{"id":{"repo_id":"bifrost","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/50716"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/bifrost/oai:skemman.is:1946/50716","repository":{"repo_id":"bifrost","name":"Bifröst University","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Að þrífast í klassík: Starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi","abstract":"Þessi rannsókn fjallar um starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi. Markmið hennar er að greina hvaða ytri og innri þættir styðja við sjálfbæran starfsferil og hvernig tónlistarmenntun getur mætt breyttum aðstæðum í starfsumhverfi. Ytri áhrifaþættir á borð við menningarstefnu og stuðningskerfi voru skoðaðir og greindir. Jafnframt er fjallað um fyrirliggjandi rannsóknir á starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á 21. öldinni og rannsóknir um þróun tónlistarnáms á háskólastigi. Þá var lögð fyrir megindleg spurningakönnun meðal klassísks tónlistarfólks sem starfar á Íslandi þar sem starfsumhverfi og áhrifaþættir voru rannsakaðir. Niðurstöður sýna að starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi er flókið, óstöðugt og einkennist af fjölbreyttum tekjustraumum, brotakenndu stuðningsumhverfi og takmörkuðum tækifærum til fastra starfa. Opinber stuðningur gegnir lykilhlutverki en hann er háður pólitískum ákvörðunum og því er stöðugleiki í starfsumhverfi ekki fyllilega tryggður. Rannsókn leiddi ennfremur í ljós að margvísleg hæfni virðist mikilvæg til að þrífast í starfsumhverfinu. Þættir eins og hæfni til að afla styrkja, byggja upp og virkja tengslanet og að geta sinnt fjölbreyttum verkefnum eru taldir lykilatriði. Þá kemur fram að frumkvöðlastarfsemi skiptir miklu máli þegar kemur að því að ná árangri í starfsumhverfinu. Í niðurstöðum er bent á að fagleg sjálfsmynd tónlistarfólks sé í þróun þar sem aukin áhersla er á fjölhæfni, frumkvöðlahugsun og samfélagslega þátttöku. Að auka tengsl tónlistarnáms á háskólastigi og starfsumhverfis er aðkallandi og erlendar rannsóknir undirstrika mikilvægi þess. Þátttakendur megindlegrar könnunar lýsa skýrum þörfum fyrir þróun tónlistarnáms sem undirbýr tónlistarfólk fyrir síbreytilegt starfsumhverfi samtímans. Lykilorð: Klassískt tónlistarfólk, starfsumhverfi, fagleg sjálfsmynd, tónlistarnám á háskólastigi.","abstract_html":"Þessi rannsókn fjallar um starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi. Markmið hennar er að greina hvaða ytri og innri þættir styðja við sjálfbæran starfsferil og hvernig tónlistarmenntun getur mætt breyttum aðstæðum í starfsumhverfi. Ytri áhrifaþættir á borð við menningarstefnu og stuðningskerfi voru skoðaðir og greindir. Jafnframt er fjallað um fyrirliggjandi rannsóknir á starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á 21. öldinni og rannsóknir um þróun tónlistarnáms á háskólastigi. Þá var lögð fyrir megindleg spurningakönnun meðal klassísks tónlistarfólks sem starfar á Íslandi þar sem starfsumhverfi og áhrifaþættir voru rannsakaðir. Niðurstöður sýna að starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi er flókið, óstöðugt og einkennist af fjölbreyttum tekjustraumum, brotakenndu stuðningsumhverfi og takmörkuðum tækifærum til fastra starfa. Opinber stuðningur gegnir lykilhlutverki en hann er háður pólitískum ákvörðunum og því er stöðugleiki í starfsumhverfi ekki fyllilega tryggður. Rannsókn leiddi ennfremur í ljós að margvísleg hæfni virðist mikilvæg til að þrífast í starfsumhverfinu. Þættir eins og hæfni til að afla styrkja, byggja upp og virkja tengslanet og að geta sinnt fjölbreyttum verkefnum eru taldir lykilatriði. Þá kemur fram að frumkvöðlastarfsemi skiptir miklu máli þegar kemur að því að ná árangri í starfsumhverfinu. Í niðurstöðum er bent á að fagleg sjálfsmynd tónlistarfólks sé í þróun þar sem aukin áhersla er á fjölhæfni, frumkvöðlahugsun og samfélagslega þátttöku. Að auka tengsl tónlistarnáms á háskólastigi og starfsumhverfis er aðkallandi og erlendar rannsóknir undirstrika mikilvægi þess. Þátttakendur megindlegrar könnunar lýsa skýrum þörfum fyrir þróun tónlistarnáms sem undirbýr tónlistarfólk fyrir síbreytilegt starfsumhverfi samtímans. Lykilorð: Klassískt tónlistarfólk, starfsumhverfi, fagleg sjálfsmynd, tónlistarnám á háskólastigi.","abstract_has_math":false,"creators":["Lilja Dögg Gunnarsdóttir 1978-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskólinn á Bifröst"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2025,"date_issued":"2025-06-16T13:19:27Z","date_published":"2025-06-16T13:19:27Z","updated_at":"2026-07-27T18:53:25Z","subjects":["Tónlistarfólk","Starfsumhverfi","Tónlistarnám","Sígild