{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5359274"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5359274","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Ο Ρόλος της Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΥΕΠ) στην Ενδυνάμωση Κακοποιημένων Γυναικών: Μια Ποιοτική Διερεύνηση","abstract":"Στόχος της μελέτης ήταν να διερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο η Συμβουλευτική Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΥΕΠ) συμβάλλει στην ενδυνάμωση και στην επαγγελματική (επαν)ένταξη γυναικών που έχουν βιώσει κακοποίηση, λαμβάνοντας υπόψη πολιτισμικές, ψυχολογικές και κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Η μεθοδολογία ακολούθησε ποιοτικό, ερμηνευτικό σχεδιασμό με θεματική ανάλυση, υιοθετώντας επαγωγικό και κατά βάση σημασιολογικό προσανατολισμό, με έμφαση στη στοχαστικότητα της ερευνήτριας και στη διαφάνεια των αποφάσεων. Το εργαλείο έρευνας ήταν οδηγός ημι-δομημένης συνέντευξης, ο οποίος κάλυπτε δημογραφικά στοιχεία, εμπειρίες από/προσδοκίες προς τη ΣΥΕΠ, εμπόδια πρόσβασης, πρακτικές υποστήριξης και ενδυνάμωσης. Το δείγμα αποτελούνταν από έξι γυναίκες, στρατολογημένες μέσω κοινωνικού κύκλου και διαδικτυακών κοινοτήτων, με ανωνυμία και ενημερωμένη συναίνεση. Τα ευρήματα ομαδοποιήθηκαν σε τρία θέματα. Πρώτον, η επανόρθωση της αυτο-αντίληψης και η στοχοθεσία μέσω ΣΥΕΠ, όπου η μη επικριτική σχέση, τα μικρά, ρεαλιστικά βήματα και οι βιωματικές παρεμβάσεις (workshops, προσομοιώσεις) ενίσχυσαν την αυτο-αποτελεσματικότητα. Δεύτερον, τα εμπόδια πρόσβασης και συμμετοχής, τα οποία απορρέουν από ντροπή/ενοχή, πολιτισμικά «πρέπει», φροντίδα/χρόνο και οικονομικές στενότητες, υποδεικνύοντας ανάγκη ευελιξίας και χαμηλού ρίσκου εκθέσεων. Τρίτον, οι δομές και πολιτικές υποστήριξης, που περιλαμβάνουν εξειδικευμένα προγράμματα (μητέρες, 50+), πρακτικές διευκολύνσεις (παιδική φύλαξη, υβριδικά ραντεβού, μικρο-πρακτικές) και πλαισιωμένη δικτύωση με ψυχολογική στήριξη. Συνολικά, η ΣΥΕΠ αποδίδει όταν λειτουργεί ως οικοσύστημα συντονισμένων πρακτικών, μειώνοντας το πραγματικό και το αντιληπτό κόστος συμμετοχής και μετατρέποντας την ευαλωτότητα σε σταδιακή, τεκμηριωμένη πρόοδο.","abstract_html":"Στόχος της μελέτης ήταν να διερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο η Συμβουλευτική Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΥΕΠ) συμβάλλει στην ενδυνάμωση και στην επαγγελματική (επαν)ένταξη γυναικών που έχουν βιώσει κακοποίηση, λαμβάνοντας υπόψη πολιτισμικές, ψυχολογικές και κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Η μεθοδολογία ακολούθησε ποιοτικό, ερμηνευτικό σχεδιασμό με θεματική ανάλυση, υιοθετώντας επαγωγικό και κατά βάση σημασιολογικό προσανατολισμό, με έμφαση στη στοχαστικότητα της ερευνήτριας και στη διαφάνεια των αποφάσεων. Το εργαλείο έρευνας ήταν οδηγός ημι-δομημένης συνέντευξης, ο οποίος κάλυπτε δημογραφικά στοιχεία, εμπειρίες από/προσδοκίες προς τη ΣΥΕΠ, εμπόδια πρόσβασης, πρακτικές υποστήριξης και ενδυνάμωσης. Το δείγμα αποτελούνταν από έξι γυναίκες, στρατολογημένες μέσω κοινωνικού κύκλου και διαδικτυακών κοινοτήτων, με ανωνυμία και ενημερωμένη συναίνεση. Τα ευρήματα ομαδοποιήθηκαν σε τρία θέματα. Πρώτον, η επανόρθωση της αυτο-αντίληψης και η στοχοθεσία μέσω ΣΥΕΠ, όπου η μη επικριτική σχέση, τα μικρά, ρεαλιστικά βήματα και οι βιωματικές παρεμβάσεις (workshops, προσομοιώσεις) ενίσχυσαν την αυτο-αποτελεσματικότητα. Δεύτερον, τα εμπόδια πρόσβασης και συμμετοχής, τα οποία απορρέουν από ντροπή/ενοχή, πολιτισμικά «πρέπει», φροντίδα/χρόνο και οικονομικές στενότητες, υποδεικνύοντας ανάγκη ευελιξίας και χαμηλού ρίσκου εκθέσεων. Τρίτον, οι δομές και πολιτικές υποστήριξης, που περιλαμβάνουν εξειδικευμένα προγράμματα (μητέρες, 50+), πρακτικές διευκολύνσεις (παιδική φύλαξη, υβριδικά ραντεβού, μικρο-πρακτικές) και πλαισιωμένη δικτύωση με ψυχολογική στήριξη. Συνολικά, η ΣΥΕΠ αποδίδει όταν λειτουργεί ως οικοσύστημα συντονισμένων πρακτικών, μειώνοντας το πραγματικό και το αντιληπτό κόστος συμμετοχής και μετατρέποντας την ευαλωτότητα σε σταδιακή, τεκμηριωμένη πρόοδο.","abstract_has_math":false,"creators":["Γκέιτς Μαγδαληνή","Gkeits Magdalini"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:01:49Z","subjects":["Κοινωνικές, Πολιτικές και Οικονομικές