{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5371147"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5371147","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Η μεταβολή του άγχους μουσικής εκτέλεσης στο χρόνο. Αφηγήσεις και εμπειρίες μουσικών","abstract":"Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τις εμπειρίες επαγγελματιών μουσικών σε σχέση με το άγχος μουσικής εκτέλεσης («ΑΜΕ»). Το ΑΜΕ αποτελεί ένα ζήτημα που επηρεάζει άμεσα μουσικούς διαφόρων ηλικιών και επιπέδων πριν, κατά τη διάρκεια ή και μετά από μία μουσική εκτέλεση. Παρότι η διεθνής βιβλιογραφία έχει μελετήσει εκτενώς τη συχνότητα εμφάνισης, τα συμπτώματα και τις παρεμβάσεις αντιμετώπισης του φαινομένου, περιορισμένος αριθμός ερευνών έχει εστιάσει στα προσωπικά βιώματα μουσικών. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των εμπειριών επαγγελματιών μουσικών, εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο το ΑΜΕ μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια της πορείας τους, στην επιρροή του εκπαιδευτικού πλαισίου και στις στρατηγικές διαχείρισης που αναπτύσσουν. Για τη διεξαγωγή της έρευνας αξιοποιήθηκε ποιοτική μεθοδολογία. Κύριο εργαλείο συλλογής δεδομένων αποτέλεσαν οι αφηγηματικές συνεντεύξεις, οι οποίες προσέφεραν πλούσιο υλικό σχετικά με τα προσωπικά βιώματα των μουσικών. Η επιλογή των συμμετεχόντων έγινε μέσω σκόπιμης δειγματοληψίας και το δείγμα αποτέλεσαν συνολικά τέσσερις επαγγελματίες πιανίστες. Τα δεδομένα αναλύθηκαν με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το ΑΜΕ αποτελεί μία σύνθετη και υποκειμενική εμπειρία, που μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής πορείας και επηρεάζεται από ζητήματα όπως η εμπειρία και η σημασία της εκτέλεσης για το μουσικό. Αναδείχθηκε επίσης η επίδραση του εκπαιδευτικού πλαισίου, καθώς η έλλειψη υποστήριξης και το ανταγωνιστικό κλίμα μπορεί να ενισχύσουν το ΑΜΕ. Τέλος, οι μουσικοί φαίνεται να αναπτύσσουν ποικίλες στρατηγικές αντιμετώπισης, προσαρμοσμένες στις προσωπικές τους ανάγκες, ενώ σταδιακά αποδέχονται το ΑΜΕ ως φυσιολογικό μέρος της εκτέλεσης. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να συμβάλλει στην κατανόηση του ΑΜΕ στους επαγγελματίες μουσικούς και την ανάδειξη της σημασίας του υποστηρικτικού περιβάλλοντος και της ανάπτυξης στρατηγικών διαχείρισής του.","abstract_html":"Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τις εμπειρίες επαγγελματιών μουσικών σε σχέση με το άγχος μουσικής εκτέλεσης («ΑΜΕ»). Το ΑΜΕ αποτελεί ένα ζήτημα που επηρεάζει άμεσα μουσικούς διαφόρων ηλικιών και επιπέδων πριν, κατά τη διάρκεια ή και μετά από μία μουσική εκτέλεση. Παρότι η διεθνής βιβλιογραφία έχει μελετήσει εκτενώς τη συχνότητα εμφάνισης, τα συμπτώματα και τις παρεμβάσεις αντιμετώπισης του φαινομένου, περιορισμένος αριθμός ερευνών έχει εστιάσει στα προσωπικά βιώματα μουσικών. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των εμπειριών επαγγελματιών μουσικών, εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο το ΑΜΕ μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια της πορείας τους, στην επιρροή του εκπαιδευτικού πλαισίου και στις στρατηγικές διαχείρισης που αναπτύσσουν. Για τη διεξαγωγή της έρευνας αξιοποιήθηκε ποιοτική μεθοδολογία. Κύριο εργαλείο συλλογής δεδομένων αποτέλεσαν οι αφηγηματικές συνεντεύξεις, οι οποίες προσέφεραν πλούσιο υλικό σχετικά με τα προσωπικά βιώματα των μουσικών. Η επιλογή των συμμετεχόντων έγινε μέσω σκόπιμης δειγματοληψίας και το δείγμα αποτέλεσαν συνολικά τέσσερις επαγγελματίες πιανίστες. Τα δεδομένα αναλύθηκαν με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το ΑΜΕ αποτελεί μία σύνθετη και υποκειμενική εμπειρία, που μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής πορείας και επηρεάζεται από ζητήματα όπως η εμπειρία και η σημασία της εκτέλεσης για το μουσικό. Αναδείχθηκε επίσης η επίδραση του εκπαιδευτικού πλαισίου, καθώς η έλλειψη υποστήριξης και το ανταγωνιστικό κλίμα μπορεί να ενισχύσουν το ΑΜΕ. Τέλος, οι μουσικοί φαίνεται να αναπτύσσουν ποικίλες στρατηγικές αντιμετώπισης, προσαρμοσμένες στις προσωπικές τους ανάγκες, ενώ σταδιακά αποδέχονται το ΑΜΕ ως φυσιολογικό μέρος της εκτέλεσης. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να συμβάλλει στην κατανόηση του ΑΜΕ στους επαγγελματίες μουσικούς και την ανάδειξη της σημασίας του υποστηρικτικού περιβάλλοντος και της ανάπτυξης στρατηγικών διαχείρισής του.","abstract_has_math":false,"creators":["ΜΑΡΚΟΥ ΣΟΦΙΑ-ΣΕΒΑΣΤΗ","MARKOU SOFIA-SEVASTI"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:02:09Z","subjects":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5371147"],"render_values":[{"text":"uoadl:5371147","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5371147","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["ΜΑΡΚΟΥ ΣΟΦΙΑ-ΣΕΒΑΣΤΗ","MARKOU SOFIA-SEVASTI"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5371147","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5371147"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τις εμπειρίες επαγγελματιών μουσικών σε σχέση με το άγχος μουσικής εκτέλεσης («ΑΜΕ»). Το ΑΜΕ αποτελεί ένα ζήτημα που επηρεάζει άμεσα μουσικούς διαφόρων ηλικιών και επιπέδων πριν, κατά τη διάρκεια ή και μετά από μία μουσική εκτέλεση. Παρότι η διεθνής βιβλιογραφία έχει μελετήσει εκτενώς τη συχνότητα εμφάνισης, τα συμπτώματα και τις παρεμβάσεις αντιμετώπισης του φαινομένου, περιορισμένος αριθμός ερευνών έχει εστιάσει στα προσωπικά βιώματα μουσικών. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των εμπειριών επαγγελματιών μουσικών, εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο το ΑΜΕ μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια της πορείας τους, στην επιρροή του εκπαιδευτικού πλαισίου και στις στρατηγικές διαχείρισης που αναπτύσσουν. Για τη διεξαγωγή της έρευνας αξιοποιήθηκε ποιοτική μεθοδολογία. Κύριο εργαλείο συλλογής δεδομένων αποτέλεσαν οι αφηγηματικές συνεντεύξεις, οι οποίες προσέφεραν πλούσιο υλικό σχετικά με τα προσωπικά βιώματα των μουσικών. Η επιλογή των συμμετεχόντων έγινε μέσω σκόπιμης δειγματοληψίας και το δείγμα αποτέλεσαν συνολικά τέσσερις επαγγελματίες πιανίστες. Τα δεδομένα αναλύθηκαν με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το ΑΜΕ αποτελεί μία σύνθετη και υποκειμενική εμπειρία, που μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής πορείας και επηρεάζεται από ζητήματα όπως η εμπειρία και η σημασία της εκτέλεσης για το μουσικό. Αναδείχθηκε επίσης η επίδραση του εκπαιδευτικού πλαισίου, καθώς η έλλειψη υποστήριξης και το ανταγωνιστικό κλίμα μπορεί να ενισχύσουν το ΑΜΕ. Τέλος, οι μουσικοί φαίνεται να αναπτύσσουν ποικίλες στρατηγικές αντιμετώπισης, προσαρμοσμένες στις προσωπικές τους ανάγκες, ενώ σταδιακά αποδέχονται το ΑΜΕ ως φυσιολογικό μέρος της εκτέλεσης. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να συμβάλλει στην κατανόηση του ΑΜΕ στους επαγγελματίες μουσικούς και την ανάδειξη της σημασίας του υποστηρικτικού περιβάλλοντος και της ανάπτυξης στρατηγικών διαχείρισής του.","This thesis investigates the experiences of professional musicians in relation to music performance anxiety (“MPA”). MPA is an issue that directly affects musicians of various ages and levels of musical expertise before, during, or even after a musical performance. Although international literature has extensively examined the prevalence, symptoms and interventions for managing this phenomenon, there has been a limited number of studies focusing on musicians’ personal experiences. The aim of this research is to explore the experiences of professional musicians, focusing on how MPA evolves throughout their careers, the influence of the educational context, and the coping strategies they develop. A qualitative methodology was employed for the study. The primary data collection tool consisted of narrative interviews, which provided rich insights into the musicians’ personal experiences. Participants were selected through purposive sampling, and the sample consisted of four professional pianists. The data were analyzed using thematic analysis. The results indicated that MPA is a complex and subjective experience that changes throughout a musician’s professional journey and is influenced by factors such as the musician’s experience and the significance of the performance. The study also highlighted the impact of the educational environment, as a lack of support and a competitive environment may exacerbate MPA. Finally, musicians appear to develop various coping strategies tailored to their personal needs, gradually accepting MPA as a natural part of performance. This thesis aims to contribute to the understanding of MPA among professional musicians and to emphasize the importance of a supportive environment and the development of effective coping strategies."