{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5375189"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5375189","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Το Βυζαντινό ηλιακό ρολόι – ημερολόγιο του 5ου αιώνα. Βιβλιογραφική ανασκόπηση και προσπάθεια ανακατασκευής του με την χρήση 3D σχεδίασης και εκτύπωσης για εκπαιδευτικούς σκοπούς.","abstract":"Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει τα πλεονεκτήματα της 3D εκτύπωσης στην εκπαίδευση και να φανεί η ίδια χρήσιμος οδηγός σχεδίασης και εκτύπωσης του συγκεκριμένου μηχανισμού για οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο, είτε αυτός είναι εκπαιδευτικός, είτε όχι. Η εργασία έχει ως κεντρικό θέμα το βυζαντινό ηλιακό ρολόι – ημερολόγιο του 5ου αιώνα που εκτίθεται στο Μουσείο Επιστημών (Science Museum) του Λονδίνου. Πρόκειται για ένα αρχαιολογικό εύρημα του οποίου η αξία έγκειται στον εσωτερικό μηχανισμό γραναζιών, παρόμοιο με εκείνον του μηχανισμού των Αντικυθήρων, αλλά λιγότερο σύνθετο. Ο μηχανισμός γραναζιών και η ηλικία του οργάνου το κατατάσσει δεύτερο παλαιότερο μηχανισμό γραναζιών για ημερολογιακή χρήση. Η παρούσα εργασία είναι χωρισμένη σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος πραγματοποιείται μια ιστορική αναδρομή που σχετίζεται με το τεχνούργημα, ενώ στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται μία προσπάθεια κατασκευής του μηχανισμού με την χρήση 3d εκτυπωτή. Αναλυτικότερα: Το πρώτο μέρος αποτελείται από έξι κεφάλαια στα οποία αναπτύσσονται οι πληροφορίες που είναι διαθέσιμες για τον μηχανισμό, από σχετικές έρευνες. Αναλύονται κατά σειρά το ιστορικό πλαίσιο αυτός εποχής, οι γνώσεις που υπάρχουν για αντίστοιχα όργανα αυτός εποχής, ο μηχανισμός του φορητού ρολογιού, ο μηχανισμός του χειροκίνητου ημερολογίου, η σύγκρισή του με άλλα όργανα και ο πιθανός χρήστης του οργάνου. Το δεύτερο μέρος αποτελείται και αυτό από έξι κεφάλαια, στα οποία περιγράφεται η βήμα – βήμα ανακατασκευή του μηχανισμού αυτού με την χρήση 3D σχεδίασης και εκτύπωσης. Κατά σειρά αναλύονται η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε, οι διαφοροποιήσεις που έγιναν από τον αυθεντικό μηχανισμό, οι οδηγίες σχεδίασης, εκτύπωσης και συναρμολόγησής του και τα τελικά συμπεράσματα ολόκληρης της εργασίας, ήτοι και του πρώτου και του δευτέρου μέρους. Πρόκειται για μία πρωτότυπη εργασία η οποία μπορεί να γίνει αφορμή για περαιτέρω έρευνα στον τομέα αυτός 3D σχεδίασης και εκτύπωσης, έναν εντελώς σύγχρονο τομέα και δη εντός της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πριν από πολύ λίγα χρόνια η 3D εκτύπωση ακουγόταν σαν κάτι βγαλμένο από ταινία επιστημονικής φαντασίας και ακόμη περισσότερο κανείς δεν θα πίστευε ότι θα μπορούσε να εισαχθεί στην εκπαίδευση και κάθε σχολείο να διαθέτει αυτήν την τόσο ωφέλιμη μηχανή. Μια μηχανή που μπορεί να αναστήσει χαμένα ευρήματα και ο κάθε μαθητής να έχει την δυνατότητα να αγγίξει και να χρησιμοποιήσει μηχανισμούς της αρχαιότητας.","abstract_html":"Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει τα πλεονεκτήματα της 3D εκτύπωσης στην εκπαίδευση και να φανεί η ίδια χρήσιμος οδηγός σχεδίασης και εκτύπωσης του συγκεκριμένου μηχανισμού για οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο, είτε αυτός είναι εκπαιδευτικός, είτε όχι. Η εργασία έχει ως κεντρικό θέμα το βυζαντινό ηλιακό ρολόι – ημερολόγιο του 5ου αιώνα που εκτίθεται στο Μουσείο Επιστημών (Science Museum) του Λονδίνου. Πρόκειται για ένα αρχαιολογικό εύρημα του οποίου η αξία έγκειται στον εσωτερικό μηχανισμό γραναζιών, παρόμοιο με εκείνον του μηχανισμού των Αντικυθήρων, αλλά λιγότερο σύνθετο. Ο μηχανισμός γραναζιών και η ηλικία του οργάνου το κατατάσσει δεύτερο παλαιότερο μηχανισμό γραναζιών για ημερολογιακή χρήση. Η παρούσα εργασία είναι χωρισμένη σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος πραγματοποιείται μια ιστορική αναδρομή που σχετίζεται με το τεχνούργημα, ενώ στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται μία προσπάθεια κατασκευής του μηχανισμού με την χρήση 3d εκτυπωτή. Αναλυτικότερα: Το πρώτο μέρος αποτελείται από έξι κεφάλαια