{"id":{"repo_id":"bifrost","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/53838"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/bifrost/oai:skemman.is:1946/53838","repository":{"repo_id":"bifrost","name":"Bifröst University","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Mannleg dómgreind eða gervigreind? Hver eru viðhorf nemanda í íslenskum háskólum til notkunar gervigreindar í ákvarðanatöku fyrirtækja?","abstract":"Markmið rannsóknarinnar var að kanna viðhorf nemenda í íslenskum háskólum til notkunar gervigreindar í ákvörðunartöku fyrirtækja. Rannsóknin byggði á megindlegri aðferð þar sem gögnum var safnað með rafrænni spurningarkönnun semlögð var fyrir nemendur í íslenskum háskólum. Alls uppfylltu 126 þátttakendur skilyrði rannsóknarinnar. Gögn voru greind með lýsandi tölfræði, fylgnigreiningu, t-prófi og einsþátta dreifigreiningu. Niðurstöðurnar sýndu að viðhorf þátttakenda til notkunar gervigreindar í ákvörðunartöku fyrirtækja voru almennt fremur jákvæð, þó jafnframt einkennst af ákveðinni varfærni. Þátttakendur töldu gervigreind einkum geta nýst sem stuðningstæki fremur en sjálfstætt tól til ákvarðana. Marktæk tengsl fundust milli tíðari notkunar gervigreindar og jákvæðari viðhorfa til notkun hennar í ákvarðanatöku. Einnig reyndist traust til gervigreindar tengjast auknu samþykki hennar í framtíðarstörfum nemenda. Þá kom fram marktækur munur eftir námssviði, þar sem nemendur í viðskipta- og hagfræðigreinum reyndust jákvæðari gagnvart notkun gervigreindar en nemendur á öðrum sviðum. Niðurstöðurnar benda til þess að háskólanemar líti almennt á gervigreind sem gagnlegt verkfæri í ákvörðunartöku fyrirtækja, en leggi um leið áherslu á mikilvægi mannlegrar dómgreindar, yfirferðar og varfærni við notkun hennar í ákvarðanatöku fyrirtækja.","abstract_html":"Markmið rannsóknarinnar var að kanna viðhorf nemenda í íslenskum háskólum til notkunar gervigreindar í ákvörðunartöku fyrirtækja. Rannsóknin byggði á megindlegri aðferð þar sem gögnum var safnað með rafrænni spurningarkönnun semlögð var fyrir nemendur í íslenskum háskólum. Alls uppfylltu 126 þátttakendur skilyrði rannsóknarinnar. Gögn voru greind með lýsandi tölfræði, fylgnigreiningu, t-prófi og einsþátta dreifigreiningu. Niðurstöðurnar sýndu að viðhorf þátttakenda til notkunar gervigreindar í ákvörðunartöku fyrirtækja voru almennt fremur jákvæð, þó jafnframt einkennst af ákveðinni varfærni. Þátttakendur töldu gervigreind einkum geta nýst sem stuðningstæki fremur en sjálfstætt tól til ákvarðana. Marktæk tengsl fundust milli tíðari notkunar gervigreindar og jákvæðari viðhorfa til notkun hennar í ákvarðanatöku. Einnig reyndist traust til gervigreindar tengjast auknu samþykki hennar í framtíðarstörfum nemenda. Þá kom fram marktækur munur eftir námssviði, þar sem nemendur í viðskipta- og hagfræðigreinum reyndust jákvæðari gagnvart notkun gervigreindar en nemendur á öðrum sviðum. Niðurstöðurnar benda til þess að háskólanemar líti almennt á gervigreind sem gagnlegt verkfæri í ákvörðunartöku fyrirtækja, en leggi um leið áherslu á mikilvægi mannlegrar dómgreindar, yfirferðar og varfærni við notkun hennar í ákvarðanatöku fyrirtækja.","abstract_has_math":false,"creators":["Gígja Karitas Thorarensen 2002-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskólinn á Bifröst"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026-06-14T10:08:06Z","date_published":"2026-06-14T10:08:06Z","updated_at":"2026-07-27T18:53:57Z","subjects":["Gervigreind","Fyrirtæki","Ákvarðanataka","Dómgreind","Háskólanemar"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/1946/53838","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskólinn á Bifröst"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Gígja Karitas Thorarensen 2002-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2026-06-14T10:08:02Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2026-06-14T10:08:02Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2026-06-14T10:08:06Z"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Gervigreind","Fyrirtæki","Ákvarðanataka","Dómgreind","Háskólanemar"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/1946/53838"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Markmið rannsóknarinnar var að kanna viðhorf nemenda í íslenskum háskólum til notkunar gervigreindar í ákvörðunartöku fyrirtækja. Rannsóknin byggði á megindlegri aðferð þar sem gögnum var safnað með rafrænni spurningarkönnun semlögð var fyrir nemendur í íslenskum háskólum. Alls uppfylltu 126 þátttakendur skilyrði rannsóknarinnar. Gögn voru greind með lýsandi tölfræði, fylgnigreiningu, t-prófi og einsþátta dreifigreiningu. Niðurstöðurnar sýndu að viðhorf þátttakenda til notkunar gervigreindar í ákvörðunartöku fyrirtækja voru almennt fremur jákvæð, þó jafnframt einkennst af ákveðinni varfærni. Þátttakendur töldu gervigreind einkum geta nýst sem stuðningstæki fremur en sjálfstætt tól til ákvarðana. Marktæk tengsl fundust milli tíðari notkunar gervigreindar og jákvæðari viðhorfa til notkun hennar í ákvarðanatöku. Einnig reyndist traust til gervigreindar tengjast auknu samþykki hennar í framtíðarstörfum nemenda. Þá kom fram marktækur munur eftir námssviði, þar sem nemendur í viðskipta- og hagfræðigreinum reyndust jákvæðari gagnvart notkun gervigreindar en nemendur á öðrum sviðum. Niðurstöðurnar benda til þess að háskólanemar líti almennt á gervigreind sem gagnlegt verkfæri í ákvörðunartöku