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Η μεταβολή του άγχους μουσικής εκτέλεσης στο χρόνο. Αφηγήσεις και εμπειρίες μουσικών"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["ΜΑΡΚΟΥ ΣΟΦΙΑ-ΣΕΒΑΣΤΗ","MARKOU SOFIA-SEVASTI"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τις εμπειρίες επαγγελματιών μουσικών σε σχέση με το άγχος μουσικής εκτέλεσης («ΑΜΕ»). Το ΑΜΕ αποτελεί ένα ζήτημα που επηρεάζει άμεσα μουσικούς διαφόρων ηλικιών και επιπέδων πριν, κατά τη διάρκεια ή και μετά από μία μουσική εκτέλεση. Παρότι η διεθνής βιβλιογραφία έχει μελετήσει εκτενώς τη συχνότητα εμφάνισης, τα συμπτώματα και τις παρεμβάσεις αντιμετώπισης του φαινομένου, περιορισμένος αριθμός ερευνών έχει εστιάσει στα προσωπικά βιώματα μουσικών. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση των εμπειριών επαγγελματιών μουσικών, εστιάζοντας στον τρόπο με τον οποίο το ΑΜΕ μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια της πορείας τους, στην επιρροή του εκπαιδευτικού πλαισίου και στις στρατηγικές διαχείρισης που αναπτύσσουν. Για τη διεξαγωγή της έρευνας αξιοποιήθηκε ποιοτική μεθοδολογία. Κύριο εργαλείο συλλογής δεδομένων αποτέλεσαν οι αφηγηματικές συνεντεύξεις, οι οποίες προσέφεραν πλούσιο υλικό σχετικά με τα προσωπικά βιώματα των μουσικών. Η επιλογή των συμμετεχόντων έγινε μέσω σκόπιμης δειγματοληψίας και το δείγμα αποτέλεσαν συνολικά τέσσερις επαγγελματίες πιανίστες. Τα δεδομένα αναλύθηκαν με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το ΑΜΕ αποτελεί μία σύνθετη και υποκειμενική εμπειρία, που μεταβάλλεται κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής πορείας και επηρεάζεται από ζητήματα όπως η εμπειρία και η σημασία της εκτέλεσης για το μουσικό. Αναδείχθηκε επίσης η επίδραση του εκπαιδευτικού πλαισίου, καθώς η έλλειψη υποστήριξης και το ανταγωνιστικό κλίμα μπορεί να ενισχύσουν το ΑΜΕ. Τέλος, οι μουσικοί φαίνεται να αναπτύσσουν ποικίλες στρατηγικές αντιμετώπισης, προσαρμοσμένες στις προσωπικές τους ανάγκες, ενώ σταδιακά αποδέχονται το ΑΜΕ ως φυσιολογικό μέρος της εκτέλεσης. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να συμβάλλει στην κατανόηση του ΑΜΕ στους επαγγελματίες μουσικούς και την ανάδειξη της σημασίας του υποστηρικτικού περιβάλλοντος και της ανάπτυξης στρατηγικών διαχείρισής του.","This thesis investigates the experiences of professional musicians in relation to music performance anxiety (“MPA”). MPA is an issue that directly affects musicians of various ages and levels of musical expertise before, during, or even after a musical performance. Although international literature has extensively examined the prevalence, symptoms and interventions for managing this phenomenon, there has been a limited number of studies focusing on musicians’ personal experiences. The aim of this research is to explore the experiences of professional musicians, focusing on how MPA evolves throughout their careers, the influence of the educational context, and the coping strategies they develop. A qualitative methodology was employed for the study. The primary data collection tool consisted of narrative interviews, which provided rich insights into the musicians’ personal experiences. Participants were selected through purposive sampling, and the sample consisted of four professional pianists. The data were analyzed using thematic analysis. The results indicated that MPA is a complex and subjective experience that changes throughout a musician’s professional journey and is influenced by factors such as the musician’s experience and the significance of the performance. The study also highlighted the impact of the educational environment, as a lack of support and a competitive environment may exacerbate MPA. Finally, musicians appear to develop various coping strategies tailored to their personal needs, gradually accepting MPA as a natural part of performance. This thesis aims to contribute to the understanding of MPA among professional musicians and to emphasize the importance of a supportive environment and the development of effective coping strategies."],"dc:identifier":["uoadl:5371147","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5371147"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"dc:title":["Η μεταβολή του άγχους μουσικής εκτέλεσης στο χρόνο. Αφηγήσεις και εμπειρίες μουσικών"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:02:09Z"}