στα οποία αναπτύσσονται οι πληροφορίες που είναι διαθέσιμες για τον μηχανισμό, από σχετικές έρευνες. Αναλύονται κατά σειρά το ιστορικό πλαίσιο αυτός εποχής, οι γνώσεις που υπάρχουν για αντίστοιχα όργανα αυτός εποχής, ο μηχανισμός του φορητού ρολογιού, ο μηχανισμός του χειροκίνητου ημερολογίου, η σύγκρισή του με άλλα όργανα και ο πιθανός χρήστης του οργάνου. Το δεύτερο μέρος αποτελείται και αυτό από έξι κεφάλαια, στα οποία περιγράφεται η βήμα – βήμα ανακατασκευή του μηχανισμού αυτού με την χρήση 3D σχεδίασης και εκτύπωσης. Κατά σειρά αναλύονται η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε, οι διαφοροποιήσεις που έγιναν από τον αυθεντικό μηχανισμό, οι οδηγίες σχεδίασης, εκτύπωσης και συναρμολόγησής του και τα τελικά συμπεράσματα ολόκληρης της εργασίας, ήτοι και του πρώτου και του δευτέρου μέρους. Πρόκειται για μία πρωτότυπη εργασία η οποία μπορεί να γίνει αφορμή για περαιτέρω έρευνα στον τομέα αυτός 3D σχεδίασης και εκτύπωσης, έναν εντελώς σύγχρονο τομέα και δη εντός της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πριν από πολύ λίγα χρόνια η 3D εκτύπωση ακουγόταν σαν κάτι βγαλμένο από ταινία επιστημονικής φαντασίας και ακόμη περισσότερο κανείς δεν θα πίστευε ότι θα μπορούσε να εισαχθεί στην εκπαίδευση και κάθε σχολείο να διαθέτει αυτήν την τόσο ωφέλιμη μηχανή. Μια μηχανή που μπορεί να αναστήσει χαμένα ευρήματα και ο κάθε μαθητής να έχει την δυνατότητα να αγγίξει και να χρησιμοποιήσει μηχανισμούς της αρχαιότητας.","abstract_has_math":false,"creators":["Πάτσαλος Σιλουανός","Patsalos Silouanos"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:02:21Z","subjects":["Τεχνολογία – Πληροφορική","Technology - Computer science"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5375189"],"render_values":[{"text":"uoadl:5375189","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5375189","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Πάτσαλος Σιλουανός","Patsalos Silouanos"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Τεχνολογία – Πληροφορική","Technology - Computer science"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5375189","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5375189"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει τα πλεονεκτήματα της 3D εκτύπωσης στην εκπαίδευση και να φανεί η ίδια χρήσιμος οδηγός σχεδίασης και εκτύπωσης του συγκεκριμένου μηχανισμού για οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο, είτε αυτός είναι εκπαιδευτικός, είτε όχι. Η εργασία έχει ως κεντρικό θέμα το βυζαντινό ηλιακό ρολόι – ημερολόγιο του 5ου αιώνα που εκτίθεται στο Μουσείο Επιστημών (Science Museum) του Λονδίνου. Πρόκειται για ένα αρχαιολογικό εύρημα του οποίου η αξία έγκειται στον εσωτερικό μηχανισμό γραναζιών, παρόμοιο με εκείνον του μηχανισμού των Αντικυθήρων, αλλά λιγότερο σύνθετο. Ο μηχανισμός γραναζιών και η ηλικία του οργάνου το κατατάσσει δεύτερο παλαιότερο μηχανισμό γραναζιών για ημερολογιακή χρήση. Η παρούσα εργασία είναι χωρισμένη σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος πραγματοποιείται μια ιστορική αναδρομή που σχετίζεται με το τεχνούργημα, ενώ στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται μία προσπάθεια κατασκευής του μηχανισμού με την χρήση 3d εκτυπωτή. Αναλυτικότερα: Το πρώτο μέρος αποτελείται από έξι κεφάλαια στα οποία αναπτύσσονται οι πληροφορίες που είναι διαθέσιμες για τον μηχανισμό, από σχετικές έρευνες. Αναλύονται κατά σειρά το ιστορικό πλαίσιο αυτός εποχής, οι γνώσεις που υπάρχουν για αντίστοιχα όργανα αυτός εποχής, ο μηχανισμός του φορητού ρολογιού, ο μηχανισμός του χειροκίνητου ημερολογίου, η σύγκρισή του με άλλα όργανα και ο πιθανός χρήστης του οργάνου. Το δεύτερο μέρος αποτελείται και αυτό από έξι κεφάλαια, στα οποία περιγράφεται η βήμα – βήμα ανακατασκευή του μηχανισμού αυτού με την χρήση 3D σχεδίασης και εκτύπωσης. Κατά σειρά αναλύονται η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε, οι διαφοροποιήσεις που έγιναν από τον αυθεντικό μηχανισμό, οι οδηγίες σχεδίασης, εκτύπωσης και συναρμολόγησής του και τα τελικά συμπεράσματα ολόκληρης της εργασίας, ήτοι και του