{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5326961"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5326961","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Επιμόρφωση δημοσίων υπαλλήλων. Ανάπτυξη δεξιοτήτων και ο ρόλος του ΕΚΔΔΑ","abstract":"Η επιμόρφωση των δημοσίων υπαλλήλων αποτελεί έναν θεμελιώδη παράγοντα για τον εκσυγχρονισμό της δημόσιας διοίκησης, αφού η συνεχής ανάπτυξη των δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού ενισχύει την αποτελεσματικότητα και οδηγεί στη λειτουργική βελτίωση του δημόσιου τομέα. Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο οι πολιτικές εκπαίδευσης και επιμόρφωσης του ανθρώπινου δυναμικού στον δημόσιο τομέα, καθώς και το Ενιαίο Πλαίσιο Δεξιοτήτων (ν. 4940/2022), συμβάλλουν στην ενίσχυση της επαγγελματικής επάρκειας, της οργανωσιακής αποτελεσματικότητας και της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών. Παράλληλα, αναλύεται ο ρόλος του ΕΚΔΔΑ ως κεντρικού φορέα επιμόρφωσης και εξετάζονται οι προκλήσεις που ανακύπτουν κατά την εφαρμογή των σχετικών παρεμβάσεων, όπως η καλλιέργεια κουλτούρας μάθησης, η ευθυγράμμιση των προγραμμάτων με τις υπηρεσιακές ανάγκες και η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων. Μέσω βιβλιογραφικής ανασκόπησης και επιλεγμένης μελέτης περίπτωσης, η έρευνα στοχεύει στην ανάλυση των προκλήσεων και των προοπτικών αυτών των προγραμμάτων, εξετάζοντας τη συνεισφορά τους στην επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων στη Διοίκηση όπως και στην αναβάθμισή της. Η μελέτη επιδιώκει να αναδείξει ότι η ενίσχυση της επαγγελματικής κατάρτισης των υπαλλήλων μέσω σύγχρονων εκπαιδευτικών μοντέλων και πρακτικών μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία μιας πιο ευέλικτης και αποδοτικής Δημόσιας Διοίκησης.","abstract_html":"Η επιμόρφωση των δημοσίων υπαλλήλων αποτελεί έναν θεμελιώδη παράγοντα για τον εκσυγχρονισμό της δημόσιας διοίκησης, αφού η συνεχής ανάπτυξη των δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού ενισχύει την αποτελεσματικότητα και οδηγεί στη λειτουργική βελτίωση του δημόσιου τομέα. Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο οι πολιτικές εκπαίδευσης και επιμόρφωσης του ανθρώπινου δυναμικού στον δημόσιο τομέα, καθώς και το Ενιαίο Πλαίσιο Δεξιοτήτων (ν. 4940/2022), συμβάλλουν στην ενίσχυση της επαγγελματικής επάρκειας, της οργανωσιακής αποτελεσματικότητας και της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών. Παράλληλα, αναλύεται ο ρόλος του ΕΚΔΔΑ ως κεντρικού φορέα επιμόρφωσης και εξετάζονται οι προκλήσεις που ανακύπτουν κατά την εφαρμογή των σχετικών παρεμβάσεων, όπως η καλλιέργεια κουλτούρας μάθησης, η ευθυγράμμιση των προγραμμάτων με τις υπηρεσιακές ανάγκες και η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων. Μέσω βιβλιογραφικής ανασκόπησης και επιλεγμένης μελέτης περίπτωσης, η έρευνα στοχεύει στην ανάλυση των προκλήσεων και των προοπτικών αυτών των προγραμμάτων, εξετάζοντας τη συνεισφορά τους στην επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων στη Διοίκηση όπως και στην αναβάθμισή της. Η μελέτη επιδιώκει να αναδείξει ότι η ενίσχυση της επαγγελματικής κατάρτισης των υπαλλήλων μέσω σύγχρονων εκπαιδευτικών μοντέλων και πρακτικών μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία μιας πιο ευέλικτης και αποδοτικής Δημόσιας Διοίκησης.","abstract_has_math":false,"creators":["Νιάρη Μαρία","Niari Maria"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:01:44Z","subjects":["Κοινωνικές, Πολιτικές και Οικονομικές επιστήμες","Social, Political and Economic sciences"],"languages":["Ελληνικά","Greek"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5326961"],"render_values":[{"text":"uoadl:5326961","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5326961","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Νιάρη Μαρία","Niari Maria"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Κοινωνικές, Πολιτικές και Οικονομικές επιστήμες","Social, Political and Economic sciences"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5326961","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5326961"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η επιμόρφωση των δημοσίων υπαλλήλων αποτελεί έναν θεμελιώδη παράγοντα για τον εκσυγχρονισμό της δημόσιας διοίκησης, αφού η συνεχής ανάπτυξη των δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού ενισχύει την αποτελεσματικότητα και οδηγεί στη λειτουργική βελτίωση του δημόσιου τομέα. Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο οι πολιτικές εκπαίδευσης και επιμόρφωσης του ανθρώπινου δυναμικού στον δημόσιο τομέα, καθώς και το Ενιαίο Πλαίσιο Δεξιοτήτων (ν. 4940/2022), συμβάλλουν στην ενίσχυση της επαγγελματικής επάρκειας, της οργανωσιακής αποτελεσματικότητας και της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών. Παράλληλα, αναλύεται ο ρόλος του ΕΚΔΔΑ ως κεντρικού φορέα επιμόρφωσης και εξετάζονται οι προκλήσεις που ανακύπτουν κατά την εφαρμογή των σχετικών παρεμβάσεων, όπως η καλλιέργεια κουλτούρας μάθησης, η ευθυγράμμιση των προγραμμάτων με τις υπηρεσιακές ανάγκες και η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων. Μέσω βιβλιογραφικής ανασκόπησης και επιλεγμένης μελέτης περίπτωσης, η έρευνα στοχεύει στην ανάλυση των προκλήσεων και των προοπτικών αυτών των προγραμμάτων, εξετάζοντας τη συνεισφορά τους στην επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων στη Διοίκηση όπως και στην αναβάθμισή της. Η μελέτη επιδιώκει να αναδείξει ότι η ενίσχυση της επαγγελματικής κατάρτισης των υπαλλήλων μέσω σύγχρονων εκπαιδευτικών μοντέλων και πρακτικών μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία μιας πιο ευέλικτης και αποδοτικής Δημόσιας Διοίκησης.","The continuous upskilling of public servants is increasingly recognized as a strategic lever for strengthening state capacity and driving public-sector transformation. This study examines the impact of training policies and the Unified Skills Framework (Law 4940/2022) on professional competence, organizational performance and service quality within Greek Public Administration. By analyzing the role of the National Centre for Public Administration and Local Government (EKDDA) as the central training authority, the research identifies key implementation challenges—including the cultivation of a learning culture, the alignment of training to real administrative needs and the assessment of learning outcomes. Combining a targeted literature review with an illustrative case study, the study provides insights into how structured competency-based approaches can enhance workforce development and accelerate administrative modernization. The findings underscore that investing in evidence-informed, skills-oriented training models is essential for building a more agile, resilient and citizen-focused Public Administration."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Επιμόρφωση δημοσίων υπαλλήλων. Ανάπτυξη δεξιοτήτων και ο ρόλος του ΕΚΔΔΑ"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["Νιάρη Μαρία","Niari Maria"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η επιμόρφωση των δημοσίων υπαλλήλων αποτελεί έναν θεμελιώδη παράγοντα για τον εκσυγχρονισμό της δημόσιας διοίκησης, αφού η συνεχής ανάπτυξη των δεξιοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού ενισχύει την αποτελεσματικότητα και οδηγεί στη λειτουργική βελτίωση του δημόσιου τομέα. Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο οι πολιτικές εκπαίδευσης και επιμόρφωσης του ανθρώπινου δυναμικού στον δημόσιο τομέα, καθώς και το Ενιαίο Πλαίσιο Δεξιοτήτων (ν. 4940/2022), συμβάλλουν στην ενίσχυση της επαγγελματικής επάρκειας, της οργανωσιακής αποτελεσματικότητας και της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών. Παράλληλα, αναλύεται ο ρόλος του ΕΚΔΔΑ ως κεντρικού φορέα επιμόρφωσης και εξετάζονται οι προκλήσεις που ανακύπτουν κατά την εφαρμογή των σχετικών παρεμβάσεων, όπως η καλλιέργεια κουλτούρας μάθησης, η ευθυγράμμιση των προγραμμάτων με τις υπηρεσιακές ανάγκες και η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων. Μέσω βιβλιογραφικής ανασκόπησης και επιλεγμένης μελέτης περίπτωσης, η έρευνα στοχεύει στην ανάλυση των προκλήσεων και των προοπτικών αυτών των προγραμμάτων, εξετάζοντας τη συνεισφορά τους στην επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων στη Διοίκηση όπως και στην αναβάθμισή της. Η μελέτη επιδιώκει να αναδείξει ότι η ενίσχυση της επαγγελματικής κατάρτισης των υπαλλήλων μέσω σύγχρονων εκπαιδευτικών μοντέλων και πρακτικών μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία μιας πιο ευέλικτης και αποδοτικής Δημόσιας Διοίκησης.","The continuous upskilling of public servants is increasingly recognized as a strategic lever for strengthening state capacity and driving public-sector transformation. This study examines the impact of training policies and the Unified Skills Framework (Law 4940/2022) on professional competence, organizational performance and service quality within Greek Public Administration. By analyzing the role of the National Centre for Public Administration and Local Government (EKDDA) as the central training authority, the research identifies key implementation challenges—including the cultivation of a learning culture, the alignment of training to real administrative needs and the assessment of learning outcomes. Combining a targeted literature review with an illustrative case study, the study provides insights into how structured competency-based approaches can enhance workforce development and accelerate administrative modernization. The findings underscore that investing in evidence-informed, skills-oriented training models is essential for building a more agile, resilient and citizen-focused Public Administration."],"dc:identifier":["uoadl:5326961","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5326961"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek"],"dc:subject":["Κοινωνικές, Πολιτικές και Οικονομικές επιστήμες","Social, Political and Economic sciences"],"dc:title":["Επιμόρφωση δημοσίων υπαλλήλων. Ανάπτυξη δεξιοτήτων και ο ρόλος του ΕΚΔΔΑ"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:01:44Z"}