{"id":{"repo_id":"bifrost","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/49209"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/bifrost/oai:skemman.is:1946/49209","repository":{"repo_id":"bifrost","name":"Bifröst University","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Barnamenningarverkefni á sumarhátíðum: frá hugmynd að veruleika","abstract":"Þetta verkefni skoðar skipulagningu og framkvæmd barnamenningarviðburða á sumarhátíðum, með sérstakri áherslu á leiklist og sögustundir sem verkfæri til að efla íslenska tungu og menningarvitund meðal barna. Verkefnið, „Barnamenningarverkefni á sumarhátíðum: Frá hugmynd að veruleika,“ er hannað til að veita skipuleggjendum leiðsögn um hvernig megi skapa áhrifaríka og aðgengilega menningarviðburði fyrir fjölskyldur. Með því að nýta skapandi aðferðir, líkt og leiklist og frásagnir, er markmiðið að virkja börn til þátttöku í íslenskri menningu á spennandi hátt, auk þess að efla sjálfsmynd þeirra og tengsl við íslenskan sagnaarfi. Verkefnið felur í sér heildstæða verkáætlun sem tekur mið af ólíkum þörfum og áhugasviðum mismunandi aldurshópa barna, frá yngstu börnum til unglinga. Einnig er framkvæmd SVÓT-greining sem dregur fram styrkleika, veikleika, tækifæri og ógnanir í tengslum við barnamenningarviðburði á Íslandi. Áhættugreining tekur tillit til aðstæðna eins og fjármögnunaröryggis, veðurtengdra áskorana og mannaflaþarfa. Markhópagreining og tímalína leggja grunn að skipulagningu viðburða og stuðla að markvissri kynningu, meðal annars í gegnum samfélagsmiðla, til að ná til barna og fjölskyldna um allt land. Auk þess veitir verkefnið tillögur að fjármögnun og stuðningi til að tryggja sjálfbærni viðburða, ásamt einföldu en gagnlegu mati á þátttöku og árangri til framtíðarþróunar. Með því að nýta leiklist og sögustundir til að skapa vettvang þar sem börn læra og tjá sig um íslenska menningu, er verkefnið lagt upp sem leiðbeinandi tól fyrir skipuleggjendur menningarviðburða sem vilja efla tengingu barna við íslenskan menningararf á lifandi og skapandi hátt","abstract_html":"Þetta verkefni skoðar skipulagningu og framkvæmd barnamenningarviðburða á sumarhátíðum, með sérstakri áherslu á leiklist og sögustundir sem verkfæri til að efla íslenska tungu og menningarvitund meðal barna. Verkefnið, „Barnamenningarverkefni á sumarhátíðum: Frá hugmynd að veruleika,“ er hannað til að veita skipuleggjendum leiðsögn um hvernig megi skapa áhrifaríka og aðgengilega menningarviðburði fyrir fjölskyldur. Með því að nýta skapandi aðferðir, líkt og leiklist og frásagnir, er markmiðið að virkja börn til þátttöku í íslenskri menningu á spennandi hátt, auk þess að efla sjálfsmynd þeirra og tengsl við íslenskan sagnaarfi. Verkefnið felur í sér heildstæða verkáætlun sem tekur mið af ólíkum þörfum og áhugasviðum mismunandi aldurshópa barna, frá yngstu börnum til unglinga. Einnig er framkvæmd SVÓT-greining sem dregur fram styrkleika, veikleika, tækifæri og ógnanir í tengslum við barnamenningarviðburði á Íslandi. Áhættugreining tekur tillit til aðstæðna eins og fjármögnunaröryggis, veðurtengdra áskorana og mannaflaþarfa. Markhópagreining og tímalína leggja grunn að skipulagningu viðburða og stuðla að markvissri kynningu, meðal annars í gegnum samfélagsmiðla, til að ná til barna og fjölskyldna um allt land. Auk þess veitir verkefnið tillögur að fjármögnun og stuðningi til að tryggja sjálfbærni viðburða, ásamt einföldu en gagnlegu mati á þátttöku og árangri til framtíðarþróunar. Með því að nýta leiklist og sögustundir til að skapa vettvang þar sem börn læra og tjá sig um íslenska menningu, er verkefnið lagt upp sem leiðbeinandi tól fyrir skipuleggjendur menningarviðburða sem vilja efla tengingu barna við íslenskan menningararf á lifandi og skapandi hátt","abstract_has_math":false,"creators":["Ásthildur Guðmundsdóttir 1994-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskólinn á Bifröst"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2025,"date_issued":"2025-02-18T13:48:28Z","date_published":"2025-02-18T13:48:28Z","updated_at":"2026-07-27T18:51:17Z","subjects":["Barnamenning","Hátíðir","Leiklist","Sögustundir","Bæjarhátíðir"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/1946/49209","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskólinn á Bifröst"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Ásthildur Guðmundsdóttir 1994-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2025-02-18T13:48:28Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2025-02-18T13:48:28Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2025-02-18T13:48:28Z"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Barnamenning","Hátíðir","Leiklist","Sögustundir","Bæjarhátíðir"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/1946/49209"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Þetta verkefni skoðar skipulagningu og framkvæmd barnamenningarviðburða á sumarhátíðum, með sérstakri áherslu á leiklist og sögustundir sem verkfæri til að efla íslenska tungu og menningarvitund meðal barna. Verkefnið, „Barnamenningarverkefni á sumarhátíðum: Frá hugmynd að veruleika,“ er hannað til að veita skipuleggjendum leiðsögn um hvernig megi skapa áhrifaríka og aðgengilega menningarviðburði fyrir fjölskyldur. Með því að nýta skapandi aðferðir, líkt og leiklist og frásagnir, er markmiðið að virkja börn til þátttöku í íslenskri menningu á spennandi hátt, auk þess að efla sjálfsmynd þeirra og tengsl við íslenskan sagnaarfi. Verkefnið felur í sér heildstæða verkáætlun sem tekur mið af ólíkum þörfum og áhugasviðum mismunandi aldurshópa barna, frá yngstu börnum til unglinga. Einnig er framkvæmd SVÓT-greining sem dregur fram styrkleika, veikleika, tækifæri og ógnanir í tengslum við barnamenningarviðburði á Íslandi. Áhættugreining tekur tillit til aðstæðna eins og fjármögnunaröryggis, veðurtengdra áskorana og mannaflaþarfa. Markhópagreining og tímalína leggja grunn að skipulagningu viðburða og stuðla að markvissri kynningu, meðal annars í gegnum samfélagsmiðla, til að ná til barna og fjölskyldna um allt land. Auk þess veitir verkefnið tillögur að fjármögnun og stuðningi til að tryggja sjálfbærni viðburða, ásamt einföldu en gagnlegu mati á þátttöku og árangri til framtíðarþróunar. Með því að nýta leiklist og sögustundir til að skapa vettvang þar sem börn læra og tjá sig um íslenska menningu, er verkefnið lagt upp sem leiðbeinandi tól fyrir skipuleggjendur menningarviðburða sem vilja efla tengingu barna við íslenskan menningararf á lifandi og skapandi hátt","Abstract This project examines the planning and execution of cultural events for children during summer festivals, with a special focus on theater and storytelling as tools to enhance Icelandic language skills and cultural awareness among children. The project, Children’s Cultural Events at Summer Festivals: From Idea to Reality, is designed to guide organizers in creating impactful and accessible cultural events for families. By employing creative methods, such as theater and storytelling, the goal is to engage children in Icelandic culture in an exciting way, while also fostering their sense of identity and connection to Icelandic heritage. The project includes a comprehensive work plan that considers the varying needs and interests of different age groups, from young children to teenagers. A SWOT analysis highlights the strengths, weaknesses, opportunities, and threats related to children’s cultural events in Iceland. Additionally, a risk assessment addresses factors such as funding stability, weather-related challenges, and staffing needs. Audience analysis and a timeline provide a foundation for event planning and support targeted promotion, including through social media, to reach children and families across the country. The project also offers recommendations for funding and support to ensure event sustainability, along with a simple yet valuable approach for evaluating participation and impact to inform future development. By using theater and storytelling to create an engaging environment where children can learn and express themselves in Icelandic culture, this project serves as a guiding tool for cultural event organizers who wish to strengthen children’s connection to Icelandic heritage in a lively and creative way."