{"id":{"repo_id":"brazil-ufpe","oai_identifier":"oai:repositorio.ufpe.br:123456789/67075"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/brazil-ufpe/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/67075","repository":{"repo_id":"brazil-ufpe","name":"Brazil UFPE","base_url":"https://repositorio.ufpe.br/oai/request"},"display":{"title":"Parasito Game: uma jornada tecnológica para educação ambiental e saúde na prevenção de doenças parasitológicas de veiculação hídrica","abstract":"As parasitoses, infecções causadas por protozoários e helmintos, estão frequentemente associadas à água contaminada e a fatores econômicos, sociais e ambientais. Essas doenças são prevalentes em comunidades com vulnerabilidade social, onde o saneamento básico é inadequado ou inexistente. Na infância, estão diretamente ligadas à falta de higiene e à exposição a ambientes contaminados, afetando a saúde e o desenvolvimento. Esses fatores evidenciam a necessidade de intervenções educativas que promovam a conscientização e a prevenção. Nesse contexto, torna-se essencial abordar o tema nas escolas, integrando educação em saúde e ambiental para capacitar os estudantes a prevenirem essas doenças e entender melhor o ambiente em que vivem. Assim, no intuito de desenvolver soluções tecnológicas que viabilizem a aprendizagem sobre parasitoses de veiculação hídrica, e em virtude do aumento de casos em escolares, surgiu a proposta de desenvolver um Produto Técnico Tecnológico (PTT) em formato de jogo, o “Parasito Game”. Desenvolvido para estudantes do 7o ano do ensino fundamental II, o jogo tem como objetivo contribuir para a prevenção e redução das parasitoses de veiculação hídrica. A iniciativa está alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU): ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), ODS 4 (Educação de Qualidade) e ODS 6 (Água Potável e Saneamento). O processo de desenvolvimento envolveu pesquisa bibliográfica e a aplicação de um formulário no Google Forms com os estudantes, para verificar seus conhecimentos prévios sobre parasitologia e recursos digitais. A plataforma Wordwall.net foi utilizada para a criação do jogo. Professores da educação básica validaram o “Parasito Game” por meio de um questionário que avaliou critérios como perfil profissional, estética do jogo, qualidade do recurso digital e alinhamento com os parâmetros da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os resultados da validação foram positivos: Todos os professores avaliadores concordaram com a aplicabilidade do jogo no processo de aprendizagem e destacou seu potencial para promover o aprendizado sobre parasitoses. O game também atendeu às expectativas dos estudantes, que demonstraram grande interesse por jogos digitais como instrumento para o aprendizado. O “Parasito Game” é um recurso pedagógico inovador que integra saúde, meio ambiente e tecnologia de forma lúdica e interativa. Ele enriquece o ensino, engaja os estudantes e trata de temas relevantes como saúde pública e educação ambiental, ainda pouco explorados na literatura acadêmica, de maneira contextualizada. Ao promover o aprendizado de maneira dinâmica, o jogo contribui para mudanças comportamentais, conscientizando os estudantes e a comunidade sobre práticas preventivas e sua relação com a melhoria das condições de saúde ambiental.","abstract_html":"As parasitoses, infecções causadas por protozoários e helmintos, estão frequentemente associadas à água contaminada e a fatores econômicos, sociais e ambientais. Essas doenças são prevalentes em comunidades com vulnerabilidade social, onde o saneamento básico é inadequado ou inexistente. Na infância, estão diretamente ligadas à falta de higiene e à exposição a ambientes contaminados, afetando a saúde e o desenvolvimento. Esses fatores evidenciam a necessidade de intervenções educativas que promovam a conscientização e a prevenção. Nesse contexto, torna-se essencial abordar o tema nas escolas, integrando educação em saúde e ambiental para capacitar os estudantes a prevenirem essas doenças e entender melhor o ambiente em que vivem. Assim, no intuito de desenvolver soluções tecnológicas que viabilizem a aprendizagem sobre parasitoses de veiculação hídrica, e em virtude do aumento de casos em escolares, surgiu a proposta de desenvolver um Produto Técnico Tecnológico (PTT) em formato de jogo, o “Parasito Game”. Desenvolvido para estudantes do 7o ano do ensino fundamental II, o jogo tem como objetivo contribuir para a prevenção e redução das parasitoses de veiculação hídrica. A iniciativa está alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU): ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), ODS 4 (Educação de Qualidade) e ODS 6 (Água Potável e Saneamento). O processo de desenvolvimento envolveu pesquisa bibliográfica e a