{"id":{"repo_id":"brazil-ufba","oai_identifier":"oai:repositorio.ufba.br:ri/10172"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/brazil-ufba/oai:repositorio.ufba.br:ri/10172","repository":{"repo_id":"brazil-ufba","name":"Brazil UFBA","base_url":"https://repositorio.ufba.br/oai/request"},"display":{"title":"Aprender e brincar: é só começar... a ludicidade na alfabetização de jovens e adultos","abstract":"A presente dissertação teve como objetivo analisar a importância da ludicidade na aprendizagem e na construção do processo de conscientização na alfabetização de jovens e adultos. A metodologia utilizada baseou-se no método da pesquisa-ação, no contexto da alfabetização de jovens e adultos em uma escola municipal de Salvador. A pesquisa-ação desenvolveu-se por meio da realização de círculos de leitura, vivências em atividades lúdicas, entrevistas coletivas com estudantes e levantamento bibliográfico. Este texto trata do entrelaçamento de dois conceitos educacionais: a ludicidade e a conscientização, considerando o contexto da exclusão social, do desenvolvimento da auto-estima e do aprendizado da leitura e da escrita de jovens e adultos.","abstract_html":"A presente dissertação teve como objetivo analisar a importância da ludicidade na aprendizagem e na construção do processo de conscientização na alfabetização de jovens e adultos. A metodologia utilizada baseou-se no método da pesquisa-ação, no contexto da alfabetização de jovens e adultos em uma escola municipal de Salvador. A pesquisa-ação desenvolveu-se por meio da realização de círculos de leitura, vivências em atividades lúdicas, entrevistas coletivas com estudantes e levantamento bibliográfico. Este texto trata do entrelaçamento de dois conceitos educacionais: a ludicidade e a conscientização, considerando o contexto da exclusão social, do desenvolvimento da auto-estima e do aprendizado da leitura e da escrita de jovens e adultos.","abstract_has_math":false,"creators":["Canda, Cilene Nascimento"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":["Porto, Bernadete de Souza"],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2006,"date_issued":"2006","date_published":"2006","updated_at":"2026-07-27T22:07:34Z","subjects":["Alfabetização de jovens e adultos","Auto-estima","Ludicidade","Conscientização","Playful and awareness","young and adult literacy","auto-they esteem"],"languages":["pt_BR"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10172","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor.advisor","label":"Advisor","values":["Porto, Bernadete de Souza"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Canda, Cilene Nascimento"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2013-04-30T16:31:19Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2013-04-30T16:31:19Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2006"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Dissertação"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Alfabetização de jovens e adultos","Auto-estima","Ludicidade","Conscientização","Playful and awareness","young and adult literacy","auto-they esteem"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["pt_BR"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10172"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["286 f."]},{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["A presente dissertação teve como objetivo analisar a importância da ludicidade na aprendizagem e na construção do processo de conscientização na alfabetização de jovens e adultos. A metodologia utilizada baseou-se no método da pesquisa-ação, no contexto da alfabetização de jovens e adultos em uma escola municipal de Salvador. A pesquisa-ação desenvolveu-se por meio da realização de círculos de leitura, vivências em atividades lúdicas, entrevistas coletivas com estudantes e levantamento bibliográfico. Este texto trata do entrelaçamento de dois conceitos educacionais: a ludicidade e a conscientização, considerando o contexto da exclusão social, do desenvolvimento da auto-estima e do aprendizado da leitura e da escrita de jovens e adultos."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Aprender e brincar: é só começar... a ludicidade na alfabetização de jovens e adultos"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Porto, Bernadete de Souza"],"dc:creator":["Canda, Cilene Nascimento"],"dc:date.accessioned":["2013-04-30T16:31:19Z"],"dc:date.available":["2013-04-30T16:31:19Z"],"dc:date.issued":["2006"],"dc:description":["286 f."],"dc:description.abstract":["A presente dissertação teve como objetivo analisar a importância da ludicidade na aprendizagem e na construção do processo de conscientização na alfabetização de jovens e adultos. A metodologia utilizada baseou-se no método da pesquisa-ação, no contexto da alfabetização de jovens e adultos em uma escola municipal de Salvador. A pesquisa-ação desenvolveu-se por meio da realização de círculos de leitura, vivências em atividades lúdicas, entrevistas coletivas com estudantes e levantamento bibliográfico. Este texto trata do entrelaçamento de dois conceitos educacionais: a ludicidade e a conscientização, considerando o contexto da exclusão social, do desenvolvimento da auto-estima e do aprendizado da leitura e da escrita de jovens e adultos."],"dc:identifier.uri":["http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10172"],"dc:language.iso":["pt_BR"],"dc:subject":["Alfabetização de jovens e adultos","Auto-estima","Ludicidade","Conscientização","Playful and awareness","young and adult literacy","auto-they esteem"],"dc:title":["Aprender e brincar: é só começar... a ludicidade na alfabetização de jovens e adultos"],"dc:type":["Dissertação"]},"updated_at":"2026-07-27T22:07:34Z"}