{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5357654"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5357654","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Αφηγηματική θεραπεία και διαχείριση πένθους σε παιδιά και εφήβους: Βιβλιογραφική ανασκόπηση","abstract":"Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τον ρόλο της αφηγηματικής θεραπείας στη διαχείριση του πένθους παιδιών και εφήβων, εστιάζοντας στη συμβολή της αφήγησης στη νοηματοδότηση της απώλειας και στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή. Το πένθος σε αναπτυξιακές ηλικίες αποτελεί μία πολυδιάστατη εμπειρία που επηρεάζει τη συναισθηματική ρύθμιση, τη συγκρότηση της ταυτότητας και τις διαπροσωπικές σχέσεις. Μέσα από επισκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας, παρουσιάζονται ερευνητικά δεδομένα από ατομικές, ομαδικές, σχολικές και κοινοτικές αφηγηματικές παρεμβάσεις, καθώς και συγκριτικά ευρήματα με άλλες θεραπευτικές προσεγγίσεις. Τα αποτελέσματα των μελετών υποδεικνύουν ότι η αφηγηματική συνοχή, η αυτοβιογραφική αφήγηση και η δημιουργία νοήματος συνδέονται με μείωση των συμπτωμάτων πένθους και ενίσχυση της προσαρμοστικότητας. Τέλος, αναδεικνύονται κρίσιμα ηθικά ζητήματα και η ανάγκη αναπτυξιακά ευαίσθητης εφαρμογής των αφηγηματικών παρεμβάσεων σε παιδιά και εφήβους.","abstract_html":"Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τον ρόλο της αφηγηματικής θεραπείας στη διαχείριση του πένθους παιδιών και εφήβων, εστιάζοντας στη συμβολή της αφήγησης στη νοηματοδότηση της απώλειας και στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή. Το πένθος σε αναπτυξιακές ηλικίες αποτελεί μία πολυδιάστατη εμπειρία που επηρεάζει τη συναισθηματική ρύθμιση, τη συγκρότηση της ταυτότητας και τις διαπροσωπικές σχέσεις. Μέσα από επισκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας, παρουσιάζονται ερευνητικά δεδομένα από ατομικές, ομαδικές, σχολικές και κοινοτικές αφηγηματικές παρεμβάσεις, καθώς και συγκριτικά ευρήματα με άλλες θεραπευτικές προσεγγίσεις. Τα αποτελέσματα των μελετών υποδεικνύουν ότι η αφηγηματική συνοχή, η αυτοβιογραφική αφήγηση και η δημιουργία νοήματος συνδέονται με μείωση των συμπτωμάτων πένθους και ενίσχυση της προσαρμοστικότητας. Τέλος, αναδεικνύονται κρίσιμα ηθικά ζητήματα και η ανάγκη αναπτυξιακά ευαίσθητης εφαρμογής των αφηγηματικών παρεμβάσεων σε παιδιά και εφήβους.","abstract_has_math":false,"creators":["Ασημομύτης Γεώργιος - Νικόδημος","Asimomytis Georgios - Nikodimos"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:01:45Z","subjects":["Επιστήμες Υγείας","Health Sciences"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5357654"],"render_values":[{"text":"uoadl:5357654","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5357654","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Ασημομύτης Γεώργιος - Νικόδημος","Asimomytis Georgios - Nikodimos"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Επιστήμες Υγείας","Health Sciences"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5357654","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5357654"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τον ρόλο της αφηγηματικής θεραπείας στη διαχείριση του πένθους παιδιών και εφήβων, εστιάζοντας στη συμβολή της αφήγησης στη νοηματοδότηση της απώλειας και στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή. Το πένθος σε αναπτυξιακές ηλικίες αποτελεί μία πολυδιάστατη εμπειρία που επηρεάζει τη συναισθηματική ρύθμιση, τη συγκρότηση της ταυτότητας και τις διαπροσωπικές σχέσεις. Μέσα από επισκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας, παρουσιάζονται ερευνητικά δεδομένα από ατομικές, ομαδικές, σχολικές και κοινοτικές αφηγηματικές παρεμβάσεις, καθώς και συγκριτικά ευρήματα με άλλες θεραπευτικές προσεγγίσεις. Τα αποτελέσματα των μελετών υποδεικνύουν ότι η αφηγηματική συνοχή, η αυτοβιογραφική αφήγηση και η δημιουργία νοήματος συνδέονται με μείωση των