tónlist","Háskólanám"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/1946/50716","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskólinn á Bifröst"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Lilja Dögg Gunnarsdóttir 1978-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2025-06-16T13:19:26Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2025-06-16T13:19:26Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2025-06-16T13:19:27Z"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Tónlistarfólk","Starfsumhverfi","Tónlistarnám","Sígild tónlist","Háskólanám"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/1946/50716"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Þessi rannsókn fjallar um starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi. Markmið hennar er að greina hvaða ytri og innri þættir styðja við sjálfbæran starfsferil og hvernig tónlistarmenntun getur mætt breyttum aðstæðum í starfsumhverfi. Ytri áhrifaþættir á borð við menningarstefnu og stuðningskerfi voru skoðaðir og greindir. Jafnframt er fjallað um fyrirliggjandi rannsóknir á starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á 21. öldinni og rannsóknir um þróun tónlistarnáms á háskólastigi. Þá var lögð fyrir megindleg spurningakönnun meðal klassísks tónlistarfólks sem starfar á Íslandi þar sem starfsumhverfi og áhrifaþættir voru rannsakaðir. Niðurstöður sýna að starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi er flókið, óstöðugt og einkennist af fjölbreyttum tekjustraumum, brotakenndu stuðningsumhverfi og takmörkuðum tækifærum til fastra starfa. Opinber stuðningur gegnir lykilhlutverki en hann er háður pólitískum ákvörðunum og því er stöðugleiki í starfsumhverfi ekki fyllilega tryggður. Rannsókn leiddi ennfremur í ljós að margvísleg hæfni virðist mikilvæg til að þrífast í starfsumhverfinu. Þættir eins og hæfni til að afla styrkja, byggja upp og virkja tengslanet og að geta sinnt fjölbreyttum verkefnum eru taldir lykilatriði. Þá kemur fram að frumkvöðlastarfsemi skiptir miklu máli þegar kemur að því að ná árangri í starfsumhverfinu. Í niðurstöðum er bent á að fagleg sjálfsmynd tónlistarfólks sé í þróun þar sem aukin áhersla er á fjölhæfni, frumkvöðlahugsun og samfélagslega þátttöku. Að auka tengsl tónlistarnáms á háskólastigi og starfsumhverfis er aðkallandi og erlendar rannsóknir undirstrika mikilvægi þess. Þátttakendur megindlegrar könnunar lýsa skýrum þörfum fyrir þróun tónlistarnáms sem undirbýr tónlistarfólk fyrir síbreytilegt starfsumhverfi samtímans. Lykilorð: Klassískt tónlistarfólk, starfsumhverfi, fagleg sjálfsmynd, tónlistarnám á háskólastigi.","This study explores the professional environment of classical musicians in Iceland. Its aim is to identify the external and internal factors that support a sustainable career and to explore how music education can respond to changing conditions within the field. External influences such as cultural policy and support structures are considered, alongside existing research on the working conditions of musicians in the 21st century and the development of higher music education. In addition, a quantitative survey was conducted among classical musicians working in Iceland. The findings reveal that the professional environment for classical musicians in Iceland is complex and unstable, characterized by diverse income streams, fragmented support structures, and limited opportunities for permanent employment. Public funding plays a central role but is subject to political decision-making, resulting in a lack of long-term security within the profession. The research further indicates that a broad skillset is essential for musicians to thrive in this environment. Key competencies include the ability to secure funding, build and maintain professional networks, and manage a wide range of projects. Entrepreneurial activity appears to be a factor for success. The results also suggest that the professional identity of classical musicians is expanding, with increasing emphasis on versatility, initiative, and social engagement. Strengthening the connection between higher music education and the professional environment is urgent, and international research underscores its importance. Participants in the survey expressed a clear need for the development of higher music education, particularly transferable skills that support long-term sustainability. Keywords: Classical musicians, professional environment, professional identity, higher music education."