{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5358319"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5358319","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Η συμβολή της εκπαιδευτικής ηγεσίας στη βελτίωση και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μονάδων.","abstract":"Το τελευταίο διάστημα ενέχει παρατηρηθεί μία ανοδική ανάπτυξη των επιστημονικών ερευνών σε ότι αφορά τα ζητήματα της εκπαιδευτικής ηγεσίας στις εκπαιδευτικές οντότητες. Την ίδια στιγμή η εξέλιξη της τεχνολογίας και των νέων τεχνολογικών εργαλείων, απαιτεί από όλους να εξοικειωθούν στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων, προκειμένου να μπορούν να αφομοιωθούν με γοργότερους ρυθμούς στα διαρκώς εξελισσόμενα περιβάλλοντα της εκπαίδευσης. Η κατάσταση αυτή συνιστά επιτακτική την ανάγκη για περαιτέρω διερεύνηση των ηγετικών στυλ και των υφιστάμενων μοντέλων της ηγεσίας, προκειμένου να παρασχεθεί η στήριξη στους ηγέτες της εκπαίδευσης να προσαρμοστούν επιτυχώς στα νέα εκπαιδευτικά μοντέλα ανάπτυξης σε εξατομικευμένους και συνδυασμένους μεθόδους μάθησης. Τα ανωτέρω σε συνδυασμό με τη πλήρη χρησιμοποίηση των διαθέσιμων πόρων, οδηγεί στην οικοδόμηση ενισχυμένων σχέσεων με τη τοπική κοινότητα. Πλέον η εκπαιδευτική ηγεσία κρίνεται αναγκαίο να διαθέτει σε υψηλό βαθμό αντίληψη, νόηση, ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανότητες αντοχών και ανθεκτικότητας. Στόχο της παρούσας εργασίας συνιστά η αποτύπωση της συνδρομής των εκπαιδευτικών ηγετών στη άνοδο και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών οντοτήτων. Το ερευνητικό ερώτημα που θα μας απασχολήσει αποτελεί το εάν η εκπαιδευτική ηγεσία συνδράμει στην εξέλιξη και άνοδο των εκπαιδευτικών μονάδων και υπό ποιες προϋποθέσεις. Θα υποθέσουμε ότι η εκπαιδευτική ηγεσία συνδράμει στην βελτιστοποίηση της εκπαίδευσης και θα επιχειρήσουμε να επαληθεύσουμε την υπόθεση αυτή. Τα συμπεράσματα της έρευνας μας οδηγούν στην σύνδεση της εκπαιδευτικής ηγεσίας με την εξέλιξη και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μονάδων. Τα αποτελέσματα της εργασίας κρίνονται ωφέλιμα καθώς θα αντληθούν χρήσιμα και επίκαιρα στοιχεία για την εκπαιδευτική κοινότητα, προκειμένου να υπάρχει νέα πληροφόρηση σε ζητήματα εκπαίδευσης. Τέλος ολοκληρώνοντας την εργασία θα υποβληθούν προτάσεις για περαιτέρω διερεύνηση των ανωτέρω ζητημάτων, ώστε να αξιοποιηθούν από την εκπαιδευτική κοινότητα προς όφελος όλων μας. Λέξεις κλειδιά : Εκπαίδευση, ηγεσία, ανάπτυξη, εκπαιδευτικές μονάδες.","abstract_html":"Το τελευταίο διάστημα ενέχει παρατηρηθεί μία ανοδική ανάπτυξη των επιστημονικών ερευνών σε ότι αφορά τα ζητήματα της εκπαιδευτικής ηγεσίας στις εκπαιδευτικές οντότητες. Την ίδια στιγμή η εξέλιξη της τεχνολογίας και των νέων τεχνολογικών εργαλείων, απαιτεί από όλους να εξοικειωθούν στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων, προκειμένου να μπορούν να αφομοιωθούν με γοργότερους ρυθμούς στα διαρκώς εξελισσόμενα περιβάλλοντα της εκπαίδευσης. Η κατάσταση αυτή συνιστά επιτακτική την ανάγκη για περαιτέρω διερεύνηση των ηγετικών στυλ και των υφιστάμενων μοντέλων της ηγεσίας, προκειμένου να παρασχεθεί η στήριξη στους ηγέτες της εκπαίδευσης να προσαρμοστούν επιτυχώς στα νέα εκπαιδευτικά μοντέλα ανάπτυξης σε εξατομικευμένους και συνδυασμένους μεθόδους μάθησης. Τα ανωτέρω σε συνδυασμό με τη πλήρη χρησιμοποίηση των διαθέσιμων πόρων, οδηγεί στην οικοδόμηση ενισχυμένων σχέσεων με τη τοπική κοινότητα. Πλέον η εκπαιδευτική ηγεσία κρίνεται αναγκαίο να διαθέτει