{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5374330"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5374330","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου στον κύκλο του χρόνου και της ζωής: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση","abstract":"Στην παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζονται τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου, όπως αυτά διαμορφώνονται στον κύκλο της ζωής και του χρόνου. Τις εθιμικές δηλαδή πρακτικές που «ξεδιπλώνονται» κατά τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους (χειμωνιάτικα, ανοιξιάτικα, καλοκαιρινά και φθινοπωρινά έθιμα), αλλά και κατά τα βασικά στάδια της ζωής του ανθρώπου (γέννηση-γάμος-θάνατος) και τα οποία αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτισμικής κληρονομιάς του νησιού. Σκοπός είναι η ανάδειξη της πολιτισμικής τους σημασίας και η μετατροπή τους σε μια ειδικά διαμορφωμένη διδακτική πρόταση. Αναλυτικότερα, η παρούσα εργασία διαρθρώνεται σε δύο μέρη. Αρχικά, επιχειρείται η θεωρητική προσέγγιση του θέματος, με αναφορά στις προσπάθειες ένταξης του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπως αυτές αναδεικνύονται μέσα από διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα και σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία του. Παράλληλα, γίνεται εννοιολογική αποσαφήνιση των βασικών συστατικών του λαϊκού πολιτισμού, των ηθών και των εθίμων και εξετάζονται τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου στον κύκλο του χρόνου και της ζωής. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται ο σχεδιασμός δύο διδακτικών προτάσεων για τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η πρώτη συνιστά ένας αυτοτελές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, με πολυτροπικό χαρακτήρα, βασισμένο σε βιωματικές δραστηριότητες, ενώ η δεύτερη αναπτύσσεται στο πλαίσιο της διαθεματικής σύνδεσης με άλλα γνωστικά αντικείμενα (Γλώσσα, Μελέτη Περιβάλλοντος και Τέχνες). Συνολικά, γίνεται προσπάθεια ανάδειξης της συμβολής του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαίδευση, καθώς ενισχύει τη βιωματική μάθηση, τη δημιουργική έκφραση και τη διαμόρφωση της πολιτισμικής ταυτότητας και συνείδησης.","abstract_html":"Στην παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζονται τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου, όπως αυτά διαμορφώνονται στον κύκλο της ζωής και του χρόνου. Τις εθιμικές δηλαδή πρακτικές που «ξεδιπλώνονται» κατά τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους (χειμωνιάτικα, ανοιξιάτικα, καλοκαιρινά και φθινοπωρινά έθιμα), αλλά και κατά τα βασικά στάδια της ζωής του ανθρώπου (γέννηση-γάμος-θάνατος) και τα οποία αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτισμικής κληρονομιάς του νησιού. Σκοπός είναι η ανάδειξη της πολιτισμικής τους σημασίας και η μετατροπή τους σε μια ειδικά διαμορφωμένη διδακτική πρόταση. Αναλυτικότερα, η παρούσα εργασία διαρθρώνεται σε δύο μέρη. Αρχικά, επιχειρείται η θεωρητική προσέγγιση του θέματος, με αναφορά στις προσπάθειες ένταξης του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπως αυτές αναδεικνύονται μέσα από διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα και σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία του. Παράλληλα, γίνεται εννοιολογική αποσαφήνιση των βασικών συστατικών του λαϊκού πολιτισμού, των ηθών και των εθίμων και εξετάζονται τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου στον κύκλο του χρόνου και της ζωής. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται ο σχεδιασμός δύο διδακτικών προτάσεων για τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η πρώτη συνιστά ένας αυτοτελές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, με πολυτροπικό χαρακτήρα, βασισμένο σε βιωματικές δραστηριότητες, ενώ η δεύτερη αναπτύσσεται στο πλαίσιο της διαθεματικής σύνδεσης με άλλα γνωστικά αντικείμενα (Γλώσσα, Μελέτη Περιβάλλοντος και Τέχνες). Συνολικά, γίνεται προσπάθεια ανάδειξης της συμβολής του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαίδευση, καθώς ενισχύει τη βιωματική μάθηση, τη δημιουργική έκφραση και τη διαμόρφωση της πολιτισμικής ταυτότητας και συνείδησης.","abstract_has_math":false,"creators":["Ψαρρά