επιστήμες","Social, Political and Economic sciences"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5359274"],"render_values":[{"text":"uoadl:5359274","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359274","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Γκέιτς Μαγδαληνή","Gkeits Magdalini"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Κοινωνικές, Πολιτικές και Οικονομικές επιστήμες","Social, Political and Economic sciences"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5359274","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359274"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Στόχος της μελέτης ήταν να διερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο η Συμβουλευτική Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΥΕΠ) συμβάλλει στην ενδυνάμωση και στην επαγγελματική (επαν)ένταξη γυναικών που έχουν βιώσει κακοποίηση, λαμβάνοντας υπόψη πολιτισμικές, ψυχολογικές και κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Η μεθοδολογία ακολούθησε ποιοτικό, ερμηνευτικό σχεδιασμό με θεματική ανάλυση, υιοθετώντας επαγωγικό και κατά βάση σημασιολογικό προσανατολισμό, με έμφαση στη στοχαστικότητα της ερευνήτριας και στη διαφάνεια των αποφάσεων. Το εργαλείο έρευνας ήταν οδηγός ημι-δομημένης συνέντευξης, ο οποίος κάλυπτε δημογραφικά στοιχεία, εμπειρίες από/προσδοκίες προς τη ΣΥΕΠ, εμπόδια πρόσβασης, πρακτικές υποστήριξης και ενδυνάμωσης. Το δείγμα αποτελούνταν από έξι γυναίκες, στρατολογημένες μέσω κοινωνικού κύκλου και διαδικτυακών κοινοτήτων, με ανωνυμία και ενημερωμένη συναίνεση. Τα ευρήματα ομαδοποιήθηκαν σε τρία θέματα. Πρώτον, η επανόρθωση της αυτο-αντίληψης και η στοχοθεσία μέσω ΣΥΕΠ, όπου η μη επικριτική σχέση, τα μικρά, ρεαλιστικά βήματα και οι βιωματικές παρεμβάσεις (workshops, προσομοιώσεις) ενίσχυσαν την αυτο-αποτελεσματικότητα. Δεύτερον, τα εμπόδια πρόσβασης και συμμετοχής, τα οποία απορρέουν από ντροπή/ενοχή, πολιτισμικά «πρέπει», φροντίδα/χρόνο και οικονομικές στενότητες, υποδεικνύοντας ανάγκη ευελιξίας και χαμηλού ρίσκου εκθέσεων. Τρίτον, οι δομές και πολιτικές υποστήριξης, που περιλαμβάνουν εξειδικευμένα προγράμματα (μητέρες, 50+), πρακτικές διευκολύνσεις (παιδική φύλαξη, υβριδικά ραντεβού, μικρο-πρακτικές) και πλαισιωμένη δικτύωση με ψυχολογική στήριξη. Συνολικά, η ΣΥΕΠ αποδίδει όταν λειτουργεί ως οικοσύστημα συντονισμένων πρακτικών, μειώνοντας το πραγματικό και το αντιληπτό κόστος συμμετοχής και μετατρέποντας την ευαλωτότητα σε σταδιακή, τεκμηριωμένη πρόοδο.","The aim of the study was to investigate how Vocational Guidance Counseling (VGC) contributes to the empowerment and professional (re)integration of women who have experienced abuse, taking into account cultural, psychological and socio-economic conditions. The methodology followed a qualitative, interpretive design with thematic analysis, adopting an inductive and essentially semantic orientation, with an emphasis on the researcher’s thoughtfulness and the transparency of decisions. The research tool was a semi-structured interview guide, which covered demographic data, experiences from/expectations towards VGC, barriers to access, support and empowerment practices. The sample consisted of six women, recruited through social circle and online communities, with anonymity and informed consent. The findings were grouped into three themes. First, the remediation of self-perception and goal setting through VGC, where the non-judgmental relationship, small, realistic steps and experiential interventions (workshops, simulations) strengthened self-efficacy. Second, the barriers to access and participation, which stem from shame/guilt, cultural “shoulds”, care/time and financial constraints, indicating a need for flexibility and low-risk exposure. Third, the support structures and policies, which include specialized programs (mothers, 50+), practical facilitations (childcare, hybrid appointments, micro-practices) and framed networking with psychological support. Overall, VGC pays off when it functions as an ecosystem of coordinated practices, reducing the real and perceived costs of participation and transforming vulnerability into gradual, evidence-based progress."