Democratização da educação de base: uma análise do Colégio Municipal Carlos Gramático

Esse trabalho possui como tema a democratização da educação pública no âmbito municipal do ensino básico. Possui o objetivo geral de analisar o modelo de gestão democrática no ensino de base em nível municipal e os objetivos específicos serão: identificar se a referida gestão é aplicada no Colégio Municipal Carlos Gramático, instituição pública de ensino básico, situada no município de Engenheiro Paulo de Frontin, Região Centro Sul Fluminense do Estado do Rio de janeiro, verificar a importância da construção e do sentido das ações educativas da escola a avaliar também o impacto do plano de metas nos municípios menores e a melhoria de qualidade de ensino na educação básica. A pesquisa se deu verificando a participação de todos os atores (professores, gestores, pais e alunos), envolvidos nessas ações. Para tanto, utilizou-se como norte uma pesquisa qualitativa, apoiando-se em bibliografia específica, pesquisa de campo contendo um questionário com perguntas-chaves aos respondentes e entrevistas semiestruturadas, para se chegar ao objetivo pretendido, o qual se propõe obter dados para identificar a gestão democrática utilizada no ensino público de base a nível municipal

Authors dc:creator

• Romeiro, Laylla Mathias
• Vital, Carlos Roberto

Statement dc:rights

• Open Access

Language dc:language.iso

pt_BR

Repository record dc:identifier.uri

http://app.uff.br/riuff/handle/1/26002

OAI identifier oai:identifier

oai:app.uff.br:1/26002