σε υψηλό βαθμό αντίληψη, νόηση, ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανότητες αντοχών και ανθεκτικότητας. Στόχο της παρούσας εργασίας συνιστά η αποτύπωση της συνδρομής των εκπαιδευτικών ηγετών στη άνοδο και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών οντοτήτων. Το ερευνητικό ερώτημα που θα μας απασχολήσει αποτελεί το εάν η εκπαιδευτική ηγεσία συνδράμει στην εξέλιξη και άνοδο των εκπαιδευτικών μονάδων και υπό ποιες προϋποθέσεις. Θα υποθέσουμε ότι η εκπαιδευτική ηγεσία συνδράμει στην βελτιστοποίηση της εκπαίδευσης και θα επιχειρήσουμε να επαληθεύσουμε την υπόθεση αυτή. Τα συμπεράσματα της έρευνας μας οδηγούν στην σύνδεση της εκπαιδευτικής ηγεσίας με την εξέλιξη και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μονάδων. Τα αποτελέσματα της εργασίας κρίνονται ωφέλιμα καθώς θα αντληθούν χρήσιμα και επίκαιρα στοιχεία για την εκπαιδευτική κοινότητα, προκειμένου να υπάρχει νέα πληροφόρηση σε ζητήματα εκπαίδευσης. Τέλος ολοκληρώνοντας την εργασία θα υποβληθούν προτάσεις για περαιτέρω διερεύνηση των ανωτέρω ζητημάτων, ώστε να αξιοποιηθούν από την εκπαιδευτική κοινότητα προς όφελος όλων μας. Λέξεις κλειδιά : Εκπαίδευση, ηγεσία, ανάπτυξη, εκπαιδευτικές μονάδες.","abstract_has_math":false,"creators":["Λιός Στυλιανός-Μαρκέλλος","Lios Stylianos-Markellos"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:01:47Z","subjects":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5358319"],"render_values":[{"text":"uoadl:5358319","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5358319","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Λιός Στυλιανός-Μαρκέλλος","Lios Stylianos-Markellos"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5358319","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5358319"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Το τελευταίο διάστημα ενέχει παρατηρηθεί μία ανοδική ανάπτυξη των επιστημονικών ερευνών σε ότι αφορά τα ζητήματα της εκπαιδευτικής ηγεσίας στις εκπαιδευτικές οντότητες. Την ίδια στιγμή η εξέλιξη της τεχνολογίας και των νέων τεχνολογικών εργαλείων, απαιτεί από όλους να εξοικειωθούν στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων, προκειμένου να μπορούν να αφομοιωθούν με γοργότερους ρυθμούς στα διαρκώς εξελισσόμενα περιβάλλοντα της εκπαίδευσης. Η κατάσταση αυτή συνιστά επιτακτική την ανάγκη για περαιτέρω διερεύνηση των ηγετικών στυλ και των υφιστάμενων μοντέλων της ηγεσίας, προκειμένου να παρασχεθεί η στήριξη στους ηγέτες της εκπαίδευσης να προσαρμοστούν επιτυχώς στα νέα εκπαιδευτικά μοντέλα ανάπτυξης σε εξατομικευμένους και συνδυασμένους μεθόδους μάθησης. Τα ανωτέρω σε συνδυασμό με τη πλήρη χρησιμοποίηση των διαθέσιμων πόρων, οδηγεί στην οικοδόμηση ενισχυμένων σχέσεων με τη τοπική κοινότητα. Πλέον η εκπαιδευτική ηγεσία κρίνεται αναγκαίο να διαθέτει σε υψηλό βαθμό αντίληψη, νόηση, ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανότητες αντοχών και ανθεκτικότητας. Στόχο της παρούσας εργασίας συνιστά η αποτύπωση της συνδρομής των εκπαιδευτικών ηγετών στη άνοδο και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών οντοτήτων. Το ερευνητικό ερώτημα που θα μας απασχολήσει αποτελεί το εάν η εκπαιδευτική ηγεσία συνδράμει στην εξέλιξη και άνοδο των εκπαιδευτικών μονάδων και υπό ποιες προϋποθέσεις. Θα υποθέσουμε ότι η εκπαιδευτική ηγεσία συνδράμει στην βελτιστοποίηση της εκπαίδευσης και θα επιχειρήσουμε να επαληθεύσουμε την υπόθεση αυτή. Τα συμπεράσματα της έρευνας μας οδηγούν στην σύνδεση της εκπαιδευτικής