{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5368132"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5368132","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Εξ' αποστάσεως αλληλεπίδραση ασθενών με αφασία εκπομπής μέσω των εφαρμογών Skype και Cboard","abstract":"Η παρούσα μελέτη διερεύνησε την αποτελεσματικότητα και ευχρηστία της επικοινωνίας μεταξύ δύο ατόμων με αφασία εκπομπής μέσω του συνδυασμού της εφαρμογής Skype και του υποστηρικτικού προγράμματος Εναλλακτικής και Επαυξητικής Επικοινωνίας (ΕΕΕ) CBoard. Σκοπός ήταν η αξιολόγηση του μέσου χρόνου απόκρισης, του αριθμού παραφασιών και των σωστών επικοινωνιακών αποκρίσεων σε οκτώ συνεδρίες εξ αποστάσεως επικοινωνίας με προκαθορισμένη θεματολογία και πλαίσιο. Τα αποτελέσματα έδειξαν σταδιακή μείωση του χρόνου απόκρισης και των παραφασιών για τους συμμετέχοντες, καθώς και αύξηση των σωστών αποκρίσεων, υποδηλώνοντας βελτίωση της επικοινωνιακής αποτελεσματικότητας και της ευχρηστίας του περιβάλλοντος Skype–CBoard. Η ποιοτική ανάλυση ανέδειξε αυξημένη αυτονομία, φυσικότητα και ταχύτητα στην αλληλεπίδραση, καθώς και ενίσχυση του κινήτρου μέσω θεματικών ενοτήτων συνδεδεμένων με τα ενδιαφέροντα των συμμετεχόντων. Η μελέτη επισημαίνει τη σημασία της υποβοηθούμενης επικοινωνίας ως στρατηγικής υπέρβασης των δυσκολιών της αφασίας εκπομπής. Το CBoard προσέφερε οπτική και σημασιολογική υποστήριξη, ενισχύοντας την πρόσβαση στο σημασιολογικό λεξικό και περιορίζοντας τις παραφασίες. Παράλληλα, η αλληλεπίδραση μέσω Skype υποστήριξε τη λειτουργική αυτονομία, την ψυχολογική αποφόρτιση, την κοινωνική ένταξη και την ανάπτυξη κοινωνικών δεσμών μεταξύ των συμμετεχόντων. Η μελέτη αναδεικνύει τις δυνατότητες εφαρμογής της ΕΕΕ σε περιβάλλοντα εξ αποστάσεως επικοινωνίας και υπογραμμίζει την ανάγκη για περαιτέρω έρευνα με μεγαλύτερο και ετερογενές δείγμα, αξιολόγηση μακροχρόνιας επίδρασης και σύγκριση διαφορετικών εργαλείων ΕΕΕ. Συμπερασματικά, η τεχνολογία όχι μόνο υποστηρίζει τη iv γλωσσική επικοινωνία, αλλά συμβάλλει ουσιαστικά στην ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση και την αποκατάσταση της επικοινωνιακής ταυτότητας ατόμων με αφασία εκπομπής.","abstract_html":"Η παρούσα μελέτη διερεύνησε την αποτελεσματικότητα και ευχρηστία της επικοινωνίας μεταξύ δύο ατόμων με αφασία εκπομπής μέσω του συνδυασμού της εφαρμογής Skype και του υποστηρικτικού προγράμματος Εναλλακτικής και Επαυξητικής Επικοινωνίας (ΕΕΕ) CBoard. Σκοπός ήταν η αξιολόγηση του μέσου χρόνου απόκρισης, του αριθμού παραφασιών και των σωστών επικοινωνιακών αποκρίσεων σε οκτώ συνεδρίες εξ αποστάσεως επικοινωνίας με προκαθορισμένη θεματολογία και πλαίσιο. Τα αποτελέσματα έδειξαν σταδιακή μείωση του χρόνου απόκρισης και των παραφασιών για τους συμμετέχοντες, καθώς και αύξηση των σωστών αποκρίσεων, υποδηλώνοντας βελτίωση της επικοινωνιακής αποτελεσματικότητας και της ευχρηστίας του περιβάλλοντος Skype–CBoard. Η ποιοτική ανάλυση ανέδειξε αυξημένη αυτονομία, φυσικότητα και ταχύτητα στην αλληλεπίδραση, καθώς και ενίσχυση του κινήτρου μέσω θεματικών ενοτήτων συνδεδεμένων με τα ενδιαφέροντα των συμμετεχόντων. Η μελέτη επισημαίνει τη σημασία της υποβοηθούμενης επικοινωνίας ως στρατηγικής υπέρβασης των δυσκολιών της αφασίας εκπομπής. Το CBoard προσέφερε οπτική και σημασιολογική υποστήριξη, ενισχύοντας την πρόσβαση στο σημασιολογικό λεξικό και περιορίζοντας τις παραφασίες. Παράλληλα, η αλληλεπίδραση μέσω Skype υποστήριξε τη λειτουργική