{"id":{"repo_id":"bifrost","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/28379"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/bifrost/oai:skemman.is:1946/28379","repository":{"repo_id":"bifrost","name":"Bifröst University","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Viðhorf kennara til aðferða skólameistara við að efla starfsánægju","abstract":"Tilgangur rannsóknarinnar er að kanna viðhorf kennara til þeirra aðferða sem skólameistarar nota til þess að efla starfsánægju á vinnustað. Rannsóknin er eigindleg viðtalsrannsókn þar sem tekin voru viðtöl við skólameistara ásamt sex kennurum í framhaldsskóla á höfuðborgarsvæðinu. Aðferðirnar sem notaðar voru í rannsókninni lýsa fyrirbærum eða reynslu fólks. Helstu niðurstöður gefa til kynna að kennarar skólans séu afar ánægðir með þær aðferðir sem skólameistari notar og eru sammála um að starfsánægja sé mikil og stór þáttur í starfi þeirra.","abstract_html":"Tilgangur rannsóknarinnar er að kanna viðhorf kennara til þeirra aðferða sem skólameistarar nota til þess að efla starfsánægju á vinnustað. Rannsóknin er eigindleg viðtalsrannsókn þar sem tekin voru viðtöl við skólameistara ásamt sex kennurum í framhaldsskóla á höfuðborgarsvæðinu. Aðferðirnar sem notaðar voru í rannsókninni lýsa fyrirbærum eða reynslu fólks. Helstu niðurstöður gefa til kynna að kennarar skólans séu afar ánægðir með þær aðferðir sem skólameistari notar og eru sammála um að starfsánægja sé mikil og stór þáttur í starfi þeirra.","abstract_has_math":false,"creators":["Anton Orri Dagsson 1985-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Háskólinn á Bifröst"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2017,"date_issued":"2017-06-20","date_published":"2017-06-20","updated_at":"2026-07-27T18:50:45Z","subjects":["Meistaraprófsritgerðir","Félagsvísindi","Samskipti","Lýðræði","Starfsánægja","Viðtöl","Fyrirbærafræði"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1946/28379","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Háskólinn á Bifröst"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Anton Orri Dagsson 1985-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2017-06-20T14:53:34Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2017-06-20T14:53:34Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2017-06-20"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Meistaraprófsritgerðir","Félagsvísindi","Samskipti","Lýðræði","Starfsánægja","Viðtöl","Fyrirbærafræði"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1946/28379"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Tilgangur rannsóknarinnar er að kanna viðhorf kennara til þeirra aðferða sem skólameistarar nota til þess að efla starfsánægju á vinnustað. Rannsóknin er eigindleg viðtalsrannsókn þar sem tekin voru viðtöl við skólameistara ásamt sex kennurum í framhaldsskóla á höfuðborgarsvæðinu. Aðferðirnar sem notaðar voru í rannsókninni lýsa fyrirbærum eða reynslu fólks. Helstu niðurstöður gefa til kynna að kennarar skólans séu afar ánægðir með þær aðferðir sem skólameistari notar og eru sammála um að starfsánægja sé mikil og stór þáttur í starfi þeirra."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Viðhorf kennara til aðferða skólameistara við að efla starfsánægju","The attitude of teachers to the principal methods to increase job satisfaction"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Háskólinn á Bifröst"],"dc:creator":["Anton Orri Dagsson 1985-"],"dc:date.accessioned":["2017-06-20T14:53:34Z"],"dc:date.available":["2017-06-20T14:53:34Z"],"dc:date.issued":["2017-06-20"],"dc:description.abstract":["Tilgangur rannsóknarinnar er að kanna viðhorf kennara til þeirra aðferða sem skólameistarar nota til þess að efla starfsánægju á vinnustað. Rannsóknin er eigindleg viðtalsrannsókn þar sem tekin voru viðtöl við skólameistara ásamt sex kennurum í framhaldsskóla á höfuðborgarsvæðinu. Aðferðirnar sem notaðar voru í rannsókninni lýsa fyrirbærum eða reynslu fólks. Helstu niðurstöður gefa til kynna að kennarar skólans séu afar ánægðir með þær aðferðir sem skólameistari notar og eru sammála um að starfsánægja sé mikil og stór þáttur í starfi þeirra."],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1946/28379"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Meistaraprófsritgerðir","Félagsvísindi","Samskipti","Lýðræði","Starfsánægja","Viðtöl","Fyrirbærafræði"],"dc:title":["Viðhorf kennara til aðferða skólameistara við að efla starfsánægju","The attitude of teachers to the principal methods to increase job satisfaction"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T18:50:45Z"}