Κυριακή","Psarra Kyriaki"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:02:19Z","subjects":["Γεωγραφία - Ανθρωπολογία – Λαογραφία","Geography - Anthropology - Folklore"],"languages":["Ελληνικά","Greek","English"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5374330"],"render_values":[{"text":"uoadl:5374330","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5374330","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Ψαρρά Κυριακή","Psarra Kyriaki"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Γεωγραφία - Ανθρωπολογία – Λαογραφία","Geography - Anthropology - Folklore"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek","English"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5374330","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5374330"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Στην παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζονται τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου, όπως αυτά διαμορφώνονται στον κύκλο της ζωής και του χρόνου. Τις εθιμικές δηλαδή πρακτικές που «ξεδιπλώνονται» κατά τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους (χειμωνιάτικα, ανοιξιάτικα, καλοκαιρινά και φθινοπωρινά έθιμα), αλλά και κατά τα βασικά στάδια της ζωής του ανθρώπου (γέννηση-γάμος-θάνατος) και τα οποία αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτισμικής κληρονομιάς του νησιού. Σκοπός είναι η ανάδειξη της πολιτισμικής τους σημασίας και η μετατροπή τους σε μια ειδικά διαμορφωμένη διδακτική πρόταση. Αναλυτικότερα, η παρούσα εργασία διαρθρώνεται σε δύο μέρη. Αρχικά, επιχειρείται η θεωρητική προσέγγιση του θέματος, με αναφορά στις προσπάθειες ένταξης του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπως αυτές αναδεικνύονται μέσα από διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα και σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία του. Παράλληλα, γίνεται εννοιολογική αποσαφήνιση των βασικών συστατικών του λαϊκού πολιτισμού, των ηθών και των εθίμων και εξετάζονται τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου στον κύκλο του χρόνου και της ζωής. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται ο σχεδιασμός δύο διδακτικών προτάσεων για τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η πρώτη συνιστά ένας αυτοτελές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, με πολυτροπικό χαρακτήρα, βασισμένο σε βιωματικές δραστηριότητες, ενώ η δεύτερη αναπτύσσεται στο πλαίσιο της διαθεματικής σύνδεσης με άλλα γνωστικά αντικείμενα (Γλώσσα, Μελέτη Περιβάλλοντος και Τέχνες). Συνολικά, γίνεται προσπάθεια ανάδειξης της συμβολής του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαίδευση, καθώς ενισχύει τη βιωματική μάθηση, τη δημιουργική έκφραση και τη διαμόρφωση της πολιτισμικής ταυτότητας και συνείδησης.","This thesis examines the customs and traditions of Naxos, as they are shaped by the cycle of life and time. That is, the customary practices that "unfold" during the calendar year (winter, spring, summer and autumn customs), but also during the basic stages of human life (birth-marriage death) and which constitute an integral part of the cultural heritage of the island. The aim is to highlight their cultural significance and transform them into a specially designed teaching proposal. In more detail, this thesis is structured in two parts. Initially, a theoretical approach to the subject is attempted, with reference to the efforts to integrate folk culture into the educational process, as these are highlighted through various educational programs and modern teaching approaches for its teaching. At the same time, a conceptual clarification of the basic components of folk culture, morals and customs is made and the customs and traditions of Naxos are examined in the cycle of time and life. Then, the design of two teaching proposals for primary education is presented. The first constitutes an independent Educational Program, with a multimodal character, based on experiential activities, while the second is developed within the framework of the interdisciplinary connection with other subjects (Language, Environmental Studies and Arts). Overall, an attempt is made to highlight the contribution of folk culture to education, as it enhances experiential learning, creative expression and the formation of cultural identity and consciousness."