{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5402490"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5402490","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Το ταξίδι προς την ενηλικίωση: Τάσεις, εξελίξεις, κυρίαρχες θεματικές στο ελληνικό νεανικό μυθιστόρημα ωρίμανσης (bildungsroman) κατά την τελευταία εικοσαετία (2002-2022)","abstract":"Η παρούσα εργασία εξετάζει το μυθιστόρημα ωρίμανσης (bildungsroman) ως λογοτεχνικό είδος που αποτυπώνει την πορεία του ατόμου προς την αυτογνωσία και την ενηλικίωση, εστιάζοντας ειδικότερα στο ελληνικό εφηβικό μυθιστόρημα της τελευταίας εικοσαετίας (2002-2022). Στο θεωρητικό μέρος παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη του bildungsroman στην παγκόσμια και την ελληνική λογοτεχνία, τα βασικά χαρακτηριστικά και οι κριτικές θεωρήσεις του είδους, καθώς και η μετάβασή του στο πλαίσιο της εφηβικής και crossover λογοτεχνίας. Επιπρόσθετα, επιχειρείται επισκόπηση της εφηβικής λογοτεχνίας στην Ελλάδα, καθώς και της ψυχολογίας του εφήβου αναγνώστη και των αναγνωστικών του προτιμήσεων. Στο ερευνητικό μέρος εξετάζονται η πορεία ενηλικίωσης των ηρώων και τα χαρακτηριστικά του μυθιστορήματος ωρίμανσης σε δέκα επιλεγμένα ελληνικά εφηβικά μυθιστορήματα της περιόδου 2002–2022. Η μελέτη αναδεικνύει επίσης τις κυρίαρχες θεματικές (ναρκωτικά, κακοποίηση, οπαδική βία, διατροφικές διαταραχές, ενηλικίωση στην επαρχία και ενηλικίωση στην Κατοχή). Η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι το ελληνικό εφηβικό bildungsroman συνδυάζει παραδοσιακά μοτίβα ενηλικίωσης με σύγχρονες κοινωνικές ανησυχίες και ότι, μέσω της crossover δυναμικής του, ανανεώνει τη σχέση ανάμεσα στη νεανική και την ενήλικη λογοτεχνία.","abstract_html":"Η παρούσα εργασία εξετάζει το μυθιστόρημα ωρίμανσης (bildungsroman) ως λογοτεχνικό είδος που αποτυπώνει την πορεία του ατόμου προς την αυτογνωσία και την ενηλικίωση, εστιάζοντας ειδικότερα στο ελληνικό εφηβικό μυθιστόρημα της τελευταίας εικοσαετίας (2002-2022). Στο θεωρητικό μέρος παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη του bildungsroman στην παγκόσμια και την ελληνική λογοτεχνία, τα βασικά χαρακτηριστικά και οι κριτικές θεωρήσεις του είδους, καθώς και η μετάβασή του στο πλαίσιο της εφηβικής και crossover λογοτεχνίας. Επιπρόσθετα, επιχειρείται επισκόπηση της εφηβικής λογοτεχνίας στην Ελλάδα, καθώς και της ψυχολογίας του εφήβου αναγνώστη και των αναγνωστικών του προτιμήσεων. Στο ερευνητικό μέρος εξετάζονται η πορεία ενηλικίωσης των ηρώων και τα χαρακτηριστικά του μυθιστορήματος ωρίμανσης σε δέκα επιλεγμένα ελληνικά εφηβικά μυθιστορήματα της περιόδου 2002–2022. Η μελέτη αναδεικνύει επίσης τις κυρίαρχες θεματικές (ναρκωτικά, κακοποίηση, οπαδική βία, διατροφικές διαταραχές, ενηλικίωση στην επαρχία και ενηλικίωση στην Κατοχή). Η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι το ελληνικό εφηβικό bildungsroman συνδυάζει παραδοσιακά μοτίβα ενηλικίωσης με σύγχρονες κοινωνικές ανησυχίες και ότι, μέσω της crossover δυναμικής του, ανανεώνει τη σχέση ανάμεσα στη νεανική και την ενήλικη λογοτεχνία.","abstract_has_math":false,"creators":["ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ","PAPANIKOLAOU DESPOINA"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:02:32Z","subjects":["Γλώσσα – Λογοτεχνία","Language – Literature"],"languages":["Ελληνικά","Greek","English"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5402490"],"render_values":[{"text":"uoadl:5402490","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5402490","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ","PAPANIKOLAOU DESPOINA"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Γλώσσα – Λογοτεχνία","Language – Literature"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek","English"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5402490","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5402490"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η παρούσα εργασία εξετάζει το μυθιστόρημα ωρίμανσης (bildungsroman) ως λογοτεχνικό είδος που αποτυπώνει την πορεία του ατόμου προς την αυτογνωσία και την ενηλικίωση, εστιάζοντας ειδικότερα στο ελληνικό εφηβικό μυθιστόρημα της τελευταίας εικοσαετίας (2002-2022). Στο θεωρητικό μέρος παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη του bildungsroman στην παγκόσμια και την ελληνική λογοτεχνία, τα βασικά χαρακτηριστικά και οι κριτικές θεωρήσεις του είδους, καθώς και η μετάβασή του στο πλαίσιο της εφηβικής και crossover λογοτεχνίας. Επιπρόσθετα, επιχειρείται επισκόπηση της εφηβικής λογοτεχνίας στην Ελλάδα, καθώς και της ψυχολογίας του εφήβου αναγνώστη και των αναγνωστικών του προτιμήσεων. Στο ερευνητικό μέρος εξετάζονται η πορεία ενηλικίωσης των ηρώων και τα χαρακτηριστικά του μυθιστορήματος ωρίμανσης σε δέκα επιλεγμένα ελληνικά εφηβικά μυθιστορήματα της περιόδου 2002–2022. Η μελέτη αναδεικνύει επίσης τις κυρίαρχες θεματικές (ναρκωτικά, κακοποίηση, οπαδική βία, διατροφικές διαταραχές, ενηλικίωση στην επαρχία και ενηλικίωση στην