{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5374394"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5374394","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Αλλοδαποί και Επαγγελματική Εκπαίδευση στην Ελλάδα","abstract":"Η εργασία εξετάζει τον ρόλο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (VET) στην κοινωνική και επαγγελματική ένταξη των αλλοδαπών στην Ελλάδα. Βασίζεται σε βιβλιογραφική ανασκόπηση, σε θεωρητικές προσεγγίσεις της ένταξης και της κοινωνικής αναπαραγωγής του Pierre Bourdieu. Η ανάλυση δείχνει ότι, ενώ σε ευρωπαϊκό επίπεδο η VET προβάλλεται ως μηχανισμός ένταξης, στην πράξη μπορεί να λειτουργήσει και ως μηχανισμός εκπαιδευτικής διαλογής. Στην Ελλάδα, η χαμηλή κοινωνική αναγνώριση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, η περιορισμένη σύνδεση με την αγορά εργασίας και τα γλωσσικά και κοινωνικοοικονομικά εμπόδια επηρεάζουν τις διαδρομές των αλλοδαπών μαθητών. Συμπερασματικά, η VET δεν αποτελεί από μόνη της μηχανισμό ένταξης, καθώς η λειτουργία της εξαρτάται από το θεσμικό πλαίσιο και τις κοινωνικές ανισότητες που τη διαπερνούν.","abstract_html":"Η εργασία εξετάζει τον ρόλο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (VET) στην κοινωνική και επαγγελματική ένταξη των αλλοδαπών στην Ελλάδα. Βασίζεται σε βιβλιογραφική ανασκόπηση, σε θεωρητικές προσεγγίσεις της ένταξης και της κοινωνικής αναπαραγωγής του Pierre Bourdieu. Η ανάλυση δείχνει ότι, ενώ σε ευρωπαϊκό επίπεδο η VET προβάλλεται ως μηχανισμός ένταξης, στην πράξη μπορεί να λειτουργήσει και ως μηχανισμός εκπαιδευτικής διαλογής. Στην Ελλάδα, η χαμηλή κοινωνική αναγνώριση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, η περιορισμένη σύνδεση με την αγορά εργασίας και τα γλωσσικά και κοινωνικοοικονομικά εμπόδια επηρεάζουν τις διαδρομές των αλλοδαπών μαθητών. Συμπερασματικά, η VET δεν αποτελεί από μόνη της μηχανισμό ένταξης, καθώς η λειτουργία της εξαρτάται από το θεσμικό πλαίσιο και τις κοινωνικές ανισότητες που τη διαπερνούν.","abstract_has_math":false,"creators":["ΜΠΑΡΟΥΣΗ ΔΗΜΗΤΡΑ","BAROUSI DIMITRA"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:02:19Z","subjects":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5374394"],"render_values":[{"text":"uoadl:5374394","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5374394","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["ΜΠΑΡΟΥΣΗ ΔΗΜΗΤΡΑ","BAROUSI DIMITRA"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5374394","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5374394"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η εργασία εξετάζει τον ρόλο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (VET) στην κοινωνική και επαγγελματική ένταξη των αλλοδαπών στην Ελλάδα. Βασίζεται σε βιβλιογραφική ανασκόπηση, σε θεωρητικές προσεγγίσεις της ένταξης και της κοινωνικής αναπαραγωγής του Pierre Bourdieu. Η ανάλυση δείχνει ότι, ενώ σε ευρωπαϊκό επίπεδο η VET προβάλλεται ως μηχανισμός ένταξης, στην πράξη μπορεί να λειτουργήσει και ως μηχανισμός εκπαιδευτικής διαλογής. Στην Ελλάδα, η χαμηλή κοινωνική αναγνώριση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, η περιορισμένη σύνδεση με την αγορά εργασίας και τα γλωσσικά και κοινωνικοοικονομικά εμπόδια επηρεάζουν τις διαδρομές των αλλοδαπών μαθητών. Συμπερασματικά, η VET δεν αποτελεί από μόνη της μηχανισμό ένταξης, καθώς η λειτουργία της εξαρτάται από το θεσμικό πλαίσιο και τις κοινωνικές ανισότητες που τη διαπερνούν.","This thesis examines the role of Vocational Education and Training in the social and labour market integration of migrants in Greece. It is based on a literature review, on integration theories and Pierre Bourdieu’s theory of social reproduction. The analysis shows that although VET is promoted in Europe as a mechanism of integration, it may also function as a system of educational tracking. In Greece, its low social status, weak links to the labour market, and linguistic and socio-economic barriers shape migrant students’ trajectories. The study concludes that VET does not automatically ensure integration, as its outcomes depend on institutional conditions and existing social inequalities."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Αλλοδαποί και Επαγγελματική Εκπαίδευση στην Ελλάδα"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["ΜΠΑΡΟΥΣΗ ΔΗΜΗΤΡΑ","BAROUSI DIMITRA"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η εργασία εξετάζει τον ρόλο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (VET) στην κοινωνική και επαγγελματική ένταξη των αλλοδαπών στην Ελλάδα. Βασίζεται σε βιβλιογραφική ανασκόπηση, σε θεωρητικές προσεγγίσεις της ένταξης και της κοινωνικής αναπαραγωγής του Pierre Bourdieu. Η ανάλυση δείχνει ότι, ενώ σε ευρωπαϊκό επίπεδο η VET προβάλλεται ως μηχανισμός ένταξης, στην πράξη μπορεί να λειτουργήσει και ως μηχανισμός εκπαιδευτικής διαλογής. Στην Ελλάδα, η χαμηλή κοινωνική αναγνώριση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, η περιορισμένη σύνδεση με την αγορά εργασίας και τα γλωσσικά και κοινωνικοοικονομικά εμπόδια επηρεάζουν τις διαδρομές των αλλοδαπών μαθητών. Συμπερασματικά, η VET δεν αποτελεί από μόνη της μηχανισμό ένταξης, καθώς η λειτουργία της εξαρτάται από το θεσμικό πλαίσιο και τις κοινωνικές ανισότητες που τη διαπερνούν.","This thesis examines the role of Vocational Education and Training in the social and labour market integration of migrants in Greece. It is based on a literature review, on integration theories and Pierre Bourdieu’s theory of social reproduction. The analysis shows that although VET is promoted in Europe as a mechanism of integration, it may also function as a system of educational tracking. In Greece, its low social status, weak links to the labour market, and linguistic and socio-economic barriers shape migrant students’ trajectories. The study concludes that VET does not automatically ensure integration, as its outcomes depend on institutional conditions and existing social inequalities."],"dc:identifier":["uoadl:5374394","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5374394"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"dc:title":["Αλλοδαποί και Επαγγελματική Εκπαίδευση στην Ελλάδα"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:02:19Z"}