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Neste contexto, procurou-se desenvolver modelos de átomos inclusivos, para deficientes visuais, através da utilização da impressão 3D. A tecnologia 3D possibilitou a criação do modelo com linguagem braille e o alfabeto comum, permitindo que, quando aplicados em salas de aula, alunos com deficiência e normovisuais possam interagir entre si","abstract_html":"Nos últimos anos, pesquisadores da área de educação vem desenvolvendo novas metodologias de ensino para permitir uma educação inclusiva a alunos portadores de quaisquer tipos de deficiência. A deficiência não pode ser encarada como incapacidade e sim uma limitação que não prejudica o ensino-aprendizagem do discente, quando trabalhada pela comunidade escolar de forma adequada. Uma área de ensino que possui certa complexidade é a química, pois é uma ciência, em muitas vezes, abstrata e que se utiliza de modelos científicos. 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