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A pesquisa foi embasada em autores como Raywen Connell, Neusa Souza, Djamila Ribeiro, Bell Hooks, Marília Carvalho, entre outros, e desenvolveu entrevistas aprofundadas com seis estudantes negros, com idades entre 15 e 16 anos. Dentre os principais resultados, destacam-se a importância da realização de pesquisas sobre a forma como os diferentes marcadores sociais e individuais (raça/etnia, gênero, classe social, idade etc.) afetam os sujeitos em seu desfavor, apontando a necessária desconstrução de modelos raciais e de gênero pela sociedade e, em particular, pela escola.","abstract_html":"O presente trabalho aborda, em perspectiva interseccional, o problema da distorção idade-série que atinge, em maior grau, os garotos negros da educação básica. 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