{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5401303"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5401303","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Κοινωνική Παιδαγωγική και εκπαίδευση των μαθητών Ρομά. Διερεύνηση απόψεων, γνώσεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών","abstract":"Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της διερεύνησης των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εκπαίδευση των μαθητών που ανήκουν στην πληθυσμιακή ομάδα των Ρομά. Παράλληλα αναζητήθηκαν και αναλύθηκαν οι πρακτικές οι οποίες χρησιμοποιούν στο μάθημά τους οι εκπαιδευτικοί κατά τη διδασκαλία σε τάξεις που περιλαμβάνουν Ρομά μαθητές. Εκπαιδευτικοί κάθε ειδικότητας έδωσαν τις δικές τους απαντήσεις, βάσει των αναγκών του μαθήματος που διδάσκουν και της οπτικής που τους επιτρέπει να βλέπουν το εκπαιδευτικό γίγνεσθαι. Επίσης, εξετάστηκε κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι καταρτισμένοι και εκπαιδευμένοι για τη διδασκαλία σε μαθητές Ρομά, αλλά και ποιες είναι οι πρακτικές που χρησιμοποιούν. Όσον αφορά το ερευνητικό μέρος παρατίθεντο τα ευρήματα και οι διαπιστώσεις που προέκυψαν από την έρευνα και την συλλογή των δεδομένων. Σύμφωνα με αυτά καταδεικνύονται μεταξύ άλλων οι διαφορετικές απόψεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά τα πολλά προβλήματα που επηρεάζουν την εκπαίδευση των Ρομά. Τα προβλήματα εστιάζονται στην ανάγκη προσαρμογής της διδασκαλίας στις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει αυτή η συγκεκριμένη πληθυσμιακή ομάδα, στην σημασία συνεργασίας του σχολείου με την οικογένεια αλλά και στην επιτακτική ανάγκη αναδιαμόρφωσης της μέχρι τώρα ισχύουσας εκπαιδευτικής πολιτικής.","abstract_html":"Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της διερεύνησης των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εκπαίδευση των μαθητών που ανήκουν στην πληθυσμιακή ομάδα των Ρομά. Παράλληλα αναζητήθηκαν και αναλύθηκαν οι πρακτικές οι οποίες χρησιμοποιούν στο μάθημά τους οι εκπαιδευτικοί κατά τη διδασκαλία σε τάξεις που περιλαμβάνουν Ρομά μαθητές. Εκπαιδευτικοί κάθε ειδικότητας έδωσαν τις δικές τους απαντήσεις, βάσει των αναγκών του μαθήματος που διδάσκουν και της οπτικής που τους επιτρέπει να βλέπουν το εκπαιδευτικό γίγνεσθαι. Επίσης, εξετάστηκε κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι καταρτισμένοι και εκπαιδευμένοι για τη διδασκαλία σε μαθητές Ρομά, αλλά και ποιες είναι οι πρακτικές που χρησιμοποιούν. Όσον αφορά το ερευνητικό μέρος παρατίθεντο τα ευρήματα και οι διαπιστώσεις που προέκυψαν από την έρευνα και την συλλογή των δεδομένων. Σύμφωνα με αυτά καταδεικνύονται μεταξύ άλλων οι διαφορετικές απόψεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά τα πολλά προβλήματα που επηρεάζουν την εκπαίδευση των Ρομά. Τα προβλήματα εστιάζονται στην ανάγκη προσαρμογής της διδασκαλίας στις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει αυτή η συγκεκριμένη πληθυσμιακή ομάδα, στην σημασία συνεργασίας του σχολείου με την οικογένεια αλλά και στην επιτακτική ανάγκη αναδιαμόρφωσης της μέχρι τώρα ισχύουσας εκπαιδευτικής πολιτικής.","abstract_has_math":false,"creators":["ΚΕΠΕΝΕΚΗ ΖΑΦΕΙΡΙΑ","KEPENEKI ZAFEIRIA"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:02:28Z","subjects":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5401303"],"render_values":[{"text":"uoadl:5401303","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5401303","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["ΚΕΠΕΝΕΚΗ ΖΑΦΕΙΡΙΑ","KEPENEKI ZAFEIRIA"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5401303","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5401303"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της διερεύνησης των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εκπαίδευση των μαθητών που ανήκουν στην πληθυσμιακή ομάδα των Ρομά. Παράλληλα αναζητήθηκαν και αναλύθηκαν οι πρακτικές οι οποίες χρησιμοποιούν στο μάθημά τους οι εκπαιδευτικοί κατά τη διδασκαλία σε τάξεις που περιλαμβάνουν Ρομά μαθητές. Εκπαιδευτικοί κάθε ειδικότητας έδωσαν τις δικές τους απαντήσεις, βάσει των αναγκών του μαθήματος που διδάσκουν και της οπτικής που τους επιτρέπει να βλέπουν το εκπαιδευτικό γίγνεσθαι. Επίσης, εξετάστηκε κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι καταρτισμένοι και εκπαιδευμένοι για τη διδασκαλία σε μαθητές Ρομά, αλλά και ποιες είναι οι πρακτικές που χρησιμοποιούν. Όσον αφορά το ερευνητικό μέρος παρατίθεντο τα ευρήματα και οι διαπιστώσεις που προέκυψαν από την έρευνα και την συλλογή των δεδομένων. Σύμφωνα με αυτά καταδεικνύονται μεταξύ άλλων οι διαφορετικές απόψεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά τα πολλά προβλήματα που επηρεάζουν την εκπαίδευση των Ρομά. Τα προβλήματα εστιάζονται στην ανάγκη προσαρμογής της διδασκαλίας στις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει αυτή η συγκεκριμένη πληθυσμιακή ομάδα, στην σημασία συνεργασίας του σχολείου με την οικογένεια αλλά και στην επιτακτική ανάγκη αναδιαμόρφωσης της μέχρι τώρα ισχύουσας εκπαιδευτικής πολιτικής.","This postgraduate work was carried out in the context of exploring the views and perceptions of primary school teachers regarding the education of students belonging to the Roma population group. At the same time, the practices used by teachers in their lessons when teaching in classes that include Roma students were sought and analyzed. Teachers of each specialty gave their own answers, based on the needs of the subject they teach and the perspective that allows them to see the educational process. It was also examined whether teachers in primary education are trained and trained to teach Roma pupils and what practices they use. As far as the research part is concerned, the findings and findings that emerged from the research and data collection were presented. They show, among other things, teachers' differing views on the many problems affecting Roma education. The problems focus on the need to adapt teaching to the particularities of this particular population group, the importance of cooperation between the school and the family and the urgent need to reshape the educational policy currently in force."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Κοινωνική Παιδαγωγική και εκπαίδευση των μαθητών Ρομά. Διερεύνηση απόψεων, γνώσεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["ΚΕΠΕΝΕΚΗ ΖΑΦΕΙΡΙΑ","KEPENEKI ZAFEIRIA"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της διερεύνησης των απόψεων και των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εκπαίδευση των μαθητών που ανήκουν στην πληθυσμιακή ομάδα των Ρομά. Παράλληλα αναζητήθηκαν και αναλύθηκαν οι πρακτικές οι οποίες χρησιμοποιούν στο μάθημά τους οι εκπαιδευτικοί κατά τη διδασκαλία σε τάξεις που περιλαμβάνουν Ρομά μαθητές. Εκπαιδευτικοί κάθε ειδικότητας έδωσαν τις δικές τους απαντήσεις, βάσει των αναγκών του μαθήματος που διδάσκουν και της οπτικής που τους επιτρέπει να βλέπουν το εκπαιδευτικό γίγνεσθαι. Επίσης, εξετάστηκε κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι καταρτισμένοι και εκπαιδευμένοι για τη διδασκαλία σε μαθητές Ρομά, αλλά και ποιες είναι οι πρακτικές που χρησιμοποιούν. Όσον αφορά το ερευνητικό μέρος παρατίθεντο τα ευρήματα και οι διαπιστώσεις που προέκυψαν από την έρευνα και την συλλογή των δεδομένων. Σύμφωνα με αυτά καταδεικνύονται μεταξύ άλλων οι διαφορετικές απόψεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά τα πολλά προβλήματα που επηρεάζουν την εκπαίδευση των Ρομά. Τα προβλήματα εστιάζονται στην ανάγκη προσαρμογής της διδασκαλίας στις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει αυτή η συγκεκριμένη πληθυσμιακή ομάδα, στην σημασία συνεργασίας του σχολείου με την οικογένεια αλλά και στην επιτακτική ανάγκη αναδιαμόρφωσης της μέχρι τώρα ισχύουσας εκπαιδευτικής πολιτικής.","This postgraduate work was carried out in the context of exploring the views and perceptions of primary school teachers regarding the education of students belonging to the Roma population group. At the same time, the practices used by teachers in their lessons when teaching in classes that include Roma students were sought and analyzed. Teachers of each specialty gave their own answers, based on the needs of the subject they teach and the perspective that allows them to see the educational process. It was also examined whether teachers in primary education are trained and trained to teach Roma pupils and what practices they use. As far as the research part is concerned, the findings and findings that emerged from the research and data collection were presented. They show, among other things, teachers' differing views on the many problems affecting Roma education. The problems focus on the need to adapt teaching to the particularities of this particular population group, the importance of cooperation between the school and the family and the urgent need to reshape the educational policy currently in force."],"dc:identifier":["uoadl:5401303","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5401303"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"dc:title":["Κοινωνική Παιδαγωγική και εκπαίδευση των μαθητών Ρομά. Διερεύνηση απόψεων, γνώσεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:02:28Z"}