συμπτωμάτων πένθους και ενίσχυση της προσαρμοστικότητας. Τέλος, αναδεικνύονται κρίσιμα ηθικά ζητήματα και η ανάγκη αναπτυξιακά ευαίσθητης εφαρμογής των αφηγηματικών παρεμβάσεων σε παιδιά και εφήβους.","The present master thesis examines the role of narrative therapy in supporting bereaved children and adolescents, with a particular focus on the function of storytelling in meaning-making and psychosocial adjustment following loss. Grief during developmental periods constitutes a complex experience that affects emotional regulation, identity formation, and interpersonal relationships. Through a review of the international literature, the study presents empirical findings from individual, group, school-based, and community-based narrative interventions, as well as comparative evidence with other therapeutic approaches. Research findings indicate that narrative coherence, autobiographical storytelling, and meaning reconstruction are associated with reduced grief-related symptoms and enhanced adaptive functioning. Additionally, the thesis highlights critical ethical considerations and the importance of developmentally sensitive application of narrative practices when working with bereaved children and adolescents."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Αφηγηματική θεραπεία και διαχείριση πένθους σε παιδιά και εφήβους: Βιβλιογραφική ανασκόπηση"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Ασημομύτης Γεώργιος - Νικόδημος","Asimomytis Georgios - Nikodimos"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τον ρόλο της αφηγηματικής θεραπείας στη διαχείριση του πένθους παιδιών και εφήβων, εστιάζοντας στη συμβολή της αφήγησης στη νοηματοδότηση της απώλειας και στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή. Το πένθος σε αναπτυξιακές ηλικίες αποτελεί μία πολυδιάστατη εμπειρία που επηρεάζει τη συναισθηματική ρύθμιση, τη συγκρότηση της ταυτότητας και τις διαπροσωπικές σχέσεις. Μέσα από επισκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας, παρουσιάζονται ερευνητικά δεδομένα από ατομικές, ομαδικές, σχολικές και κοινοτικές αφηγηματικές παρεμβάσεις, καθώς και συγκριτικά ευρήματα με άλλες θεραπευτικές προσεγγίσεις. Τα αποτελέσματα των μελετών υποδεικνύουν ότι η αφηγηματική συνοχή, η αυτοβιογραφική αφήγηση και η δημιουργία νοήματος συνδέονται με μείωση των συμπτωμάτων πένθους και ενίσχυση της προσαρμοστικότητας. Τέλος, αναδεικνύονται κρίσιμα ηθικά ζητήματα και η ανάγκη αναπτυξιακά ευαίσθητης εφαρμογής των αφηγηματικών παρεμβάσεων σε παιδιά και εφήβους.","The present master thesis examines the role of narrative therapy in supporting bereaved children and adolescents, with a particular focus on the function of storytelling in meaning-making and psychosocial adjustment following loss. Grief during developmental periods constitutes a complex experience that affects emotional regulation, identity formation, and interpersonal relationships. Through a review of the international literature, the study presents empirical findings from individual, group, school-based, and community-based narrative interventions, as well as comparative evidence with other therapeutic approaches. Research findings indicate that narrative coherence, autobiographical storytelling, and meaning reconstruction are associated with reduced grief-related symptoms and enhanced adaptive functioning. Additionally, the thesis highlights critical ethical considerations and the importance of developmentally sensitive application of narrative practices when working with bereaved children and adolescents."],"dc:identifier":["uoadl:5357654","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5357654"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Επιστήμες Υγείας","Health Sciences"],"dc:title":["Αφηγηματική θεραπεία και διαχείριση πένθους σε παιδιά και εφήβους: Βιβλιογραφική ανασκόπηση"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:01:45Z"}