αυτονομία, την ψυχολογική αποφόρτιση, την κοινωνική ένταξη και την ανάπτυξη κοινωνικών δεσμών μεταξύ των συμμετεχόντων. Η μελέτη αναδεικνύει τις δυνατότητες εφαρμογής της ΕΕΕ σε περιβάλλοντα εξ αποστάσεως επικοινωνίας και υπογραμμίζει την ανάγκη για περαιτέρω έρευνα με μεγαλύτερο και ετερογενές δείγμα, αξιολόγηση μακροχρόνιας επίδρασης και σύγκριση διαφορετικών εργαλείων ΕΕΕ. Συμπερασματικά, η τεχνολογία όχι μόνο υποστηρίζει τη iv γλωσσική επικοινωνία, αλλά συμβάλλει ουσιαστικά στην ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση και την αποκατάσταση της επικοινωνιακής ταυτότητας ατόμων με αφασία εκπομπής.","abstract_has_math":false,"creators":["Βουρλή Σοφία","Vourli Sofia"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:02:02Z","subjects":["Επιστήμες Υγείας","Health Sciences"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5368132"],"render_values":[{"text":"uoadl:5368132","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5368132","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Βουρλή Σοφία","Vourli Sofia"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Επιστήμες Υγείας","Health Sciences"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5368132","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5368132"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η παρούσα μελέτη διερεύνησε την αποτελεσματικότητα και ευχρηστία της επικοινωνίας μεταξύ δύο ατόμων με αφασία εκπομπής μέσω του συνδυασμού της εφαρμογής Skype και του υποστηρικτικού προγράμματος Εναλλακτικής και Επαυξητικής Επικοινωνίας (ΕΕΕ) CBoard. Σκοπός ήταν η αξιολόγηση του μέσου χρόνου απόκρισης, του αριθμού παραφασιών και των σωστών επικοινωνιακών αποκρίσεων σε οκτώ συνεδρίες εξ αποστάσεως επικοινωνίας με προκαθορισμένη θεματολογία και πλαίσιο. Τα αποτελέσματα έδειξαν σταδιακή μείωση του χρόνου απόκρισης και των παραφασιών για τους συμμετέχοντες, καθώς και αύξηση των σωστών αποκρίσεων, υποδηλώνοντας βελτίωση της επικοινωνιακής αποτελεσματικότητας και της ευχρηστίας του περιβάλλοντος Skype–CBoard. Η ποιοτική ανάλυση ανέδειξε αυξημένη αυτονομία, φυσικότητα και ταχύτητα στην αλληλεπίδραση, καθώς και ενίσχυση του κινήτρου μέσω θεματικών ενοτήτων συνδεδεμένων με τα ενδιαφέροντα των συμμετεχόντων. Η μελέτη επισημαίνει τη σημασία της υποβοηθούμενης επικοινωνίας ως στρατηγικής υπέρβασης των δυσκολιών της αφασίας εκπομπής. Το CBoard προσέφερε οπτική και σημασιολογική υποστήριξη, ενισχύοντας την πρόσβαση στο σημασιολογικό λεξικό και περιορίζοντας τις παραφασίες. Παράλληλα, η αλληλεπίδραση μέσω Skype υποστήριξε τη λειτουργική αυτονομία, την ψυχολογική αποφόρτιση, την κοινωνική ένταξη και την ανάπτυξη κοινωνικών δεσμών μεταξύ των συμμετεχόντων. Η μελέτη αναδεικνύει τις δυνατότητες εφαρμογής της ΕΕΕ σε περιβάλλοντα εξ αποστάσεως επικοινωνίας και υπογραμμίζει την ανάγκη για περαιτέρω έρευνα με μεγαλύτερο και ετερογενές δείγμα, αξιολόγηση μακροχρόνιας επίδρασης και σύγκριση διαφορετικών εργαλείων ΕΕΕ. Συμπερασματικά, η τεχνολογία όχι μόνο υποστηρίζει τη iv γλωσσική επικοινωνία, αλλά συμβάλλει ουσιαστικά στην ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση και την αποκατάσταση της επικοινωνιακής ταυτότητας ατόμων με αφασία εκπομπής.","This study investigates the effectiveness and usability of communication between two individuals with expressive aphasia through the combined use of the Skype application and the alternative and augmentative communication (AAC) program