{"id":{"repo_id":"brazil-ufba","oai_identifier":"oai:repositorio.ufba.br:ri/19964"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/brazil-ufba/oai:repositorio.ufba.br:ri/19964","repository":{"repo_id":"brazil-ufba","name":"Brazil UFBA","base_url":"https://repositorio.ufba.br/oai/request"},"display":{"title":"Piquenique literário: prática de expressão oral","abstract":"A presente pesquisa intitulada Piquenique Literário: prática de expressão oral teve por finalidade de analisar as interferências que as práticas pedagógicas desenvolvidas no Piquenique Literário provocam no desenvolvimento da expressão oral das crianças de quatro e cinco anos. O estudo aborda aspectos históricos e a importância da literatura infantil para o desenvolvimento das crianças. Discute, também, a formação do leitor e o processo de ampliação da expressão oral na educação infantil. A pesquisa tem caráter qualitativo, fundamentada na etnopesquisa crítica. Esta pesquisa foi realizada numa turma de educação infantil do município de Catu-Ba, na qual foi aplicada a observação participante. Participaram da pesquisa dezessete crianças de quatro e cinco anos, uma professora e uma estagiária. As informações coletadas foram analisadas, concluindo-se que os resultados foram significativos para o desenvolvimento das crianças da Educação Infantil. Os estudos e reflexões possibilitaram-me afirmar que Piquenique literário interferiu no desenvolvimento da expressão oral das crianças.","abstract_html":"A presente pesquisa intitulada Piquenique Literário: prática de expressão oral teve por finalidade de analisar as interferências que as práticas pedagógicas desenvolvidas no Piquenique Literário provocam no desenvolvimento da expressão oral das crianças de quatro e cinco anos. O estudo aborda aspectos históricos e a importância da literatura infantil para o desenvolvimento das crianças. Discute, também, a formação do leitor e o processo de ampliação da expressão oral na educação infantil. A pesquisa tem caráter qualitativo, fundamentada na etnopesquisa crítica. Esta pesquisa foi realizada numa turma de educação infantil do município de Catu-Ba, na qual foi aplicada a observação participante. Participaram da pesquisa dezessete crianças de quatro e cinco anos, uma professora e uma estagiária. As informações coletadas foram analisadas, concluindo-se que os resultados foram significativos para o desenvolvimento das crianças da Educação Infantil. Os estudos e reflexões possibilitaram-me afirmar que Piquenique literário interferiu no desenvolvimento da expressão oral das crianças.","abstract_has_math":false,"creators":["Couto, Érica de Oliveira"],"institution":"Faculdade de Educação","degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["Gramacho, Regina Lúcia de Araújo"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2016,"date_issued":"2016","date_published":"2016","updated_at":"2026-07-27T22:07:50Z","subjects":["Expressão oral","Literatura infantil","Educação infantil"],"languages":["pt_BR"],"rights":["Acesso Aberto"],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier.other","label":"Dc Identifier Other","values":["TCC"],"render_values":[{"text":"TCC","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19964","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Gramacho, Regina Lúcia de Araújo"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Couto, Érica de Oliveira"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2016-08-03T16:37:41Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2016-08-03T16:37:41Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2016"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Trabalho de Conclusão de Curso"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Expressão oral","Literatura infantil","Educação infantil"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["pt_BR"]},{"key":"dc:rights","label":"Dc Rights","values":["Acesso Aberto"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.other","label":"Dc Identifier Other","values":["TCC"]},{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19964"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A presente pesquisa intitulada Piquenique Literário: prática de expressão oral teve por finalidade de analisar as interferências que as práticas pedagógicas desenvolvidas no Piquenique Literário provocam no desenvolvimento da expressão oral das crianças de quatro e cinco anos. O estudo aborda aspectos históricos e a importância da literatura infantil para o desenvolvimento das crianças. Discute, também, a formação do leitor e o processo de ampliação da expressão oral na educação infantil. A pesquisa tem caráter qualitativo, fundamentada na etnopesquisa crítica. Esta pesquisa foi realizada numa turma de educação infantil do município de Catu-Ba, na qual foi aplicada a observação participante. Participaram da pesquisa dezessete crianças de quatro e cinco anos, uma professora e uma estagiária. As informações coletadas foram analisadas, concluindo-se que os resultados foram significativos para o desenvolvimento das crianças da Educação Infantil. Os estudos e reflexões possibilitaram-me afirmar que Piquenique literário interferiu no desenvolvimento da expressão oral das crianças."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Piquenique literário: prática de expressão oral"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Gramacho, Regina Lúcia de Araújo"],"dc:creator":["Couto, Érica de Oliveira"],"dc:date.accessioned":["2016-08-03T16:37:41Z"],"dc:date.available":["2016-08-03T16:37:41Z"],"dc:date.issued":["2016"],"dc:description.abstract":["A presente pesquisa intitulada Piquenique Literário: prática de expressão oral teve por finalidade de analisar as interferências que as práticas pedagógicas desenvolvidas no Piquenique Literário provocam no desenvolvimento da expressão oral das crianças de quatro e cinco anos. O estudo aborda aspectos históricos e a importância da literatura infantil para o desenvolvimento das crianças. Discute, também, a formação do leitor e o processo de ampliação da expressão oral na educação infantil. A pesquisa tem caráter qualitativo, fundamentada na etnopesquisa crítica. Esta pesquisa foi realizada numa turma de educação infantil do município de Catu-Ba, na qual foi aplicada a observação participante. Participaram da pesquisa dezessete crianças de quatro e cinco anos, uma professora e uma estagiária. As informações coletadas foram analisadas, concluindo-se que os resultados foram significativos para o desenvolvimento das crianças da Educação Infantil. Os estudos e reflexões possibilitaram-me afirmar que Piquenique literário interferiu no desenvolvimento da expressão oral das crianças."],"dc:identifier.other":["TCC"],"dc:identifier.uri":["http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19964"],"dc:language.iso":["pt_BR"],"dc:rights":["Acesso Aberto"],"dc:subject":["Expressão oral","Literatura infantil","Educação infantil"],"dc:title":["Piquenique literário: prática de expressão oral"],"dc:type":["Trabalho de Conclusão de Curso"]},"updated_at":"2026-07-27T22:07:50Z"}