fyrirtækja, en leggi um leið áherslu á mikilvægi mannlegrar dómgreindar, yfirferðar og varfærni við notkun hennar í ákvarðanatöku fyrirtækja.","The aim of this study was to examine Icelandic university students' attitudes towards the use of artificial intelligence in business decision-making. The study employed a quantitative research design, data were collected through an online survey administered to students in Icelandic universities. A total of 126 participants met the inclusion criteria. The data were analysed using descriptive statistics, correlation analysis, independent samples t-tests and a one-way ANOVA. The findings indicated that participants' attitude towards the use of artificial intelligence in business decision-making was generally somewhat positive, although also characterised by caution. Participants primarily viewed artificial intelligence as a support tool rather than an independent decision maker. A significant relationship was found between more frequent artificial use and a more positive attitude towards its use in decision-making. Trust in artificial intelligence was also significantly associated with greater acceptance of artificial intelligence in future work environments. In addition, significant difference emerged by field of study, with students in business and economics showing more positive attitudes than other students in other fields. Overall, the results suggest that students in Icelandic universities generally perceive artificial intelligence as a useful tool in business decision-making, while at the same time emphasising the importance of human judgement, oversight and caution in its application"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Mannleg dómgreind eða gervigreind? Hver eru viðhorf nemanda í íslenskum háskólum til notkunar gervigreindar í ákvarðanatöku fyrirtækja?"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskólinn á Bifröst"],"dc:creator":["Gígja Karitas Thorarensen 2002-"],"dc:date.accessioned":["2026-06-14T10:08:02Z"],"dc:date.available":["2026-06-14T10:08:02Z"],"dc:date.issued":["2026-06-14T10:08:06Z"],"dc:description.abstract":["Markmið rannsóknarinnar var að kanna viðhorf nemenda í íslenskum háskólum til notkunar gervigreindar í ákvörðunartöku fyrirtækja. Rannsóknin byggði á megindlegri aðferð þar sem gögnum var safnað með rafrænni spurningarkönnun semlögð var fyrir nemendur í íslenskum háskólum. Alls uppfylltu 126 þátttakendur skilyrði rannsóknarinnar. Gögn voru greind með lýsandi tölfræði, fylgnigreiningu, t-prófi og einsþátta dreifigreiningu. Niðurstöðurnar sýndu að viðhorf þátttakenda til notkunar gervigreindar í ákvörðunartöku fyrirtækja voru almennt fremur jákvæð, þó jafnframt einkennst af ákveðinni varfærni. Þátttakendur töldu gervigreind einkum geta nýst sem stuðningstæki fremur en sjálfstætt tól til ákvarðana. Marktæk tengsl fundust milli tíðari notkunar gervigreindar og jákvæðari viðhorfa til notkun hennar í ákvarðanatöku. Einnig reyndist traust til gervigreindar tengjast auknu samþykki hennar í framtíðarstörfum nemenda. Þá kom fram marktækur munur eftir námssviði, þar sem nemendur í viðskipta- og hagfræðigreinum reyndust jákvæðari gagnvart notkun gervigreindar en nemendur á öðrum sviðum. Niðurstöðurnar benda til þess að háskólanemar líti almennt á gervigreind sem gagnlegt verkfæri í ákvörðunartöku fyrirtækja, en leggi um leið áherslu á mikilvægi mannlegrar dómgreindar, yfirferðar og varfærni við notkun hennar í ákvarðanatöku fyrirtækja.","The aim of this study was to examine Icelandic university students' attitudes towards the use of artificial intelligence in business decision-making. The study employed a quantitative research design, data were collected through an online survey administered to students in Icelandic universities. A total of 126 participants met the inclusion criteria. The data were analysed using descriptive statistics, correlation analysis, independent samples t-tests and a one-way ANOVA. The findings indicated that participants' attitude towards the use of artificial intelligence in business decision-making was generally somewhat positive, although also characterised by caution. Participants primarily viewed artificial intelligence as a support tool rather than an independent decision maker. A significant relationship was found between more frequent artificial use and a more positive attitude towards its use in decision-making. Trust in artificial intelligence was also significantly associated with greater acceptance of artificial intelligence in future work environments. In addition, significant difference emerged by field of study, with students in business and economics showing more positive attitudes than other students in other fields. Overall, the results suggest that students in Icelandic universities generally perceive artificial intelligence as a useful tool in business decision-making, while at the same time emphasising the importance of human judgement, oversight and caution in its application"],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/1946/53838"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Gervigreind","Fyrirtæki","Ákvarðanataka","Dómgreind","Háskólanemar"],"dc:title":["Mannleg dómgreind eða gervigreind? Hver eru viðhorf nemanda í íslenskum háskólum til notkunar gervigreindar í ákvarðanatöku fyrirtækja?"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T18:53:57Z"}