Entrelaçando saberes e práticas: a história ensinada no 5º ano do ensino fundamental na cidade do Salvador/ BA

O texto “Entrelaçando Saberes e Práticas: a História ensinada no 5º ano do Ensino Fundamental na cidade do Salvador/BA” foi construído em consonância com uma pesquisa que busca compreender como no cotidiano da sala de aula a disciplina História é organizada no 5. Ano do Ensino Fundamental a partir das falas de duas professoras da Escola Municipal Luiz Anselmo e das escritas de cinquenta e quatro docentes das mais diversas escolas da rede municipal de Salvador. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem quali-quantitativa, que acontece em dois momentos. A primeira fase foi realizada na Escola Municipal Luiz Anselmo, localizada no bairro de Luiz Anselmo, em Salvador/BA, a partir de entrevistas com duas docentes, observações do cotidiano escolar, das salas de aula das docentes e da escrita de um Jornal de Pesquisa. A segunda fase contou, como principal instrumento de coleta de dados, com um questionário aplicado em 35 escolas municipais da cidade, escolhidas aleatoriamente. Ao final percebe-se que as professoras da Rede de Educação do município de Salvador/BA reconhecem que é necessária uma mudança na forma como os conteúdos são selecionados e no modo como estão sendo trabalhados em sala de aula. Deixam transparecer que, mesmo desesperançadas, em alguns momentos, em outros espaços-tempos, buscam trazer para suas salas de aula recursos e metodologias diversas e enriquecedoras que tornem, em suas óticas, as aulas de História prazerosas.

Grantor

Faculdade de Educação

Year dc:date.issued

2016

Author dc:creator

• Lima, Tatiana Polliana Pinto de

Advisor dc:contributor.advisor

• Tourinho, Maria Antonieta de Campos

• Ensino de história
• Saberes
• Práticas educativas
• 5º ano do ensino fundamental
• Teaching of history
• Knowledge
• Educational practices
• Fifth grade of elementary school
• Enseñanza de historia
• Conocimiento
• Prácticas educativas
• 5º año de la escuela primaria
• Enseignement d’histoire
• Savoirs
• Pratiques éducatives
• 5º année de l’enseignement fondamentale

Statement dc:rights

• Acesso Aberto

Language dc:language.iso

pt_BR

Dc Identifier Other

Tese

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorio.ufba.br:ri/21681