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Að þrífast í klassík: Starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskólinn á Bifröst"],"dc:creator":["Lilja Dögg Gunnarsdóttir 1978-"],"dc:date.accessioned":["2025-06-16T13:19:26Z"],"dc:date.available":["2025-06-16T13:19:26Z"],"dc:date.issued":["2025-06-16T13:19:27Z"],"dc:description.abstract":["Þessi rannsókn fjallar um starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi. Markmið hennar er að greina hvaða ytri og innri þættir styðja við sjálfbæran starfsferil og hvernig tónlistarmenntun getur mætt breyttum aðstæðum í starfsumhverfi. Ytri áhrifaþættir á borð við menningarstefnu og stuðningskerfi voru skoðaðir og greindir. Jafnframt er fjallað um fyrirliggjandi rannsóknir á starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á 21. öldinni og rannsóknir um þróun tónlistarnáms á háskólastigi. Þá var lögð fyrir megindleg spurningakönnun meðal klassísks tónlistarfólks sem starfar á Íslandi þar sem starfsumhverfi og áhrifaþættir voru rannsakaðir. Niðurstöður sýna að starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi er flókið, óstöðugt og einkennist af fjölbreyttum tekjustraumum, brotakenndu stuðningsumhverfi og takmörkuðum tækifærum til fastra starfa. Opinber stuðningur gegnir lykilhlutverki en hann er háður pólitískum ákvörðunum og því er stöðugleiki í starfsumhverfi ekki fyllilega tryggður. Rannsókn leiddi ennfremur í ljós að margvísleg hæfni virðist mikilvæg til að þrífast í starfsumhverfinu. Þættir eins og hæfni til að afla styrkja, byggja upp og virkja tengslanet og að geta sinnt fjölbreyttum verkefnum eru taldir lykilatriði. Þá kemur fram að frumkvöðlastarfsemi skiptir miklu máli þegar kemur að því að ná árangri í starfsumhverfinu. Í niðurstöðum er bent á að fagleg sjálfsmynd tónlistarfólks sé í þróun þar sem aukin áhersla er á fjölhæfni, frumkvöðlahugsun og samfélagslega þátttöku. Að auka tengsl tónlistarnáms á háskólastigi og starfsumhverfis er aðkallandi og erlendar rannsóknir undirstrika mikilvægi þess. Þátttakendur megindlegrar könnunar lýsa skýrum þörfum fyrir þróun tónlistarnáms sem undirbýr tónlistarfólk fyrir síbreytilegt starfsumhverfi samtímans. Lykilorð: Klassískt tónlistarfólk, starfsumhverfi, fagleg sjálfsmynd, tónlistarnám á háskólastigi.","This study explores the professional environment of classical musicians in Iceland. Its aim is to identify the external and internal factors that support a sustainable career and to explore how music education can respond to changing conditions within the field. External influences such as cultural policy and support structures are considered, alongside existing research on the working conditions of musicians in the 21st century and the development of higher music education. In addition, a quantitative survey was conducted among classical musicians working in Iceland. The findings reveal that the professional environment for classical musicians in Iceland is complex and unstable, characterized by diverse income streams, fragmented support structures, and limited opportunities for permanent employment. Public funding plays a central role but is subject to political decision-making, resulting in a lack of long-term security within the profession. The research further indicates that a broad skillset is essential for musicians to thrive in this environment. Key competencies include the ability to secure funding, build and maintain professional networks, and manage a wide range of projects. Entrepreneurial activity appears to be a factor for success. The results also suggest that the professional identity of classical musicians is expanding, with increasing emphasis on versatility, initiative, and social engagement. Strengthening the connection between higher music education and the professional environment is urgent, and international research underscores its importance. Participants in the survey expressed a clear need for the development of higher music education, particularly transferable skills that support long-term sustainability. Keywords: Classical musicians, professional environment, professional identity, higher music education."],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/1946/50716"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Tónlistarfólk","Starfsumhverfi","Tónlistarnám","Sígild tónlist","Háskólanám"],"dc:title":["Að þrífast í klassík: Starfsumhverfi klassísks tónlistarfólks á Íslandi"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T18:53:25Z"}