{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5359937"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5359937","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Αναπαραστάσεις του θηλυκού φύλου σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία σύγχρονων Ελλήνων συγγραφέων","abstract":"Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει το έργο σύγχρονων Ελλήνωn συγγραφέων παιδικής λογοτεχνίας (2000-2020) σχετικά με την παρουσία θηλυκών αναπαραστάσεων μέσα σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία, ώστε να καλύψει το βιβλιογραφικό κενό που εντοπίζεται σχετικά με αυτό το θέμα. Ειδικότερα, θα μελετηθεί πώς παρουσιάζονται οι γυναικείοι χαρακτήρες σε δέκα εικονογραφημένα παιδικά βιβλία – πέντε από γυναίκες και πέντε από άνδρες συγγραφείς – τόσο όσον αφορά το κείμενο, όσο και την εικονογράφηση. Πιο συγκεκριμένα, θα μελετηθεί αν οι γυναίκες μπορούν να σταθούν μόνες τους στην ιστορία ή χρειάζονται κάποιον ανδρικό χαρακτήρα για να έχουν υπόσταση, αν οι γυναικείοι χαρακτήρες παρουσιάζονται με θετικό πρόσημο, αν υπάρχει λογική ανάπτυξη του χαρακτήρα τους στην ιστορία, αν υπάρχει γενικότερα προώθηση των έμφυλων στερεοτύπων στην ιστορία και αν υπάρχει διαφορά στην απεικόνιση των γυναικείων χαρακτήρων ανάλογα αν ο συγγραφέας είναι άνδρας ή γυναίκα. Η μέθοδος που επιλέχθηκε για την ανάλυση του παραπάνω θέματος είναι η ποιοτική και πιο συγκεκριμένα, η αφηγηματική ανάλυση. Με βάση τα συμπεράσματα της έρευνας, διαπιστώθηκε ότι τα έργα των γυναικών συγγραφέων περιείχαν λιγότερα έμφυλα στερεότυπα και περισσότερο ρεαλιστικούς γυναικείους χαρακτήρες. Αν και οι άνδρες συγγραφείς προσπάθησαν σε αρκετά από τα βιβλία να απεικονίσουν δυναμικούς γυναικείους χαρακτήρες, αυτοί τελικά κατέληξαν είτε να αποτυπώνονται με αρνητικό πρόσημο, είτε να χρησιμεύουν περισσότερο ως σύμβολα συναισθημάτων ή ηθικής.","abstract_html":"Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει το έργο σύγχρονων Ελλήνωn συγγραφέων παιδικής λογοτεχνίας (2000-2020) σχετικά με την παρουσία θηλυκών αναπαραστάσεων μέσα σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία, ώστε να καλύψει το βιβλιογραφικό κενό που εντοπίζεται σχετικά με αυτό το θέμα. Ειδικότερα, θα μελετηθεί πώς παρουσιάζονται οι γυναικείοι χαρακτήρες σε δέκα εικονογραφημένα παιδικά βιβλία – πέντε από γυναίκες και πέντε από άνδρες συγγραφείς – τόσο όσον αφορά το κείμενο, όσο και την εικονογράφηση. Πιο συγκεκριμένα, θα μελετηθεί αν οι γυναίκες μπορούν να σταθούν μόνες τους στην ιστορία ή χρειάζονται κάποιον ανδρικό χαρακτήρα για να έχουν υπόσταση, αν οι γυναικείοι χαρακτήρες παρουσιάζονται με θετικό πρόσημο, αν υπάρχει λογική ανάπτυξη του χαρακτήρα τους στην ιστορία, αν υπάρχει γενικότερα προώθηση των έμφυλων στερεοτύπων στην ιστορία και αν υπάρχει διαφορά στην απεικόνιση των γυναικείων χαρακτήρων ανάλογα αν ο συγγραφέας είναι άνδρας ή γυναίκα. Η μέθοδος που επιλέχθηκε για την ανάλυση του παραπάνω θέματος είναι η ποιοτική και πιο συγκεκριμένα, η αφηγηματική ανάλυση. Με βάση τα συμπεράσματα της έρευνας, διαπιστώθηκε ότι τα έργα των γυναικών συγγραφέων περιείχαν λιγότερα έμφυλα στερεότυπα και περισσότερο ρεαλιστικούς γυναικείους χαρακτήρες. Αν και οι άνδρες συγγραφείς προσπάθησαν σε αρκετά από τα βιβλία να απεικονίσουν δυναμικούς γυναικείους χαρακτήρες, αυτοί τελικά κατέληξαν είτε να αποτυπώνονται με αρνητικό πρόσημο, είτε να χρησιμεύουν περισσότερο ως σύμβολα συναισθημάτων ή ηθικής.","abstract_has_math":false,"creators":["ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΥΔΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ","KONSTANTOUDAKI