aplicação de um formulário no Google Forms com os estudantes, para verificar seus conhecimentos prévios sobre parasitologia e recursos digitais. A plataforma Wordwall.net foi utilizada para a criação do jogo. Professores da educação básica validaram o “Parasito Game” por meio de um questionário que avaliou critérios como perfil profissional, estética do jogo, qualidade do recurso digital e alinhamento com os parâmetros da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os resultados da validação foram positivos: Todos os professores avaliadores concordaram com a aplicabilidade do jogo no processo de aprendizagem e destacou seu potencial para promover o aprendizado sobre parasitoses. O game também atendeu às expectativas dos estudantes, que demonstraram grande interesse por jogos digitais como instrumento para o aprendizado. O “Parasito Game” é um recurso pedagógico inovador que integra saúde, meio ambiente e tecnologia de forma lúdica e interativa. Ele enriquece o ensino, engaja os estudantes e trata de temas relevantes como saúde pública e educação ambiental, ainda pouco explorados na literatura acadêmica, de maneira contextualizada. Ao promover o aprendizado de maneira dinâmica, o jogo contribui para mudanças comportamentais, conscientizando os estudantes e a comunidade sobre práticas preventivas e sua relação com a melhoria das condições de saúde ambiental.","abstract_has_math":false,"creators":["CUNHA, Meiriane Tamiris Sena da"],"institution":"Universidade Federal de Pernambuco","degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["GUIMARÃES, Walma Nogueira Ramos"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2024,"date_issued":"2024-07-16","date_published":"2024-07-16","updated_at":"2026-07-24T01:18:58Z","subjects":["Metodologia inovativa","Ensino de Parasitoses","Jogo digital"],"languages":["por"],"rights":["openAccess"],"rights_urls":["https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67075","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["GUIMARÃES, Walma Nogueira Ramos"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["CUNHA, Meiriane Tamiris Sena da"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2025-12-09T12:50:50Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2025-12-09T12:50:50Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2024-07-16"]},{"key":"dc:publisher","label":"Institution","values":["Universidade Federal de Pernambuco"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["masterThesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Metodologia inovativa","Ensino de Parasitoses","Jogo digital"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["por"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["openAccess"]},{"key":"dc:rights.uri","label":"Rights URI","values":["https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67075"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["As parasitoses, infecções causadas por protozoários e helmintos, estão frequentemente associadas à água contaminada e a fatores econômicos, sociais e ambientais. Essas doenças são prevalentes em comunidades com vulnerabilidade social, onde o saneamento básico é inadequado ou inexistente. Na infância, estão diretamente ligadas à falta de higiene e à exposição a ambientes contaminados, afetando a saúde e o desenvolvimento. Esses fatores evidenciam a necessidade de intervenções educativas que promovam a conscientização e a prevenção. Nesse contexto, torna-se essencial abordar o tema nas escolas, integrando educação em saúde e ambiental para capacitar os estudantes a prevenirem essas doenças e entender melhor o ambiente em que vivem. Assim, no intuito de desenvolver soluções tecnológicas que viabilizem a aprendizagem sobre parasitoses de veiculação hídrica, e em virtude do aumento de casos em escolares, surgiu a proposta de desenvolver um Produto Técnico Tecnológico (PTT) em formato de jogo, o “Parasito Game”. Desenvolvido para estudantes do 7o ano do ensino fundamental II, o jogo tem como objetivo contribuir para a prevenção e redução das parasitoses de veiculação hídrica. A iniciativa está alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU): ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), ODS 4 (Educação de Qualidade) e ODS 6 (Água Potável e Saneamento). O processo de desenvolvimento envolveu pesquisa bibliográfica e a aplicação de um formulário no Google Forms com os estudantes, para verificar seus conhecimentos prévios sobre parasitologia e recursos digitais. A plataforma Wordwall.net foi utilizada para a criação do jogo. Professores da educação básica validaram o “Parasito Game” por meio de um questionário que avaliou critérios como perfil profissional, estética do jogo, qualidade do recurso digital e alinhamento com os parâmetros