{"id":{"repo_id":"bifrost","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/49159"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/bifrost/oai:skemman.is:1946/49159","repository":{"repo_id":"bifrost","name":"Bifröst University","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"„Íþróttir fyrir öll: Hvernig getur íþróttahreyfingin og samfélagið hvatt til aukinnar þátttöku innflytjenda og barna af erlendum uppruna í skipulögðu íþróttastarfi?“","abstract":"Markmið lokaverkefnis er að kanna ástæður fyrir dræmari þátttöku barna af erlendum uppruna og innflytjenda í skipulögðu íþróttastarfi í Reykjavík. Rannsóknarspurningin leitast við að svara því hvort aðgengi, efnahagslegar áskoranir, félagslegur stuðningur eða menningarlegur munur hafi áhrif á þátttöku þessara barna í íþróttum. Notast var við eigindlega rannsóknaraðferð og viðtöl tekin við lykilaðila innan íþróttahreyfingarinnar, sveitarfélaga og opinberrar þjónustu til að fá dýpri innsýn í viðfangsefnið. Niðurstöður benda til þess að skortur á tengslaneti, menningarmunur og fjárhagslegar hindranir dragi úr aðgengi barna með erlendan bakgrunn að íþróttum. Sumir foreldrar koma til dæmis frá löndum þar sem hefð skipulagðs íþróttastarfs er ekki eins sterk og á Íslandi og skilja ekki gildi þess. Einnig kom fram að margir foreldrar upplifa óöryggi gagnvart tungumálinu og þurfa aðstoð þegar kemur að skráningu hjá íþróttafélögunum. Viðmælendur töldu að aukið samstarf milli sveitarfélaga og íþróttafélaga, ásamt fjölmenningarfræðslu fyrir þjálfara, starfsfólk og foreldra, gæti aukið inngildingu og þátttöku. Fjárhagslegur stuðningur og ráðning menningarfulltrúa milli íþróttafélaga og stofnana gætu jafnframt bætt aðgengi og stuðlað að jafnrétti í íþróttastarfi.Með þessum aðgerðum væri hægt að draga úr félagslegri einangrun barna með erlendan bakgrunn og stuðlað að aukinni þátttöku. Slíkar breytingar gætu einnig styrkt félagslega tengslamyndun og sjálfstraust barna, sem stuðlar að betri inngildingu í samfélaginu almennt. Lykilorð: Börn, íþróttir, skipulagt íþróttastarf, börn af erlendum uppruna, innflytjendur fjölmenning, inngilding, þátttaka, aðgengi","abstract_html":"Markmið lokaverkefnis er að kanna ástæður fyrir dræmari þátttöku barna af erlendum uppruna og innflytjenda í skipulögðu íþróttastarfi í Reykjavík. Rannsóknarspurningin leitast við að svara því hvort aðgengi, efnahagslegar áskoranir, félagslegur stuðningur eða menningarlegur munur hafi áhrif á þátttöku þessara barna í íþróttum. Notast var við eigindlega rannsóknaraðferð og viðtöl tekin við lykilaðila innan íþróttahreyfingarinnar, sveitarfélaga og opinberrar þjónustu til að fá dýpri innsýn í viðfangsefnið. Niðurstöður benda til þess að skortur á tengslaneti, menningarmunur og fjárhagslegar hindranir dragi úr aðgengi barna með erlendan bakgrunn að íþróttum. Sumir foreldrar koma til dæmis frá löndum þar sem hefð skipulagðs íþróttastarfs er ekki eins sterk og á Íslandi og skilja ekki gildi þess. Einnig kom fram að margir foreldrar upplifa óöryggi gagnvart tungumálinu og þurfa aðstoð þegar kemur að skráningu hjá íþróttafélögunum. Viðmælendur töldu að aukið samstarf milli sveitarfélaga og íþróttafélaga, ásamt fjölmenningarfræðslu fyrir þjálfara, starfsfólk og foreldra, gæti aukið inngildingu og þátttöku. Fjárhagslegur stuðningur og ráðning menningarfulltrúa milli íþróttafélaga og stofnana gætu jafnframt bætt aðgengi og stuðlað að jafnrétti í íþróttastarfi.Með þessum aðgerðum væri hægt að draga úr félagslegri einangrun barna með erlendan bakgrunn og stuðlað að aukinni þátttöku. Slíkar breytingar gætu einnig styrkt félagslega tengslamyndun og sjálfstraust barna, sem stuðlar að betri inngildingu í samfélaginu almennt. Lykilorð: Börn, íþróttir, skipulagt íþróttastarf, börn af erlendum uppruna, innflytjendur fjölmenning, inngilding, þátttaka, aðgengi","abstract_has_math":false,"creators":["Linda Laufdal 1974-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskólinn á Bifröst"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2025,"date_issued":"2025-02-17T13:06:30Z","date_published":"2025-02-17T13:06:30Z","updated_at":"2026-07-27T18:51:17Z","subjects":["Börn","Íþróttir","Innflytjendur","Fjölmenning","Inngilding","Virkni"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/1946/49159","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskólinn á Bifröst"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Linda Laufdal 1974-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2025-02-17T13:06:30Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2025-02-17T13:06:30Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2025-02-17T13:06:30Z"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Börn","Íþróttir","Innflytjendur","Fjölmenning","Inngilding","Virkni"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/1946/49159"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Markmið lokaverkefnis er að kanna ástæður fyrir dræmari þátttöku barna af erlendum uppruna og innflytjenda í skipulögðu íþróttastarfi í Reykjavík. Rannsóknarspurningin leitast við að svara því hvort aðgengi, efnahagslegar áskoranir, félagslegur stuðningur eða menningarlegur munur hafi áhrif á þátttöku þessara barna í íþróttum. Notast var við eigindlega rannsóknaraðferð og viðtöl tekin við lykilaðila innan íþróttahreyfingarinnar, sveitarfélaga og opinberrar þjónustu til að fá dýpri innsýn í viðfangsefnið. Niðurstöður benda til þess að skortur á tengslaneti, menningarmunur og fjárhagslegar hindranir dragi úr aðgengi barna með erlendan bakgrunn að íþróttum. Sumir foreldrar koma til dæmis frá löndum þar sem hefð skipulagðs íþróttastarfs er ekki eins sterk og á Íslandi og skilja ekki gildi þess. Einnig kom fram að margir foreldrar upplifa óöryggi gagnvart tungumálinu og þurfa aðstoð þegar kemur að skráningu hjá íþróttafélögunum. Viðmælendur töldu að aukið samstarf milli sveitarfélaga og íþróttafélaga, ásamt fjölmenningarfræðslu fyrir þjálfara, starfsfólk og foreldra, gæti aukið inngildingu og þátttöku. Fjárhagslegur stuðningur og ráðning menningarfulltrúa milli íþróttafélaga og stofnana gætu jafnframt bætt aðgengi og stuðlað að jafnrétti í íþróttastarfi.Með þessum aðgerðum væri hægt að draga úr félagslegri einangrun barna með erlendan bakgrunn og stuðlað að aukinni þátttöku. Slíkar breytingar gætu einnig styrkt félagslega tengslamyndun og sjálfstraust barna, sem stuðlar að betri inngildingu í samfélaginu almennt. Lykilorð: Börn, íþróttir, skipulagt íþróttastarf, börn af erlendum uppruna, innflytjendur fjölmenning, inngilding, þátttaka, aðgengi","The objective of this final project is to examine the reasons for lower participation rates among children of foreign backgrounds and immigrant children in organized sports activities in Reykjavik. The research question seeks to answer whether accessibility, economic challenges, social support, or cultural differences affect these children's participation in sports. A qualitative research method was used, and interviews were conducted with key figures within sports organizations, municipalities, and public services to gain deeper insights into the issue. Findings suggest that limited social networks, cultural differences, and financial barriers reduce access to sports for children with foreign backgrounds. Some parents, for instance, come from countries where the tradition of organized sports is not as strong as it is in Iceland and may not recognize its value. Additionally, many parents experience language-related insecurities and require assistance with registration and other interactions with sports clubs. Interviewees believed that increased cooperation between municipalities and sports clubs, along with multicultural education for coaches, staff, and parents, could enhance inclusion and participation. Financial support and the hiring of culture ambassadors between sports clubs and institutions could further improve accessibility and promote equity in sports. Such measures could reduce social isolation among children with foreign backgrounds and encourage greater participation. These changes could also strengthen social connections and boost children's self confidence, supporting their overall integration into society. Keywords: Children, sports, organized sports, children of foreign background, immigrants, multiculturalism, inclusion, participation, accessibility"]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["„Íþróttir fyrir öll: Hvernig getur íþróttahreyfingin og samfélagið hvatt til aukinnar þátttöku innflytjenda og barna af erlendum uppruna í skipulögðu íþróttastarfi?“","\"Sports for all: How can the sports movement and society encourage greater participation of immigrants and children of foreign descent in organized sports activities?