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου στον κύκλο του χρόνου και της ζωής: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Ψαρρά Κυριακή","Psarra Kyriaki"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Στην παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζονται τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου, όπως αυτά διαμορφώνονται στον κύκλο της ζωής και του χρόνου. Τις εθιμικές δηλαδή πρακτικές που «ξεδιπλώνονται» κατά τη διάρκεια του ημερολογιακού έτους (χειμωνιάτικα, ανοιξιάτικα, καλοκαιρινά και φθινοπωρινά έθιμα), αλλά και κατά τα βασικά στάδια της ζωής του ανθρώπου (γέννηση-γάμος-θάνατος) και τα οποία αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτισμικής κληρονομιάς του νησιού. Σκοπός είναι η ανάδειξη της πολιτισμικής τους σημασίας και η μετατροπή τους σε μια ειδικά διαμορφωμένη διδακτική πρόταση. Αναλυτικότερα, η παρούσα εργασία διαρθρώνεται σε δύο μέρη. Αρχικά, επιχειρείται η θεωρητική προσέγγιση του θέματος, με αναφορά στις προσπάθειες ένταξης του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπως αυτές αναδεικνύονται μέσα από διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα και σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία του. Παράλληλα, γίνεται εννοιολογική αποσαφήνιση των βασικών συστατικών του λαϊκού πολιτισμού, των ηθών και των εθίμων και εξετάζονται τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου στον κύκλο του χρόνου και της ζωής. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται ο σχεδιασμός δύο διδακτικών προτάσεων για τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η πρώτη συνιστά ένας αυτοτελές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, με πολυτροπικό χαρακτήρα, βασισμένο σε βιωματικές δραστηριότητες, ενώ η δεύτερη αναπτύσσεται στο πλαίσιο της διαθεματικής σύνδεσης με άλλα γνωστικά αντικείμενα (Γλώσσα, Μελέτη Περιβάλλοντος και Τέχνες). Συνολικά, γίνεται προσπάθεια ανάδειξης της συμβολής του λαϊκού πολιτισμού στην εκπαίδευση, καθώς ενισχύει τη βιωματική μάθηση, τη δημιουργική έκφραση και τη διαμόρφωση της πολιτισμικής ταυτότητας και συνείδησης.","This thesis examines the customs and traditions of Naxos, as they are shaped by the cycle of life and time. That is, the customary practices that "unfold" during the calendar year (winter, spring, summer and autumn customs), but also during the basic stages of human life (birth-marriage death) and which constitute an integral part of the cultural heritage of the island. The aim is to highlight their cultural significance and transform them into a specially designed teaching proposal. In more detail, this thesis is structured in two parts. Initially, a theoretical approach to the subject is attempted, with reference to the efforts to integrate folk culture into the educational process, as these are highlighted through various educational programs and modern teaching approaches for its teaching. At the same time, a conceptual clarification of the basic components of folk culture, morals and customs is made and the customs and traditions of Naxos are examined in the cycle of time and life. Then, the design of two teaching proposals for primary education is presented. The first constitutes an independent Educational Program, with a multimodal character, based on experiential activities, while the second is developed within the framework of the interdisciplinary connection with other subjects (Language, Environmental Studies and Arts). Overall, an attempt is made to highlight the contribution of folk culture to education, as it enhances experiential learning, creative expression and the formation of cultural identity and consciousness."],"dc:identifier":["uoadl:5374330","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5374330"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek","English"],"dc:subject":["Γεωγραφία - Ανθρωπολογία – Λαογραφία","Geography - Anthropology - Folklore"],"dc:title":["Τα ήθη και τα έθιμα της Νάξου στον κύκλο του χρόνου και της ζωής: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:02:19Z"}