ηγεσίας με την εξέλιξη και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μονάδων. Τα αποτελέσματα της εργασίας κρίνονται ωφέλιμα καθώς θα αντληθούν χρήσιμα και επίκαιρα στοιχεία για την εκπαιδευτική κοινότητα, προκειμένου να υπάρχει νέα πληροφόρηση σε ζητήματα εκπαίδευσης. Τέλος ολοκληρώνοντας την εργασία θα υποβληθούν προτάσεις για περαιτέρω διερεύνηση των ανωτέρω ζητημάτων, ώστε να αξιοποιηθούν από την εκπαιδευτική κοινότητα προς όφελος όλων μας. Λέξεις κλειδιά : Εκπαίδευση, ηγεσία, ανάπτυξη, εκπαιδευτικές μονάδες.","Recently, there has been an upward development of scientific research on the issues of educational leadership in educational entities. At the same time, the evolution of technology and new technological tools requires everyone to become familiar with the acquisition of new skills in order to be able to assimilate more rapidly in the ever-evolving educational environments. This situation makes it imperative to further explore leadership styles and existing models of leadership in order to provide support for education leaders to successfully adapt to new educational development models in personalized and blended learning methods. The above combined with the full utilization of available resources leads to building enhanced relationships with the local community. It is now necessary for educational leadership to possess a high degree of perception, cognition, skill development, resilience and resistance skills. The aim of this paper is to capture the contribution of educational leaders to the rise and development of educational entities. The research question of interest is whether educational leadership contributes to the development and rise of educational entities and under what conditions. We will assume that educational leadership contributes to the optimization of education and will attempt to verify this hypothesis. The results of the study are considered useful as they will provide useful and up-to-date information for the educational community, in order to provide new information on education issues. Finally, by completing the work, proposals will be made for further investigation of the above issues, in order to be used by the educational community for the benefit of all of us. Keywords : Education, leadership, development, educational units."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Η συμβολή της εκπαιδευτικής ηγεσίας στη βελτίωση και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μονάδων."]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Λιός Στυλιανός-Μαρκέλλος","Lios Stylianos-Markellos"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Το τελευταίο διάστημα ενέχει παρατηρηθεί μία ανοδική ανάπτυξη των επιστημονικών ερευνών σε ότι αφορά τα ζητήματα της εκπαιδευτικής ηγεσίας στις εκπαιδευτικές οντότητες. Την ίδια στιγμή η εξέλιξη της τεχνολογίας και των νέων τεχνολογικών εργαλείων, απαιτεί από όλους να εξοικειωθούν στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων, προκειμένου να μπορούν να αφομοιωθούν με γοργότερους ρυθμούς στα διαρκώς εξελισσόμενα περιβάλλοντα της εκπαίδευσης. Η κατάσταση αυτή συνιστά επιτακτική την ανάγκη για περαιτέρω διερεύνηση των ηγετικών στυλ και των υφιστάμενων μοντέλων της ηγεσίας, προκειμένου να παρασχεθεί η στήριξη στους ηγέτες της εκπαίδευσης να προσαρμοστούν επιτυχώς στα νέα εκπαιδευτικά μοντέλα ανάπτυξης σε εξατομικευμένους και συνδυασμένους μεθόδους μάθησης. Τα ανωτέρω σε συνδυασμό με τη πλήρη χρησιμοποίηση των