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Ο Ρόλος της Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΥΕΠ) στην Ενδυνάμωση Κακοποιημένων Γυναικών: Μια Ποιοτική Διερεύνηση"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Γκέιτς Μαγδαληνή","Gkeits Magdalini"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Στόχος της μελέτης ήταν να διερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο η Συμβουλευτική Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΥΕΠ) συμβάλλει στην ενδυνάμωση και στην επαγγελματική (επαν)ένταξη γυναικών που έχουν βιώσει κακοποίηση, λαμβάνοντας υπόψη πολιτισμικές, ψυχολογικές και κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Η μεθοδολογία ακολούθησε ποιοτικό, ερμηνευτικό σχεδιασμό με θεματική ανάλυση, υιοθετώντας επαγωγικό και κατά βάση σημασιολογικό προσανατολισμό, με έμφαση στη στοχαστικότητα της ερευνήτριας και στη διαφάνεια των αποφάσεων. Το εργαλείο έρευνας ήταν οδηγός ημι-δομημένης συνέντευξης, ο οποίος κάλυπτε δημογραφικά στοιχεία, εμπειρίες από/προσδοκίες προς τη ΣΥΕΠ, εμπόδια πρόσβασης, πρακτικές υποστήριξης και ενδυνάμωσης. Το δείγμα αποτελούνταν από έξι γυναίκες, στρατολογημένες μέσω κοινωνικού κύκλου και διαδικτυακών κοινοτήτων, με ανωνυμία και ενημερωμένη συναίνεση. Τα ευρήματα ομαδοποιήθηκαν σε τρία θέματα. Πρώτον, η επανόρθωση της αυτο-αντίληψης και η στοχοθεσία μέσω ΣΥΕΠ, όπου η μη επικριτική σχέση, τα μικρά, ρεαλιστικά βήματα και οι βιωματικές παρεμβάσεις (workshops, προσομοιώσεις) ενίσχυσαν την αυτο-αποτελεσματικότητα. Δεύτερον, τα εμπόδια πρόσβασης και συμμετοχής, τα οποία απορρέουν από ντροπή/ενοχή, πολιτισμικά «πρέπει», φροντίδα/χρόνο και οικονομικές στενότητες, υποδεικνύοντας ανάγκη ευελιξίας και χαμηλού ρίσκου εκθέσεων. Τρίτον, οι δομές και πολιτικές υποστήριξης, που περιλαμβάνουν εξειδικευμένα προγράμματα (μητέρες, 50+), πρακτικές διευκολύνσεις (παιδική φύλαξη, υβριδικά ραντεβού, μικρο-πρακτικές) και πλαισιωμένη δικτύωση με ψυχολογική στήριξη. Συνολικά, η ΣΥΕΠ αποδίδει όταν λειτουργεί ως οικοσύστημα συντονισμένων πρακτικών, μειώνοντας το πραγματικό και το αντιληπτό κόστος συμμετοχής και μετατρέποντας την ευαλωτότητα σε σταδιακή, τεκμηριωμένη πρόοδο.","The aim of the study was to investigate how Vocational Guidance Counseling (VGC) contributes to the empowerment and professional (re)integration of women who have experienced abuse, taking into account cultural, psychological and socio-economic conditions. The methodology followed a qualitative, interpretive design with thematic analysis, adopting an inductive and essentially semantic orientation, with an emphasis on the researcher’s thoughtfulness and the transparency of decisions. The research tool was a semi-structured interview guide, which covered demographic data, experiences from/expectations towards VGC, barriers to access, support and empowerment practices. The sample consisted of six women, recruited through social circle and online communities, with anonymity and informed consent. The findings were grouped into three themes. First, the remediation of self-perception and goal setting through VGC, where the non-judgmental relationship, small, realistic steps and experiential interventions (workshops, simulations) strengthened self-efficacy. Second, the barriers to access and participation, which stem from shame/guilt, cultural “shoulds”, care/time and financial constraints, indicating a need for flexibility and low-risk exposure. Third, the support structures and policies, which include specialized programs (mothers, 50+), practical facilitations (childcare, hybrid appointments, micro-practices) and framed networking with psychological support. Overall, VGC pays off when it functions as an ecosystem of coordinated practices, reducing the real and perceived costs of participation and transforming vulnerability into gradual, evidence-based progress."],"dc:identifier":["uoadl:5359274","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359274"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Κοινωνικές, Πολιτικές και Οικονομικές επιστήμες","Social, Political and Economic sciences"],"dc:title":["Ο Ρόλος της Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΣΥΕΠ) στην Ενδυνάμωση Κακοποιημένων Γυναικών: Μια Ποιοτική Διερεύνηση"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:01:49Z"}