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Diante dessa realidade, esse estudo buscou investigar virtualmente como ocorre o ensino remoto para ensinar a criança surda e como a professora-interprete de Libras tem atuado nesse novo cenário. A pesquisa é de cunho qualitativo e para coleta de dados contou com duas entrevistas semiestruturadas on-line, uma com a professora-interprete de Libras de uma escola de Santo Antônio de Pádua e outra com a mãe do aluno surdo do ensino fundamental para quem a professora-interprete de Libras interpreta. Os resultados obtidos através da coleta de dados apontaram que o aluno surdo é capaz de aprender através da utilização de atividades lúdicas e materiais adaptados do ensino presencial para o ensino remoto trabalhado por meio das ferramentas digitais. Visamos contribuir com essa nova modalidade ensino, a fim de melhorar a metodologia utilizada neste período de aulas remotas.","abstract_html":"Em 2019 o mundo começou a sofrer os impactos causados pelo coronavírus. 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