Kontrastive Spracharbeit bei der Vermittlung der Reihenfolge von Angaben im Mittelfeld (tekamolo)
type: CreativeWork
description: Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine theoretische Auseinandersetzung mit dem Stellungsfeldermodell und insbesondere mit der TEKAMOLO-Regel. Es wird auf Fragen der Nutzungsmöglichkeiten dieses Modells im DaF/DaZ-Unterricht - insbesondere unter Einbeziehung von Kontrastivität - eingegangen. Da die Arbeit auch einen praktischen Teil beinhaltet, werden anschließend Entwurf, Durchführung und Reflexion eines Unterrichtsentwurfs, der Elemente der Kontrastivität einbezieht, vorgeschlagen und vorgestellt.
abstract: Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine theoretische Auseinandersetzung mit dem Stellungsfeldermodell und insbesondere mit der TEKAMOLO-Regel. Es wird auf Fragen der Nutzungsmöglichkeiten dieses Modells im DaF/DaZ-Unterricht - insbesondere unter Einbeziehung von Kontrastivität - eingegangen. Da die Arbeit auch einen praktischen Teil beinhaltet, werden anschließend Entwurf, Durchführung und Reflexion eines Unterrichtsentwurfs, der Elemente der Kontrastivität einbezieht, vorgeschlagen und vorgestellt.
author: Petrachkov, Kostiantyn
date modified: 2026-07-27T18:50:01Z
provider: Universität Bielefeld
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universität Bielefeld