\""]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskólinn á Bifröst"],"dc:creator":["Linda Laufdal 1974-"],"dc:date.accessioned":["2025-02-17T13:06:30Z"],"dc:date.available":["2025-02-17T13:06:30Z"],"dc:date.issued":["2025-02-17T13:06:30Z"],"dc:description.abstract":["Markmið lokaverkefnis er að kanna ástæður fyrir dræmari þátttöku barna af erlendum uppruna og innflytjenda í skipulögðu íþróttastarfi í Reykjavík. Rannsóknarspurningin leitast við að svara því hvort aðgengi, efnahagslegar áskoranir, félagslegur stuðningur eða menningarlegur munur hafi áhrif á þátttöku þessara barna í íþróttum. Notast var við eigindlega rannsóknaraðferð og viðtöl tekin við lykilaðila innan íþróttahreyfingarinnar, sveitarfélaga og opinberrar þjónustu til að fá dýpri innsýn í viðfangsefnið. Niðurstöður benda til þess að skortur á tengslaneti, menningarmunur og fjárhagslegar hindranir dragi úr aðgengi barna með erlendan bakgrunn að íþróttum. Sumir foreldrar koma til dæmis frá löndum þar sem hefð skipulagðs íþróttastarfs er ekki eins sterk og á Íslandi og skilja ekki gildi þess. Einnig kom fram að margir foreldrar upplifa óöryggi gagnvart tungumálinu og þurfa aðstoð þegar kemur að skráningu hjá íþróttafélögunum. Viðmælendur töldu að aukið samstarf milli sveitarfélaga og íþróttafélaga, ásamt fjölmenningarfræðslu fyrir þjálfara, starfsfólk og foreldra, gæti aukið inngildingu og þátttöku. Fjárhagslegur stuðningur og ráðning menningarfulltrúa milli íþróttafélaga og stofnana gætu jafnframt bætt aðgengi og stuðlað að jafnrétti í íþróttastarfi.Með þessum aðgerðum væri hægt að draga úr félagslegri einangrun barna með erlendan bakgrunn og stuðlað að aukinni þátttöku. Slíkar breytingar gætu einnig styrkt félagslega tengslamyndun og sjálfstraust barna, sem stuðlar að betri inngildingu í samfélaginu almennt. Lykilorð: Börn, íþróttir, skipulagt íþróttastarf, börn af erlendum uppruna, innflytjendur fjölmenning, inngilding, þátttaka, aðgengi","The objective of this final project is to examine the reasons for lower participation rates among children of foreign backgrounds and immigrant children in organized sports activities in Reykjavik. The research question seeks to answer whether accessibility, economic challenges, social support, or cultural differences affect these children's participation in sports. A qualitative research method was used, and interviews were conducted with key figures within sports organizations, municipalities, and public services to gain deeper insights into the issue. Findings suggest that limited social networks, cultural differences, and financial barriers reduce access to sports for children with foreign backgrounds. Some parents, for instance, come from countries where the tradition of organized sports is not as strong as it is in Iceland and may not recognize its value. Additionally, many parents experience language-related insecurities and require assistance with registration and other interactions with sports clubs. Interviewees believed that increased cooperation between municipalities and sports clubs, along with multicultural education for coaches, staff, and parents, could enhance inclusion and participation. Financial support and the hiring of culture ambassadors between sports clubs and institutions could further improve accessibility and promote equity in sports. Such measures could reduce social isolation among children with foreign backgrounds and encourage greater participation. These changes could also strengthen social connections and boost children's self confidence, supporting their overall integration into society. Keywords: Children, sports, organized sports, children of foreign background, immigrants, multiculturalism, inclusion, participation, accessibility"],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/1946/49159"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Börn","Íþróttir","Innflytjendur","Fjölmenning","Inngilding","Virkni"],"dc:title":["„Íþróttir fyrir öll: Hvernig getur íþróttahreyfingin og samfélagið hvatt til aukinnar þátttöku innflytjenda og barna af erlendum uppruna í skipulögðu íþróttastarfi?“","\"Sports for all: How can the sports movement and society encourage greater participation of immigrants and children of foreign descent in organized sports activities?\""],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T18:51:17Z"}