da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os resultados da validação foram positivos: Todos os professores avaliadores concordaram com a aplicabilidade do jogo no processo de aprendizagem e destacou seu potencial para promover o aprendizado sobre parasitoses. O game também atendeu às expectativas dos estudantes, que demonstraram grande interesse por jogos digitais como instrumento para o aprendizado. O “Parasito Game” é um recurso pedagógico inovador que integra saúde, meio ambiente e tecnologia de forma lúdica e interativa. Ele enriquece o ensino, engaja os estudantes e trata de temas relevantes como saúde pública e educação ambiental, ainda pouco explorados na literatura acadêmica, de maneira contextualizada. Ao promover o aprendizado de maneira dinâmica, o jogo contribui para mudanças comportamentais, conscientizando os estudantes e a comunidade sobre práticas preventivas e sua relação com a melhoria das condições de saúde ambiental."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Parasito Game: uma jornada tecnológica para educação ambiental e saúde na prevenção de doenças parasitológicas de veiculação hídrica"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["GUIMARÃES, Walma Nogueira Ramos"],"dc:creator":["CUNHA, Meiriane Tamiris Sena da"],"dc:date.accessioned":["2025-12-09T12:50:50Z"],"dc:date.available":["2025-12-09T12:50:50Z"],"dc:date.issued":["2024-07-16"],"dc:description.abstract":["As parasitoses, infecções causadas por protozoários e helmintos, estão frequentemente associadas à água contaminada e a fatores econômicos, sociais e ambientais. Essas doenças são prevalentes em comunidades com vulnerabilidade social, onde o saneamento básico é inadequado ou inexistente. Na infância, estão diretamente ligadas à falta de higiene e à exposição a ambientes contaminados, afetando a saúde e o desenvolvimento. Esses fatores evidenciam a necessidade de intervenções educativas que promovam a conscientização e a prevenção. Nesse contexto, torna-se essencial abordar o tema nas escolas, integrando educação em saúde e ambiental para capacitar os estudantes a prevenirem essas doenças e entender melhor o ambiente em que vivem. Assim, no intuito de desenvolver soluções tecnológicas que viabilizem a aprendizagem sobre parasitoses de veiculação hídrica, e em virtude do aumento de casos em escolares, surgiu a proposta de desenvolver um Produto Técnico Tecnológico (PTT) em formato de jogo, o “Parasito Game”. Desenvolvido para estudantes do 7o ano do ensino fundamental II, o jogo tem como objetivo contribuir para a prevenção e redução das parasitoses de veiculação hídrica. A iniciativa está alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU): ODS 3 (Saúde e Bem-Estar), ODS 4 (Educação de Qualidade) e ODS 6 (Água Potável e Saneamento). O processo de desenvolvimento envolveu pesquisa bibliográfica e a aplicação de um formulário no Google Forms com os estudantes, para verificar seus conhecimentos prévios sobre parasitologia e recursos digitais. A plataforma Wordwall.net foi utilizada para a criação do jogo. Professores da educação básica validaram o “Parasito Game” por meio de um questionário que avaliou critérios como perfil profissional, estética do jogo, qualidade do recurso digital e alinhamento com os parâmetros da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os resultados da validação foram positivos: Todos os professores avaliadores concordaram com a aplicabilidade do jogo no processo de aprendizagem e destacou seu potencial para promover o aprendizado sobre parasitoses. O game também atendeu às expectativas dos estudantes, que demonstraram grande interesse por jogos digitais como instrumento para o aprendizado. O “Parasito Game” é um recurso pedagógico inovador que integra saúde, meio ambiente e tecnologia de forma lúdica e interativa. Ele enriquece o ensino, engaja os estudantes e trata de temas relevantes como saúde pública e educação ambiental, ainda pouco explorados na literatura acadêmica, de maneira contextualizada. Ao promover o aprendizado de maneira dinâmica, o jogo contribui para mudanças comportamentais, conscientizando os estudantes e a comunidade sobre práticas preventivas e sua relação com a melhoria das condições de saúde ambiental."],"dc:identifier.uri":["https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67075"],"dc:language.iso":["por"],"dc:publisher":["Universidade Federal de Pernambuco"],"dc:rights":["openAccess"],"dc:rights.uri":["https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"],"dc:subject":["Metodologia inovativa","Ensino de Parasitoses","Jogo digital"],"dc:title":["Parasito Game: uma jornada tecnológica para educação ambiental e saúde na prevenção de doenças parasitológicas de veiculação hídrica"],"dc:type":["masterThesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:18:58Z"}