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Foram desenvolvidos três tutoriais no Jupyter Notebook sobre o sistema da partícula na caixa de potencial infinito, o programa de estrutura eletrônica PSI4 e a função gaussiana e suas aplicações na Química Quântica, tópicos abordados nas disciplinas de Introdução à Química Quântica e Química Quântica Aplicada, que são obrigatórias para o Bacharelado em Química na Universidade Federal Fluminense. O tutorial do sistema da partícula na caixa de potencial infinito foi aplicado como método de ensino em uma turma de dezoito alunos do curso de Introdução a Química Quântica e o aproveitamento dos alunos foi avaliado por meio de um questionário anterior à apresentação do tutorial e outro posterior. A avaliação das respostas dos alunos evidencia como desenvolvimentos de programação podem ser empregados para promover o aprendizado em Química Quântica. Os alunos na média tiveram uma melhora na percepção dos conceitos relacionados ao tema, além de mostrarem-se motivados com a atividade, demonstrando por vezes surpresa e elaborando questionamentos. Por outro lado, ainda por uma grande parcela dos alunos foi demonstrado apreensão e dificuldade com o uso do computador, alguns verbalizando ter pouca ou nenhuma intimidade com seu uso.","abstract_html":"O ensino da Mecânica Quântica e da Química Quântica em cursos de graduação tem se mostrado um desafio no Brasil e no mundo. Dada a sua relevância para a ciência do século XXI, mostram-se necessárias pesquisas na área de ensino e a busca por ferramentas que facilitem o aprendizado e favoreçam a experiência do aluno em sala de aula. O presente trabalho tem por finalidade apresentar um levantamento dos desenvolvimentos computacionais principalmente em linguagem Python que possam ser aplicados ao ensino da Química Quântica nos cursos de graduação. 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