{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5359200"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5359200","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"THE RIGHTS OF CHILDREN IN ARMED CONFLICTS: The right to education","abstract":"H προστατευτική αξία της εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια ένοπλων συγκρούσεων υποτιμάται, αφήνοντας τα σχολεία και την πρόσβαση στη μάθηση ανεπαρκώς προστατευμένα σύμφωνα με το διεθνές δίκαιο. Αν και η προστασία των παιδιών είναι καλά εδραιωμένη τόσο στο ανθρωπιστικό δίκαιο όσο και στο δίκαιο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η ίδια η εκπαίδευση παραμένει ευάλωτη, παρά το γεγονός ότι είναι ζωτικής σημασίας για την ασφάλεια των παιδιών και για τη βιώσιμη ανάκαμψη μετά τη σύγκρουση. Η πρόσφατη διεθνής προσοχή και οι εξελίξεις στο ευέλικτο δίκαιο αναδεικνύουν την αυξανόμενη αναγνώριση ότι οι επιθέσεις σε σχολεία αποτελούν ουσιαστικά επιθέσεις κατά των παιδιών. Ωστόσο, η μόνη καταδίκη δεν επαρκεί. Τα διεθνή νομικά πλαίσια πρέπει να ενισχυθούν και τα κράτη πρέπει να θέσουν προτεραιότητα και να διασφαλίσουν την προστασία της εκπαίδευσης σε καιρό πολέμου για να αποτραπεί η συνεχιζόμενη στόχευση μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικής υποδομής.","abstract_html":"H προστατευτική αξία της εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια ένοπλων συγκρούσεων υποτιμάται, αφήνοντας τα σχολεία και την πρόσβαση στη μάθηση ανεπαρκώς προστατευμένα σύμφωνα με το διεθνές δίκαιο. Αν και η προστασία των παιδιών είναι καλά εδραιωμένη τόσο στο ανθρωπιστικό δίκαιο όσο και στο δίκαιο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η ίδια η εκπαίδευση παραμένει ευάλωτη, παρά το γεγονός ότι είναι ζωτικής σημασίας για την ασφάλεια των παιδιών και για τη βιώσιμη ανάκαμψη μετά τη σύγκρουση. Η πρόσφατη διεθνής προσοχή και οι εξελίξεις στο ευέλικτο δίκαιο αναδεικνύουν την αυξανόμενη αναγνώριση ότι οι επιθέσεις σε σχολεία αποτελούν ουσιαστικά επιθέσεις κατά των παιδιών. Ωστόσο, η μόνη καταδίκη δεν επαρκεί. Τα διεθνή νομικά πλαίσια πρέπει να ενισχυθούν και τα κράτη πρέπει να θέσουν προτεραιότητα και να διασφαλίσουν την προστασία της εκπαίδευσης σε καιρό πολέμου για να αποτραπεί η συνεχιζόμενη στόχευση μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικής υποδομής.","abstract_has_math":false,"creators":["ΑΡΚΟΥΔΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ","ARCOUDIS CHRISOULA"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:01:49Z","subjects":["Δίκαιο – Νομοθεσία","Law and Legislation"],"languages":["English"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5359200"],"render_values":[{"text":"uoadl:5359200","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359200","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["ΑΡΚΟΥΔΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ","ARCOUDIS CHRISOULA"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Δίκαιο – Νομοθεσία","Law and Legislation"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["English"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5359200","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359200"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["H προστατευτική αξία της εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια ένοπλων συγκρούσεων υποτιμάται, αφήνοντας τα σχολεία και την πρόσβαση στη μάθηση ανεπαρκώς προστατευμένα σύμφωνα με το διεθνές δίκαιο. Αν και η προστασία των παιδιών είναι καλά εδραιωμένη τόσο στο ανθρωπιστικό δίκαιο όσο και στο δίκαιο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η ίδια η εκπαίδευση παραμένει ευάλωτη, παρά το γεγονός ότι είναι ζωτικής σημασίας για την ασφάλεια των παιδιών και για τη βιώσιμη ανάκαμψη μετά τη σύγκρουση. Η πρόσφατη διεθνής προσοχή και οι εξελίξεις στο ευέλικτο δίκαιο αναδεικνύουν