Empoderamento infantojuvenil: estéticas dos corpos negros na educação

O presente trabalho de conclusão de curso apresentado ao Programa de Pós- Graduação Profissional em Dança da Escola de Dança Universidade Federal da Bahia (UFBA), é uma pesquisa- ação que aborda o tratamento das questões étnico-raciais em uma escola da Rede Municipal de Educação de Salvador, a partir da Dança e dos jogos educativos. A pesquisa tem o objetivo de elaborar e desenvolver ações que facilitem o empoderamento infantojuvenil das/dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, sobre as diversas estéticas dos corpos negros, em prol da valorização da história e cultura africana e afro-brasileira, fortalecimento da autoestima das crianças negras e construção de uma educação antirracista. Foram utilizadas/os como aporte teórico as autoras Nilma Lino Gomes, Bell Hooks, e os professores e filósofos Molefi Kete Asante, Renato Noguera, dentre outros. Este trabalho de conclusão de curso encontra-se dividido em três partes: Memorial, Guia Afrocentrado de Arte-Educação e Artigos.

Grantor

Escola de Dança

Year dc:date.issued

2020

Author dc:creator

• Oliveira, Lorena Conceição Moreira de

Advisor dc:contributor.advisor

• Ferraz, Fernando Marques Camargo

• Dança
• Empoderamento
• Relações étnico-raciais
• Educação

Statement dc:rights

• Acesso Aberto

Language dc:language.iso

pt_BR

Repository record dc:identifier.uri

http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/34220

OAI identifier oai:identifier

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