Linguagem e comunicação no processo de desenvolvimento da aprendizagem matemática

É de comum conhecimento que o ato de se comunicar é fundamental e de extrema importância para a vida em sociedade. Entretanto, há necessidade de saber utilizar a linguagem de forma que atenda todos os envolvidos no processo de comunicação, para que esta se desenvolva e ocorra de maneira eficaz, principalmente dentro da sala de aula. O objetivo do presente trabalho é compreender a influência da linguagem, da linguagem matemática e da comunicação no desenvolvimento da aprendizagem matemática. Para tanto, utilizamos a pesquisa bibliográfica e uma pesquisa realizada com a análise de erros em avaliações de uma turma de 6o ano de uma escola pública do município de Magé. A análise das avaliações permitiu a percepção de que saber o conteúdo não é suficiente. A linguagem utilizada pode influenciar na resolução das questões e como o aluno necessita saber interpretar corretamente o enunciado das questões para conseguir solucionar os problemas matemáticos. Ao decorrer do trabalho, foi possível responder questões ligadas a influência da linguagem no processo de aprendizagem, como ela pode prejudicar a resolução de problemas matemáticos e como a interação do professor com o aluno está relacionada a todo esse processo.

Author dc:creator

• Castro, Beatriz da Silva

Statement dc:rights

• Open Access

Language dc:language.iso

pt_BR

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http://app.uff.br/riuff/handle/1/30886

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