{"id":{"repo_id":"brazil-uff","oai_identifier":"oai:app.uff.br:1/38492"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/brazil-uff/oai:app.uff.br:1/38492","repository":{"repo_id":"brazil-uff","name":"Brazil UFF","base_url":"https://app.uff.br/oai/request"},"display":{"title":"Desconstruindo muros: criatividade, natureza e arte na primeira infância","abstract":"A presente monografia discute a temática: criatividade, natureza e arte na primeira infância, com ênfase em teorias que promovem interações para além dos muros e telas, que promovem experiências ao ar livre, contato com a natureza e as diversas expressões artísticas. O objetivo é estimular uma reflexão crítica sobre práticas pedagógicas e relações sociais e culturais voltadas às crianças. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, analisando perspectivas de diversos autores fundamentais para a compreensão do tema. Os resultados apontam que a criatividade exerce grande relevância no processo de desenvolvimento da infância e crescimento pessoal. Associando-se à arte, a criatividade é responsável por transpor ideias, sentimentos e inspirações que envolvem identidade e autenticidade, que muitas vezes não podem ser transmitidas pela linguagem verbal. Ressalta-se ainda a urgência de romper com a dicotomia entre natureza e homem, revelando que a natureza favorece experiências únicas de investigação, observação e descobertas, permitindo que as crianças se tornem conscientes de seus conhecimentos e aprendizados ativamente. Dessa forma, conclui-se como é necessário romper paradigmas que privilegiam o modelo tradicional da educação, e promover um desenvolvimento que respeite a individualidade das crianças e sua relação com o mundo. Nessa perspectiva, a pesquisa propõe uma transformação profunda nas práticas educativas contemporâneas.","abstract_html":"A presente monografia discute a temática: criatividade, natureza e arte na primeira infância, com ênfase em teorias que promovem interações para além dos muros e telas, que promovem experiências ao ar livre, contato com a natureza e as diversas expressões artísticas. O objetivo é estimular uma reflexão crítica sobre práticas pedagógicas e relações sociais e culturais voltadas às crianças. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, analisando perspectivas de diversos autores fundamentais para a compreensão do tema. Os resultados apontam que a criatividade exerce grande relevância no processo de desenvolvimento da infância e crescimento pessoal. Associando-se à arte, a criatividade é responsável por transpor ideias, sentimentos e inspirações que envolvem identidade e autenticidade, que muitas vezes não podem ser transmitidas pela linguagem verbal. Ressalta-se ainda a urgência de romper com a dicotomia entre natureza e homem, revelando que a natureza favorece experiências únicas de investigação, observação e descobertas, permitindo que as crianças se tornem conscientes de seus conhecimentos e aprendizados ativamente. Dessa forma, conclui-se como é necessário romper paradigmas que privilegiam o modelo tradicional da educação, e promover um desenvolvimento que respeite a individualidade das crianças e sua relação com o mundo. Nessa perspectiva, a pesquisa propõe uma transformação profunda nas práticas educativas contemporâneas.","abstract_has_math":false,"creators":["Almeida, Victoria Mastrangeli Baptista de"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":null,"date_issued":"","date_published":null,"updated_at":"2026-07-27T19:00:50Z","subjects":[],"languages":["pt_BR"],"rights":["Open Access"],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://app.uff.br/riuff/handle/1/38492","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Almeida, Victoria Mastrangeli Baptista de"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2025-05-26T12:57:59Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2025-05-26T12:57:59Z"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Trabalho de conclusão de curso"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["pt_BR"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["Open Access"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://app.uff.br/riuff/handle/1/38492"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A presente monografia discute a temática: criatividade, natureza e arte na primeira infância, com ênfase em teorias que promovem interações para além dos muros e telas, que promovem experiências ao ar livre, contato com a natureza e as diversas expressões artísticas. O objetivo é estimular uma reflexão crítica sobre práticas pedagógicas e relações sociais e culturais voltadas às crianças. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, analisando perspectivas de diversos autores fundamentais para a compreensão do tema. Os resultados apontam que a criatividade exerce grande relevância no processo de desenvolvimento da infância e crescimento pessoal. Associando-se à arte, a criatividade é responsável por transpor ideias, sentimentos e inspirações que envolvem identidade e autenticidade, que muitas vezes não podem ser transmitidas pela linguagem verbal. Ressalta-se ainda a urgência de romper com a dicotomia entre natureza e homem, revelando que a natureza favorece experiências únicas de investigação, observação e descobertas, permitindo que as crianças se tornem conscientes de seus conhecimentos e aprendizados ativamente. Dessa forma, conclui-se como é necessário romper paradigmas que privilegiam o modelo tradicional da educação, e promover um desenvolvimento que respeite a individualidade das crianças e sua relação com o mundo. Nessa perspectiva, a pesquisa propõe uma transformação profunda nas práticas educativas contemporâneas."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Desconstruindo muros: criatividade, natureza e arte na primeira infância"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Almeida, Victoria Mastrangeli Baptista de"],"dc:date.accessioned":["2025-05-26T12:57:59Z"],"dc:date.available":["2025-05-26T12:57:59Z"],"dc:description.abstract":["A presente monografia discute a temática: criatividade, natureza e arte na primeira infância, com ênfase em teorias que promovem interações para além dos muros e telas, que promovem experiências ao ar livre, contato com a natureza e as diversas expressões artísticas. O objetivo é estimular uma reflexão crítica sobre práticas pedagógicas e relações sociais e culturais voltadas às crianças. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, analisando perspectivas de diversos autores fundamentais para a compreensão do tema. Os resultados apontam que a criatividade exerce grande relevância no processo de desenvolvimento da infância e crescimento pessoal. Associando-se à arte, a criatividade é responsável por transpor ideias, sentimentos e inspirações que envolvem identidade e autenticidade, que muitas vezes não podem ser transmitidas pela linguagem verbal. Ressalta-se ainda a urgência de romper com a dicotomia entre natureza e homem, revelando que a natureza favorece experiências únicas de investigação, observação e descobertas, permitindo que as crianças se tornem conscientes de seus conhecimentos e aprendizados ativamente. Dessa forma, conclui-se como é necessário romper paradigmas que privilegiam o modelo tradicional da educação, e promover um desenvolvimento que respeite a individualidade das crianças e sua relação com o mundo. Nessa perspectiva, a pesquisa propõe uma transformação profunda nas práticas educativas contemporâneas."],"dc:identifier.uri":["https://app.uff.br/riuff/handle/1/38492"],"dc:language.iso":["pt_BR"],"dc:rights":["Open Access"],"dc:title":["Desconstruindo muros: criatividade, natureza e arte na primeira infância"],"dc:type":["Trabalho de conclusão de curso"]},"updated_at":"2026-07-27T19:00:50Z"}