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Barnamenningarverkefni á sumarhátíðum: frá hugmynd að veruleika"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskólinn á Bifröst"],"dc:creator":["Ásthildur Guðmundsdóttir 1994-"],"dc:date.accessioned":["2025-02-18T13:48:28Z"],"dc:date.available":["2025-02-18T13:48:28Z"],"dc:date.issued":["2025-02-18T13:48:28Z"],"dc:description.abstract":["Þetta verkefni skoðar skipulagningu og framkvæmd barnamenningarviðburða á sumarhátíðum, með sérstakri áherslu á leiklist og sögustundir sem verkfæri til að efla íslenska tungu og menningarvitund meðal barna. Verkefnið, „Barnamenningarverkefni á sumarhátíðum: Frá hugmynd að veruleika,“ er hannað til að veita skipuleggjendum leiðsögn um hvernig megi skapa áhrifaríka og aðgengilega menningarviðburði fyrir fjölskyldur. Með því að nýta skapandi aðferðir, líkt og leiklist og frásagnir, er markmiðið að virkja börn til þátttöku í íslenskri menningu á spennandi hátt, auk þess að efla sjálfsmynd þeirra og tengsl við íslenskan sagnaarfi. Verkefnið felur í sér heildstæða verkáætlun sem tekur mið af ólíkum þörfum og áhugasviðum mismunandi aldurshópa barna, frá yngstu börnum til unglinga. Einnig er framkvæmd SVÓT-greining sem dregur fram styrkleika, veikleika, tækifæri og ógnanir í tengslum við barnamenningarviðburði á Íslandi. Áhættugreining tekur tillit til aðstæðna eins og fjármögnunaröryggis, veðurtengdra áskorana og mannaflaþarfa. Markhópagreining og tímalína leggja grunn að skipulagningu viðburða og stuðla að markvissri kynningu, meðal annars í gegnum samfélagsmiðla, til að ná til barna og fjölskyldna um allt land. Auk þess veitir verkefnið tillögur að fjármögnun og stuðningi til að tryggja sjálfbærni viðburða, ásamt einföldu en gagnlegu mati á þátttöku og árangri til framtíðarþróunar. Með því að nýta leiklist og sögustundir til að skapa vettvang þar sem börn læra og tjá sig um íslenska menningu, er verkefnið lagt upp sem leiðbeinandi tól fyrir skipuleggjendur menningarviðburða sem vilja efla tengingu barna við íslenskan menningararf á lifandi og skapandi hátt","Abstract This project examines the planning and execution of cultural events for children during summer festivals, with a special focus on theater and storytelling as tools to enhance Icelandic language skills and cultural awareness among children. The project, Children’s Cultural Events at Summer Festivals: From Idea to Reality, is designed to guide organizers in creating impactful and accessible cultural events for families. By employing creative methods, such as theater and storytelling, the goal is to engage children in Icelandic culture in an exciting way, while also fostering their sense of identity and connection to Icelandic heritage. The project includes a comprehensive work plan that considers the varying needs and interests of different age groups, from young children to teenagers. A SWOT analysis highlights the strengths, weaknesses, opportunities, and threats related to children’s cultural events in Iceland. Additionally, a risk assessment addresses factors such as funding stability, weather-related challenges, and staffing needs. Audience analysis and a timeline provide a foundation for event planning and support targeted promotion, including through social media, to reach children and families across the country. The project also offers recommendations for funding and support to ensure event sustainability, along with a simple yet valuable approach for evaluating participation and impact to inform future development. By using theater and storytelling to create an engaging environment where children can learn and express themselves in Icelandic culture, this project serves as a guiding tool for cultural event organizers who wish to strengthen children’s connection to Icelandic heritage in a lively and creative way."],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/1946/49209"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Barnamenning","Hátíðir","Leiklist","Sögustundir","Bæjarhátíðir"],"dc:title":["Barnamenningarverkefni á sumarhátíðum: frá hugmynd að veruleika"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T18:51:17Z"}