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De acordo com O Marco para Ação em Educação Interprofissional e Prática Colaborativa publicada pela Organização Mundial de Saúde em 2010 considera a colaboração interprofissional em educação como uma estratégia inovadora que desempenhará um papel importante na crise mundial na força de trabalho em saúde, reconhece a fragmentação dos sistemas de saúde no mundo e o desafio de prestar saúde frente a problemas cada vez mais complexos. Os objetivos desta pesquisa são discutir a prática formativa no grupo Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) na perspectiva da interprofissionalidade em saúde e identificar as ferramentas pedagógicas empregadas na formação do grupo Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) para construção da prática interprofissional. Trata-se de um estudo de investigação desenhado centrado nas narrativas, uma construção que está circunscrita no campo da investigação qualitativa. As técnicas de coleta de dados empregadas foram a entrevista aberta, a observação participante com foco na interação dos estudantes e professores e o material coletado foi anotado e registrado no diário institucional. Foram analisadas 10 narrativas produzidas e organizadas em três núcleos dos sentidos intitulados de: Aprendizagem da significação; Significação da vivencia e Os Encontros e Suas Implicações. Através deste estudo foi possível enfatizar que a produção de encontros entre usuários e acadêmicos da área de saúde se apresentou como um grande potencial de estabelecimento do território colaborativa apresentando como ferramentas e elementos para a construção de uma prática Interprofissional a produção de narrativas acerca desses encontros e suas implicações, o encontro entre profissões e entre os sujeitos.","abstract_html":"O panorama da prática profissional em saúde aponta uma importante fragmentação do sistema e o predomínio da perspectiva da uniprofissionalidade, não sendo efetivas para suprir o panorama da saúde que é vivenciado nos dias de hoje devido o processo saúde-doença envolver diversos determinantes que extrapolam os limites anatomopatológicos. 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