CBoard. Eight remote interaction sessions were conducted, each lasting approximately 20–30 minutes, with predetermined topics tailored to the participants’ interests. The study focused on both quantitative and qualitative data, analyzing response times, the frequency and type of paraphasias, and the number of successful communicative exchanges. Results demonstrated a gradual decrease in response times, particularly after the third session, indicating increasing familiarity with the technology and communication environment. The number of paraphasias decreased over the sessions, while correct responses steadily increased, reflecting improved communicative accuracy and efficiency. Qualitative observations revealed that participants became more autonomous, spontaneous, and natural in their dialogue, benefiting from the visual support provided by the AAC system and the alignment of topics with their personal interests. The study highlights that the combination of Skype and CBoard can serve as a functional tool to compensate for expressive difficulties, enhancing communication strategies for individuals with expressive aphasia. It also underscores the potential psychosocial benefits, such as restoring self-esteem, reducing communication anxiety, fostering social connections, and supporting functional independence. While the study is limited by its small sample size, predetermined topics, and the remote nature of the interactions, it provides vi valuable insights into the practical application of AAC in modern speech-language therapy. The findings suggest promising directions for future research, including the expansion to larger and more heterogeneous samples, longitudinal observation, comparison of different AAC tools, and evaluation of their impact on quality of life. Overall, this research demonstrates that technology, when combined with AAC strategies, not only facilitates communication but also contributes to social inclusion, psychological well-being, and the empowerment of individuals with expressive aphasia."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Εξ' αποστάσεως αλληλεπίδραση ασθενών με αφασία εκπομπής μέσω των εφαρμογών Skype και Cboard"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Βουρλή Σοφία","Vourli Sofia"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η παρούσα μελέτη διερεύνησε την αποτελεσματικότητα και ευχρηστία της επικοινωνίας μεταξύ δύο ατόμων με αφασία εκπομπής μέσω του συνδυασμού της εφαρμογής Skype και του υποστηρικτικού προγράμματος Εναλλακτικής και Επαυξητικής Επικοινωνίας (ΕΕΕ) CBoard. Σκοπός ήταν η αξιολόγηση του μέσου χρόνου απόκρισης, του αριθμού παραφασιών και των σωστών επικοινωνιακών αποκρίσεων σε οκτώ συνεδρίες εξ αποστάσεως επικοινωνίας με προκαθορισμένη θεματολογία και πλαίσιο. Τα αποτελέσματα έδειξαν σταδιακή μείωση του χρόνου απόκρισης και των παραφασιών για τους συμμετέχοντες, καθώς και αύξηση των σωστών αποκρίσεων, υποδηλώνοντας βελτίωση της επικοινωνιακής αποτελεσματικότητας και της ευχρηστίας του περιβάλλοντος Skype–CBoard. Η ποιοτική ανάλυση ανέδειξε αυξημένη αυτονομία, φυσικότητα και ταχύτητα στην αλληλεπίδραση, καθώς και ενίσχυση του κινήτρου μέσω θεματικών ενοτήτων συνδεδεμένων με τα ενδιαφέροντα των συμμετεχόντων. Η μελέτη επισημαίνει τη σημασία της υποβοηθούμενης επικοινωνίας ως στρατηγικής υπέρβασης των δυσκολιών της αφασίας εκπομπής. Το CBoard προσέφερε οπτική και σημασιολογική