Educomunicação: um estudo de caso dos alunos da Escola Estadual Mário Costa Neto

A inter-relação entre a comunicação e a educação se legitima como um novo campo de estudo, a Educominicação, que busca o diálogo entre as duas áreas. Segundo Soares (2011) a comunicação deve ser essencialmente dialógica e participativa, no espaço do ecossistema comunicativo escolar, mediada pelo professor/aluno/comunidade escolar, maximizando as possibilidades de aprendizagem. Dentro desse aspecto, este trabalho de metodologia qualitativa, tem como objetivo avaliar o uso do método da educomunicação, através da realização de uma oficina de vídeo para alunos da 9° ano do ensino fundamental II de uma escola estadual na cidade de Salvador-BA. Desse modo, o trabalho procura compreender se há contribuições no processo de ensino/aprendizado quando novas tecnologias são inseridas ao ambiente escolar no ensino em sala de aula. A pesquisa foi realizada na escola Estadual Mário Costa Neto com os alunos da 8° série, foi produzido um total de cinco vídeos relacionados à disciplina de história, guerra de canudos, guerra do contestado, revolta da vacina, revolta da chibata e cangaço. Os resultados obtidos com a pesquisa mostraram que o método da educomunicação facilitou a criação de conteúdo audiovisual pelos alunos, que possibilitou que os alunos juntamente com os professores pudessem criar conteúdo relacionado aos assuntos de história.

Grantor

Faculdade de Comunicação

Year dc:date.issued

2013

Author dc:creator

• Conceição, Elba Caroline Santos

Advisor dc:contributor.advisor

• Bortoliero, Simone

• Educomunicação
• Comunicação
• Educação
• Novas tecnologias

Statement dc:rights

• Acesso Aberto

Language dc:language.iso

pt_BR

Repository record dc:identifier.uri

http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30055

OAI identifier oai:identifier

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