πρώτου και του δευτέρου μέρους. Πρόκειται για μία πρωτότυπη εργασία η οποία μπορεί να γίνει αφορμή για περαιτέρω έρευνα στον τομέα αυτός 3D σχεδίασης και εκτύπωσης, έναν εντελώς σύγχρονο τομέα και δη εντός της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πριν από πολύ λίγα χρόνια η 3D εκτύπωση ακουγόταν σαν κάτι βγαλμένο από ταινία επιστημονικής φαντασίας και ακόμη περισσότερο κανείς δεν θα πίστευε ότι θα μπορούσε να εισαχθεί στην εκπαίδευση και κάθε σχολείο να διαθέτει αυτήν την τόσο ωφέλιμη μηχανή. Μια μηχανή που μπορεί να αναστήσει χαμένα ευρήματα και ο κάθε μαθητής να έχει την δυνατότητα να αγγίξει και να χρησιμοποιήσει μηχανισμούς της αρχαιότητας.","The purpose of this paper is to highlight the advantages of 3D printing in education and to serve as a useful design and printing guide for this specific mechanism for any interested party, whether an educator or not. The central theme of the work is the 5th-century Byzantine sundial-calendar exhibited at the Science Museum in London. This archaeological find is significant due to its internal gear mechanism, which is similar to the Antikythera Mechanism but less complex. Its geared system and antiquity rank it as the second oldest known geared mechanism used for calendrical purposes. This paper is divided into two parts. The first part provides a historical overview related to the artifact. The second part presents the process of reconstructing the mechanism using a 3D printer. In detail: The first part consists of six chapters detailing available research on the mechanism. It analyzes, in order: the historical context of the era, existing knowledge regarding similar instruments of that period, the portable sundial mechanism, the manual calendar mechanism, a comparison with other instruments, and the potential user of the device. The second part also comprises six chapters, describing the step-by-step reconstruction of the mechanism through 3D design and printing. It analyzes the methodology followed, the modifications made from the original mechanism, instructions for design, printing, and assembly, and the final conclusions of the entire study (covering both parts). This is an original work that can serve as a catalyst for further research in the field of 3D design and printing—a cutting-edge field, especially within the educational process. Only a few years ago, 3D printing sounded like something out of a science fiction movie; even more so, few would have believed it could be integrated into education, with schools equipped with such beneficial machinery. It is a technology capable of "resurrecting" lost artifacts, granting every student the opportunity to touch and operate mechanisms of antiquity."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Το Βυζαντινό ηλιακό ρολόι – ημερολόγιο του 5ου αιώνα. Βιβλιογραφική ανασκόπηση και προσπάθεια ανακατασκευής του με την χρήση 3D σχεδίασης και εκτύπωσης για εκπαιδευτικούς σκοπούς."]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Πάτσαλος Σιλουανός","Patsalos Silouanos"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει τα πλεονεκτήματα της 3D εκτύπωσης στην εκπαίδευση και να φανεί η ίδια χρήσιμος οδηγός σχεδίασης και εκτύπωσης του συγκεκριμένου μηχανισμού για οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο, είτε αυτός είναι εκπαιδευτικός, είτε όχι. Η εργασία έχει ως κεντρικό θέμα το βυζαντινό ηλιακό ρολόι – ημερολόγιο του 5ου αιώνα που εκτίθεται στο Μουσείο Επιστημών (Science Museum) του Λονδίνου. Πρόκειται για ένα αρχαιολογικό εύρημα του οποίου η αξία έγκειται στον εσωτερικό μηχανισμό γραναζιών, παρόμοιο με εκείνον του μηχανισμού των Αντικυθήρων, αλλά λιγότερο σύνθετο. Ο μηχανισμός γραναζιών και η ηλικία του οργάνου το κατατάσσει δεύτερο παλαιότερο μηχανισμό γραναζιών για ημερολογιακή χρήση. Η παρούσα εργασία είναι χωρισμένη σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος πραγματοποιείται μια ιστορική αναδρομή που σχετίζεται με το τεχνούργημα, ενώ στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται μία προσπάθεια κατασκευής του μηχανισμού