Organização institucional e interesses individuais e corporativos: distribuição da carga horária de ensino no IFRN / Campus Natal Central
type: CreativeWork
description: Se investiga, en este estudio, el modo como se establece la relación entre las necesidades de la organización institucional y los intereses individuales y corporativos de los docentes, y como este modus operandi se refleja en la distribución de la carga horaria de enseñanza en el IFRN Campus Natal Central. En términos más específicos, se pretende determinar cuáles son los intereses que orientan la organización y distribución de los horarios de clase de los docentes y cuáles son sus implicaciones para el espacio público y colectivo, si se considera el hecho de que existe una tendencia al vacío de la esfera pública, conforme pondera Arendt (2008), Bobbio (2007) y Sennet (1999). En una búsqueda de respuestas a la indagación hecha desde el inicio, se toma como referencia la Comisión de Horarios, y se eligen como sujetos de investigación los miembros que componen/compusieron la Comisión en el periodo 2012 a 2018. En su recorrido teórico-metodológico, la investigación se alinea al materialismo histórico dialéctico y al paradigma de investigación de naturaleza cualitativa. A la luz de esta fundamentación, se procedió a la investigación, en que tenemos como guía, en este proceso, las cuestiones centrales de la investigación, las cuales, trianguladas con los testimonios de los participantes y con los referenciales teóricos, hicieron emerger las categorías de análisis, por las cuales se orientó este proceso, siempre en sintonía con los objetivos propuestos: identificar las necesidades de organización institucionales colectivas, demandadas por la organización del trabajo docente; identificar los intereses individuales y corporativos en la organización de la carga horaria de enseñanza; evaluar los intereses determinantes en la organización de los horarios de enseñanza; e identificar el modo como se procesa la mediación entre las necesidades de la organización institucional y los intereses individuales y corporativos, bajo la óptica de una concepción participativa y democrática.…
abstract: Se investiga, en este estudio, el modo como se establece la relación entre las necesidades de la organización institucional y los intereses individuales y corporativos de los docentes, y como este modus operandi se refleja en la distribución de la carga horaria de enseñanza en el IFRN Campus Natal Central. En términos más específicos, se pretende determinar cuáles son los intereses que orientan la organización y distribución de los horarios de clase de los docentes y cuáles son sus implicaciones para el espacio público y colectivo, si se considera el hecho de que existe una tendencia al vacío de la esfera pública, conforme pondera Arendt (2008), Bobbio (2007) y Sennet (1999). En una búsqueda de respuestas a la indagación hecha desde el inicio, se toma como referencia la Comisión de Horarios, y se eligen como sujetos de investigación los miembros que componen/compusieron la Comisión en el periodo 2012 a 2018. En su recorrido teórico-metodológico, la investigación se alinea al materialismo histórico dialéctico y al paradigma de investigación de naturaleza cualitativa. A la luz de esta fundamentación, se procedió a la investigación, en que tenemos como guía, en este proceso, las cuestiones centrales de la investigación, las cuales, trianguladas con los testimonios de los participantes y con los referenciales teóricos, hicieron emerger las categorías de análisis, por las cuales se orientó este proceso, siempre en sintonía con los objetivos propuestos: identificar las necesidades de organización institucionales colectivas, demandadas por la organización del trabajo docente; identificar los intereses individuales y corporativos en la organización de la carga horaria de enseñanza; evaluar los intereses determinantes en la organización de los horarios de enseñanza; e identificar el modo como se procesa la mediación entre las necesidades de la organización institucional y los intereses individuales y corporativos, bajo la óptica de una concepción participativa y democrática.…
author: Costa, Tânia
language: por
keywords: Educação profissional, Participação, Necessidades institucionais, Interesses individuais, Interesses corporativos
date published: 2018-08-30
date modified: 2026-07-24T01:20:46Z
provider: Brazil UFRN
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Brasil