CHRISTINA"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:01:51Z","subjects":["Books"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5359937"],"render_values":[{"text":"uoadl:5359937","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359937","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΥΔΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ","KONSTANTOUDAKI CHRISTINA"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Books"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5359937","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359937"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει το έργο σύγχρονων Ελλήνωn συγγραφέων παιδικής λογοτεχνίας (2000-2020) σχετικά με την παρουσία θηλυκών αναπαραστάσεων μέσα σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία, ώστε να καλύψει το βιβλιογραφικό κενό που εντοπίζεται σχετικά με αυτό το θέμα. Ειδικότερα, θα μελετηθεί πώς παρουσιάζονται οι γυναικείοι χαρακτήρες σε δέκα εικονογραφημένα παιδικά βιβλία – πέντε από γυναίκες και πέντε από άνδρες συγγραφείς – τόσο όσον αφορά το κείμενο, όσο και την εικονογράφηση. Πιο συγκεκριμένα, θα μελετηθεί αν οι γυναίκες μπορούν να σταθούν μόνες τους στην ιστορία ή χρειάζονται κάποιον ανδρικό χαρακτήρα για να έχουν υπόσταση, αν οι γυναικείοι χαρακτήρες παρουσιάζονται με θετικό πρόσημο, αν υπάρχει λογική ανάπτυξη του χαρακτήρα τους στην ιστορία, αν υπάρχει γενικότερα προώθηση των έμφυλων στερεοτύπων στην ιστορία και αν υπάρχει διαφορά στην απεικόνιση των γυναικείων χαρακτήρων ανάλογα αν ο συγγραφέας είναι άνδρας ή γυναίκα. Η μέθοδος που επιλέχθηκε για την ανάλυση του παραπάνω θέματος είναι η ποιοτική και πιο συγκεκριμένα, η αφηγηματική ανάλυση. Με βάση τα συμπεράσματα της έρευνας, διαπιστώθηκε ότι τα έργα των γυναικών συγγραφέων περιείχαν λιγότερα έμφυλα στερεότυπα και περισσότερο ρεαλιστικούς γυναικείους χαρακτήρες. Αν και οι άνδρες συγγραφείς προσπάθησαν σε αρκετά από τα βιβλία να απεικονίσουν δυναμικούς γυναικείους χαρακτήρες, αυτοί τελικά κατέληξαν είτε να αποτυπώνονται με αρνητικό πρόσημο, είτε να χρησιμεύουν περισσότερο ως σύμβολα συναισθημάτων ή ηθικής.","The purpose of this paper is to examine children’s books written by contemporary Greek authors (2000–2020) with regard to the presence of female representation in illustrated children’s books and picture books, aiming to address the bibliographic gap identified on this topic. More specifically, the study investigates how female characters are portrayed in ten illustrated children’s books and picture books—five of them written by women and five written by men — considering both the written text and the illustrations. In particular, the research examines whether female characters can stand independently within the narrative or require a male character in order to have agency. It also examines whether their portrayal is positive and if their character development progresses coherently throughout the story. Moreover, the research examines if gender stereotypes are reinforced in the story and whether there are differences in the depiction of female characters depending on whether the author is male or female. The method chosen for the analysis of the above topic is the qualitative method, and more specifically, narrative analysis. Based on the findings of the research, it was observed that the books of female authors contained fewer gender stereotypes and more realistic female characters. Although male authors attempted in several books to depict dynamic female characters, these characters ultimately tended either to be portrayed in a negative light or to function primarily as symbols of emotions or morality."