Crenças de uma professora de língua estrangeira (inglês) sobre avaliação contínua nos cilclios de desenvolvimento humano : um estudo de caso

A nossa pesquisa é de tipo qualitativo-interpretativista, configurando-se um estudo de caso e buscando investigar as crenças de uma professora de LE-Inglês sobre avaliação contínua nos Ciclos de Desenvolvimento Humano em uma escola municipal de Goiânia. O trabalho objetivou identificar as crenças da professora participante (PP), observando a influência da avaliação somativa em sua prática pedagógica. Os instrumentos utilizados na coleta de dados da investigação foram dispostos em dois grupos: os primários, englobando a narrativa, a entrevista semi-estruturada e a observação de aulas com notas de campo; e os secundários que envolvem algumas sessões reflexivas para discussão de textos teóricos sobre avaliação e um questionário com perguntas abertas para o levantamento da visão dos alunos sobre o modelo avaliativo utilizado pela participante. Através da análise e interpretação dos dados, classificamos suas crenças em: crenças sobre ensinar, crenças sobre aprender, crenças sobre formação continuada e crenças sobre avaliação. Igualmente, descrevemos a prática avaliativa da professora que se fundamenta em critérios somativos e classificatórios, provavelmente baseados em suas experiências como aprendiz e educadora. Observamos, ainda, que a avaliação contínua, na verdade, desenvolve a função de regularidade no modelo formativo de avaliar, não se enquadrando como um tipo individualizado de avaliação. Por outro lado, encontramos no discurso da PP indícios de uso da concepção formativa de avaliação, necessitando, todavia, de aprimoramento teórico, através de textos, discussões e eventos sobre a temática, buscando promover em sua prática a reflexão-na-ação.

Author dc:creator

• Souza, Jacymara Paiva Junqueira de

Advisor dc:contributor.advisor

• Ortíz Alvarez, Maria Luisa

Statement dc:rights

• Acesso Aberto

Language dc:language.iso

por

Repository record dc:identifier.uri

http://repositorio.unb.br/handle/10482/2882

OAI record oai:identifier

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