Abstract
dc:description.abstractEste trabalho monográfico tem por temática a Arte-Educação. Seu caráter é qualitativo. Ele objetiva apresentar panoramicamente uma investigação, sobre contextos atuais da ArteEducação e sua relevância na formação do educando. Frente ao processo histórico, procuramos entender a história da Arte-Educação brasileira em seus primórdios, até a educação contemporânea. Daremos um enfoque de como a Arte, por meio dos caminhos para/de expressão de sentimentos, pode levar à autoreflexão e consequentemente ao autoconhecimento, através da experiência estética. Apresentamos entendimentos sobre o significado da Arte através de visões paradigmáticas de renomados autores. Situaremos algumas discussões do significado de Arte-Educação, sua obrigatoriedade nas escolas estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases, frente à problemática do porque ocupa um lugar secundário em nossas escolas. O trabalho aborda também, algumas concepções pedagógicas que influenciaram a Arte-Educação. E trata ainda, da apresentação de uma experiência em Arte-Educação a qual se tornou de grande relevância para realização deste trabalho monográfico.
Degree
thesis:*- Grantor
- Faculdade de Educação
- Year dc:date.issued
- 2011
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Silva, Gilda Carneiro Dias da
- Advisor dc:contributor.advisor
-
- Santos, Flávio Fernando Ribeiro dos
Subjects
dc:subject × 4Rights
dc:rights- Statement dc:rights
-
- Acesso Aberto
- Language dc:language.iso
- pt_BR
Identifiers
dc:identifier.*- Dc Identifier Other
- TCC
- OAI identifier oai:identifier
- oai:repositorio.ufba.br:ri/32669