Κατοχή). Η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι το ελληνικό εφηβικό bildungsroman συνδυάζει παραδοσιακά μοτίβα ενηλικίωσης με σύγχρονες κοινωνικές ανησυχίες και ότι, μέσω της crossover δυναμικής του, ανανεώνει τη σχέση ανάμεσα στη νεανική και την ενήλικη λογοτεχνία.","This thesis explores the bildungsroman as a literary genre that depicts the individual’s journey towards self-awareness and maturity, focusing particularly on the Greek young adult novel of the last two decades (2002-2022). The theoretical part presents the historical development of the bildungsroman in both international and Greek literature, its main features and critical interpretations, as well as its transformation within the framework of young adult and crossover fiction. In addition, it provides an overview of young adult literature in Greece, as well as the psychology of the teenage reader and their reading preferences. In the research part, the study explores the protagonists’ paths to adulthood and the defining characteristics of the bildungsroman in ten selected Greek young adult novels published between 2002 and 2022. It also highlights the dominant themes that emerge across these works—drug use, abuse, hooliganism, eating disorders, coming of age in the countryside and coming of age during the Occupation era. The thesis concludes that the contemporary Greek bildungsroman combines traditional motifs of coming of age with modern social concerns and that, through its crossover dynamic, it renews the relationship between young adult and adult literature."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Το ταξίδι προς την ενηλικίωση: Τάσεις, εξελίξεις, κυρίαρχες θεματικές στο ελληνικό νεανικό μυθιστόρημα ωρίμανσης (bildungsroman) κατά την τελευταία εικοσαετία (2002-2022)"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ","PAPANIKOLAOU DESPOINA"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η παρούσα εργασία εξετάζει το μυθιστόρημα ωρίμανσης (bildungsroman) ως λογοτεχνικό είδος που αποτυπώνει την πορεία του ατόμου προς την αυτογνωσία και την ενηλικίωση, εστιάζοντας ειδικότερα στο ελληνικό εφηβικό μυθιστόρημα της τελευταίας εικοσαετίας (2002-2022). Στο θεωρητικό μέρος παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη του bildungsroman στην παγκόσμια και την ελληνική λογοτεχνία, τα βασικά χαρακτηριστικά και οι κριτικές θεωρήσεις του είδους, καθώς και η μετάβασή του στο πλαίσιο της εφηβικής και crossover λογοτεχνίας. Επιπρόσθετα, επιχειρείται επισκόπηση της εφηβικής λογοτεχνίας στην Ελλάδα, καθώς και της ψυχολογίας του εφήβου αναγνώστη και των αναγνωστικών του προτιμήσεων. Στο ερευνητικό μέρος εξετάζονται η πορεία ενηλικίωσης των ηρώων και τα χαρακτηριστικά του μυθιστορήματος ωρίμανσης σε δέκα επιλεγμένα ελληνικά εφηβικά μυθιστορήματα της περιόδου 2002–2022. Η μελέτη αναδεικνύει επίσης τις κυρίαρχες θεματικές (ναρκωτικά, κακοποίηση, οπαδική βία, διατροφικές διαταραχές, ενηλικίωση στην επαρχία και ενηλικίωση στην Κατοχή). Η εργασία καταλήγει στο συμπέρασμα ότι το ελληνικό εφηβικό bildungsroman συνδυάζει παραδοσιακά μοτίβα ενηλικίωσης με σύγχρονες κοινωνικές ανησυχίες και ότι, μέσω της crossover δυναμικής του, ανανεώνει τη σχέση ανάμεσα στη νεανική και την ενήλικη λογοτεχνία.","This thesis explores the bildungsroman as a literary genre that depicts the individual’s journey towards self-awareness and maturity, focusing particularly on the Greek young adult novel of the last two decades (2002-2022). The theoretical part presents the historical development of the bildungsroman in both international and Greek literature, its main features and critical interpretations, as well as its transformation within the framework of young adult and crossover fiction. In addition, it provides an overview of young adult literature in Greece, as well as the psychology of the teenage reader and their reading preferences. In the research part, the study explores the protagonists’ paths to adulthood and the defining characteristics of the bildungsroman in ten selected Greek young adult novels published between 2002 and 2022. It also highlights the dominant themes that emerge across these works—drug use, abuse, hooliganism, eating disorders, coming of age in the countryside and coming of age during the Occupation era. The thesis concludes that the contemporary Greek bildungsroman combines traditional motifs of coming of age with modern social concerns and that, through its crossover dynamic, it renews the relationship between young adult and adult literature."],"dc:identifier":["uoadl:5402490","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5402490"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek","English"],"dc:subject":["Γλώσσα – Λογοτεχνία","Language – Literature"],"dc:title":["Το ταξίδι προς την ενηλικίωση: Τάσεις, εξελίξεις, κυρίαρχες θεματικές στο ελληνικό νεανικό μυθιστόρημα ωρίμανσης (bildungsroman) κατά την τελευταία εικοσαετία (2002-2022)"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:02:32Z"}