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Αναπαραστάσεις του θηλυκού φύλου σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία σύγχρονων Ελλήνων συγγραφέων"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΥΔΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ","KONSTANTOUDAKI CHRISTINA"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει το έργο σύγχρονων Ελλήνωn συγγραφέων παιδικής λογοτεχνίας (2000-2020) σχετικά με την παρουσία θηλυκών αναπαραστάσεων μέσα σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία, ώστε να καλύψει το βιβλιογραφικό κενό που εντοπίζεται σχετικά με αυτό το θέμα. Ειδικότερα, θα μελετηθεί πώς παρουσιάζονται οι γυναικείοι χαρακτήρες σε δέκα εικονογραφημένα παιδικά βιβλία – πέντε από γυναίκες και πέντε από άνδρες συγγραφείς – τόσο όσον αφορά το κείμενο, όσο και την εικονογράφηση. Πιο συγκεκριμένα, θα μελετηθεί αν οι γυναίκες μπορούν να σταθούν μόνες τους στην ιστορία ή χρειάζονται κάποιον ανδρικό χαρακτήρα για να έχουν υπόσταση, αν οι γυναικείοι χαρακτήρες παρουσιάζονται με θετικό πρόσημο, αν υπάρχει λογική ανάπτυξη του χαρακτήρα τους στην ιστορία, αν υπάρχει γενικότερα προώθηση των έμφυλων στερεοτύπων στην ιστορία και αν υπάρχει διαφορά στην απεικόνιση των γυναικείων χαρακτήρων ανάλογα αν ο συγγραφέας είναι άνδρας ή γυναίκα. Η μέθοδος που επιλέχθηκε για την ανάλυση του παραπάνω θέματος είναι η ποιοτική και πιο συγκεκριμένα, η αφηγηματική ανάλυση. Με βάση τα συμπεράσματα της έρευνας, διαπιστώθηκε ότι τα έργα των γυναικών συγγραφέων περιείχαν λιγότερα έμφυλα στερεότυπα και περισσότερο ρεαλιστικούς γυναικείους χαρακτήρες. Αν και οι άνδρες συγγραφείς προσπάθησαν σε αρκετά από τα βιβλία να απεικονίσουν δυναμικούς γυναικείους χαρακτήρες, αυτοί τελικά κατέληξαν είτε να αποτυπώνονται με αρνητικό πρόσημο, είτε να χρησιμεύουν περισσότερο ως σύμβολα συναισθημάτων ή ηθικής.","The purpose of this paper is to examine children’s books written by contemporary Greek authors (2000–2020) with regard to the presence of female representation in illustrated children’s books and picture books, aiming to address the bibliographic gap identified on this topic. More specifically, the study investigates how female characters are portrayed in ten illustrated children’s books and picture books—five of them written by women and five written by men — considering both the written text and the illustrations. In particular, the research examines whether female characters can stand independently within the narrative or require a male character in order to have agency. It also examines whether their portrayal is positive and if their character development progresses coherently throughout the story. Moreover, the research examines if gender stereotypes are reinforced in the story and whether there are differences in the depiction of female characters depending on whether the author is male or female. The method chosen for the analysis of the above topic is the qualitative method, and more specifically, narrative analysis. Based on the findings of the research, it was observed that the books of female authors contained fewer gender stereotypes and more realistic female characters. Although male authors attempted in several books to depict dynamic female characters, these characters ultimately tended either to be portrayed in a negative light or to function primarily as symbols of emotions or morality."],"dc:identifier":["uoadl:5359937","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359937"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Books"],"dc:title":["Αναπαραστάσεις του θηλυκού φύλου σε εικονογραφημένα παιδικά βιβλία σύγχρονων Ελλήνων συγγραφέων"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:01:51Z"}