την αυξανόμενη αναγνώριση ότι οι επιθέσεις σε σχολεία αποτελούν ουσιαστικά επιθέσεις κατά των παιδιών. Ωστόσο, η μόνη καταδίκη δεν επαρκεί. Τα διεθνή νομικά πλαίσια πρέπει να ενισχυθούν και τα κράτη πρέπει να θέσουν προτεραιότητα και να διασφαλίσουν την προστασία της εκπαίδευσης σε καιρό πολέμου για να αποτραπεί η συνεχιζόμενη στόχευση μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικής υποδομής.","The dissertation argues that the protective value of education during armed conflict has long been underestimated, leaving schools and access to learning insufficiently safeguarded under international law. Although children’s protection is well established in both humanitarian and human rights law, education itself remains vulnerable, despite being essential for children’s safety and for sustainable post‑conflict recovery. Recent international attention and soft‑law developments highlight the growing recognition that attacks on schools are effectively attacks on children. However, condemnation alone is inadequate. The dissertation contends that international legal frameworks must be strengthened, and states must prioritise and uphold the protection of education in wartime to prevent the ongoing targeting of students, teachers, and school infrastructure."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["THE RIGHTS OF CHILDREN IN ARMED CONFLICTS: The right to education"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["ΑΡΚΟΥΔΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ","ARCOUDIS CHRISOULA"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["H προστατευτική αξία της εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια ένοπλων συγκρούσεων υποτιμάται, αφήνοντας τα σχολεία και την πρόσβαση στη μάθηση ανεπαρκώς προστατευμένα σύμφωνα με το διεθνές δίκαιο. Αν και η προστασία των παιδιών είναι καλά εδραιωμένη τόσο στο ανθρωπιστικό δίκαιο όσο και στο δίκαιο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, η ίδια η εκπαίδευση παραμένει ευάλωτη, παρά το γεγονός ότι είναι ζωτικής σημασίας για την ασφάλεια των παιδιών και για τη βιώσιμη ανάκαμψη μετά τη σύγκρουση. Η πρόσφατη διεθνής προσοχή και οι εξελίξεις στο ευέλικτο δίκαιο αναδεικνύουν την αυξανόμενη αναγνώριση ότι οι επιθέσεις σε σχολεία αποτελούν ουσιαστικά επιθέσεις κατά των παιδιών. Ωστόσο, η μόνη καταδίκη δεν επαρκεί. Τα διεθνή νομικά πλαίσια πρέπει να ενισχυθούν και τα κράτη πρέπει να θέσουν προτεραιότητα και να διασφαλίσουν την προστασία της εκπαίδευσης σε καιρό πολέμου για να αποτραπεί η συνεχιζόμενη στόχευση μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικής υποδομής.","The dissertation argues that the protective value of education during armed conflict has long been underestimated, leaving schools and access to learning insufficiently safeguarded under international law. Although children’s protection is well established in both humanitarian and human rights law, education itself remains vulnerable, despite being essential for children’s safety and for sustainable post‑conflict recovery. Recent international attention and soft‑law developments highlight the growing recognition that attacks on schools are effectively attacks on children. However, condemnation alone is inadequate. The dissertation contends that international legal frameworks must be strengthened, and states must prioritise and uphold the protection of education in wartime to prevent the ongoing targeting of students, teachers, and school infrastructure."],"dc:identifier":["uoadl:5359200","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5359200"],"dc:language":["English"],"dc:subject":["Δίκαιο – Νομοθεσία","Law and Legislation"],"dc:title":["THE RIGHTS OF CHILDREN IN ARMED CONFLICTS: The right to education"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:01:49Z"}