υποστήριξη, ενισχύοντας την πρόσβαση στο σημασιολογικό λεξικό και περιορίζοντας τις παραφασίες. Παράλληλα, η αλληλεπίδραση μέσω Skype υποστήριξε τη λειτουργική αυτονομία, την ψυχολογική αποφόρτιση, την κοινωνική ένταξη και την ανάπτυξη κοινωνικών δεσμών μεταξύ των συμμετεχόντων. Η μελέτη αναδεικνύει τις δυνατότητες εφαρμογής της ΕΕΕ σε περιβάλλοντα εξ αποστάσεως επικοινωνίας και υπογραμμίζει την ανάγκη για περαιτέρω έρευνα με μεγαλύτερο και ετερογενές δείγμα, αξιολόγηση μακροχρόνιας επίδρασης και σύγκριση διαφορετικών εργαλείων ΕΕΕ. Συμπερασματικά, η τεχνολογία όχι μόνο υποστηρίζει τη iv γλωσσική επικοινωνία, αλλά συμβάλλει ουσιαστικά στην ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση και την αποκατάσταση της επικοινωνιακής ταυτότητας ατόμων με αφασία εκπομπής.","This study investigates the effectiveness and usability of communication between two individuals with expressive aphasia through the combined use of the Skype application and the alternative and augmentative communication (AAC) program CBoard. Eight remote interaction sessions were conducted, each lasting approximately 20–30 minutes, with predetermined topics tailored to the participants’ interests. The study focused on both quantitative and qualitative data, analyzing response times, the frequency and type of paraphasias, and the number of successful communicative exchanges. Results demonstrated a gradual decrease in response times, particularly after the third session, indicating increasing familiarity with the technology and communication environment. The number of paraphasias decreased over the sessions, while correct responses steadily increased, reflecting improved communicative accuracy and efficiency. Qualitative observations revealed that participants became more autonomous, spontaneous, and natural in their dialogue, benefiting from the visual support provided by the AAC system and the alignment of topics with their personal interests. The study highlights that the combination of Skype and CBoard can serve as a functional tool to compensate for expressive difficulties, enhancing communication strategies for individuals with expressive aphasia. It also underscores the potential psychosocial benefits, such as restoring self-esteem, reducing communication anxiety, fostering social connections, and supporting functional independence. While the study is limited by its small sample size, predetermined topics, and the remote nature of the interactions, it provides vi valuable insights into the practical application of AAC in modern speech-language therapy. The findings suggest promising directions for future research, including the expansion to larger and more heterogeneous samples, longitudinal observation, comparison of different AAC tools, and evaluation of their impact on quality of life. Overall, this research demonstrates that technology, when combined with AAC strategies, not only facilitates communication but also contributes to social inclusion, psychological well-being, and the empowerment of individuals with expressive aphasia."],"dc:identifier":["uoadl:5368132","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5368132"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Επιστήμες Υγείας","Health Sciences"],"dc:title":["Εξ' αποστάσεως αλληλεπίδραση ασθενών με αφασία εκπομπής μέσω των εφαρμογών Skype και Cboard"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:02:02Z"}