διαθέσιμων πόρων, οδηγεί στην οικοδόμηση ενισχυμένων σχέσεων με τη τοπική κοινότητα. Πλέον η εκπαιδευτική ηγεσία κρίνεται αναγκαίο να διαθέτει σε υψηλό βαθμό αντίληψη, νόηση, ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανότητες αντοχών και ανθεκτικότητας. Στόχο της παρούσας εργασίας συνιστά η αποτύπωση της συνδρομής των εκπαιδευτικών ηγετών στη άνοδο και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών οντοτήτων. Το ερευνητικό ερώτημα που θα μας απασχολήσει αποτελεί το εάν η εκπαιδευτική ηγεσία συνδράμει στην εξέλιξη και άνοδο των εκπαιδευτικών μονάδων και υπό ποιες προϋποθέσεις. Θα υποθέσουμε ότι η εκπαιδευτική ηγεσία συνδράμει στην βελτιστοποίηση της εκπαίδευσης και θα επιχειρήσουμε να επαληθεύσουμε την υπόθεση αυτή. Τα συμπεράσματα της έρευνας μας οδηγούν στην σύνδεση της εκπαιδευτικής ηγεσίας με την εξέλιξη και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μονάδων. Τα αποτελέσματα της εργασίας κρίνονται ωφέλιμα καθώς θα αντληθούν χρήσιμα και επίκαιρα στοιχεία για την εκπαιδευτική κοινότητα, προκειμένου να υπάρχει νέα πληροφόρηση σε ζητήματα εκπαίδευσης. Τέλος ολοκληρώνοντας την εργασία θα υποβληθούν προτάσεις για περαιτέρω διερεύνηση των ανωτέρω ζητημάτων, ώστε να αξιοποιηθούν από την εκπαιδευτική κοινότητα προς όφελος όλων μας. Λέξεις κλειδιά : Εκπαίδευση, ηγεσία, ανάπτυξη, εκπαιδευτικές μονάδες.","Recently, there has been an upward development of scientific research on the issues of educational leadership in educational entities. At the same time, the evolution of technology and new technological tools requires everyone to become familiar with the acquisition of new skills in order to be able to assimilate more rapidly in the ever-evolving educational environments. This situation makes it imperative to further explore leadership styles and existing models of leadership in order to provide support for education leaders to successfully adapt to new educational development models in personalized and blended learning methods. The above combined with the full utilization of available resources leads to building enhanced relationships with the local community. It is now necessary for educational leadership to possess a high degree of perception, cognition, skill development, resilience and resistance skills. The aim of this paper is to capture the contribution of educational leaders to the rise and development of educational entities. The research question of interest is whether educational leadership contributes to the development and rise of educational entities and under what conditions. We will assume that educational leadership contributes to the optimization of education and will attempt to verify this hypothesis. The results of the study are considered useful as they will provide useful and up-to-date information for the educational community, in order to provide new information on education issues. Finally, by completing the work, proposals will be made for further investigation of the above issues, in order to be used by the educational community for the benefit of all of us. Keywords : Education, leadership, development, educational units."],"dc:identifier":["uoadl:5358319","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5358319"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"dc:title":["Η συμβολή της εκπαιδευτικής ηγεσίας στη βελτίωση και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μονάδων."],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:01:47Z"}