με την χρήση 3d εκτυπωτή. Αναλυτικότερα: Το πρώτο μέρος αποτελείται από έξι κεφάλαια στα οποία αναπτύσσονται οι πληροφορίες που είναι διαθέσιμες για τον μηχανισμό, από σχετικές έρευνες. Αναλύονται κατά σειρά το ιστορικό πλαίσιο αυτός εποχής, οι γνώσεις που υπάρχουν για αντίστοιχα όργανα αυτός εποχής, ο μηχανισμός του φορητού ρολογιού, ο μηχανισμός του χειροκίνητου ημερολογίου, η σύγκρισή του με άλλα όργανα και ο πιθανός χρήστης του οργάνου. Το δεύτερο μέρος αποτελείται και αυτό από έξι κεφάλαια, στα οποία περιγράφεται η βήμα – βήμα ανακατασκευή του μηχανισμού αυτού με την χρήση 3D σχεδίασης και εκτύπωσης. Κατά σειρά αναλύονται η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε, οι διαφοροποιήσεις που έγιναν από τον αυθεντικό μηχανισμό, οι οδηγίες σχεδίασης, εκτύπωσης και συναρμολόγησής του και τα τελικά συμπεράσματα ολόκληρης της εργασίας, ήτοι και του πρώτου και του δευτέρου μέρους. Πρόκειται για μία πρωτότυπη εργασία η οποία μπορεί να γίνει αφορμή για περαιτέρω έρευνα στον τομέα αυτός 3D σχεδίασης και εκτύπωσης, έναν εντελώς σύγχρονο τομέα και δη εντός της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Πριν από πολύ λίγα χρόνια η 3D εκτύπωση ακουγόταν σαν κάτι βγαλμένο από ταινία επιστημονικής φαντασίας και ακόμη περισσότερο κανείς δεν θα πίστευε ότι θα μπορούσε να εισαχθεί στην εκπαίδευση και κάθε σχολείο να διαθέτει αυτήν την τόσο ωφέλιμη μηχανή. Μια μηχανή που μπορεί να αναστήσει χαμένα ευρήματα και ο κάθε μαθητής να έχει την δυνατότητα να αγγίξει και να χρησιμοποιήσει μηχανισμούς της αρχαιότητας.","The purpose of this paper is to highlight the advantages of 3D printing in education and to serve as a useful design and printing guide for this specific mechanism for any interested party, whether an educator or not. The central theme of the work is the 5th-century Byzantine sundial-calendar exhibited at the Science Museum in London. This archaeological find is significant due to its internal gear mechanism, which is similar to the Antikythera Mechanism but less complex. Its geared system and antiquity rank it as the second oldest known geared mechanism used for calendrical purposes. This paper is divided into two parts. The first part provides a historical overview related to the artifact. The second part presents the process of reconstructing the mechanism using a 3D printer. In detail: The first part consists of six chapters detailing available research on the mechanism. It analyzes, in order: the historical context of the era, existing knowledge regarding similar instruments of that period, the portable sundial mechanism, the manual calendar mechanism, a comparison with other instruments, and the potential user of the device. The second part also comprises six chapters, describing the step-by-step reconstruction of the mechanism through 3D design and printing. It analyzes the methodology followed, the modifications made from the original mechanism, instructions for design, printing, and assembly, and the final conclusions of the entire study (covering both parts). This is an original work that can serve as a catalyst for further research in the field of 3D design and printing—a cutting-edge field, especially within the educational process. Only a few years ago, 3D printing sounded like something out of a science fiction movie; even more so, few would have believed it could be integrated into education, with schools equipped with such beneficial machinery. It is a technology capable of "resurrecting" lost artifacts, granting every student the opportunity to touch and operate mechanisms of antiquity."],"dc:identifier":["uoadl:5375189","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5375189"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Τεχνολογία – Πληροφορική","Technology - Computer science"],"dc:title":["Το Βυζαντινό ηλιακό ρολόι – ημερολόγιο του 5ου αιώνα. Βιβλιογραφική ανασκόπηση και προσπάθεια ανακατασκευής του με την χρήση 3D σχεδίασης και εκτύπωσης για εκπαιδευτικούς σκοπούς."],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:02:21Z"}