{"id":{"repo_id":"athens","oai_identifier":"oai:lib.uoa.gr:uoadl:5326928"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/athens/oai:lib.uoa.gr:uoadl:5326928","repository":{"repo_id":"athens","name":"National and Kapodistrian University of Athens","base_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh"},"display":{"title":"Διαπολιτισμική εκπαίδευση, Σχολική ηγεσία και Σχολική κουλτούρα. Απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Εύβοια","abstract":"Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τη σχέση μεταξύ της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, της σχολικής ηγεσίας και της σχολικής κουλτούρας, όπως αυτή αποτυπώνεται μέσα από τις απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον νομό Εύβοιας. Η μελέτη εστιάζει στον ρόλο του διευθυντή της σχολικής μονάδας ως καταλυτικού παράγοντα για την προώθηση πρακτικών συμπερίληψης και τη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που σέβεται και αξιοποιεί την πολιτισμική ετερότητα. H έρευνα ακολούθησε ποσοτική μεθοδολογία με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου σε δείγμα 90 εκπαιδευτικών. Τα ευρήματα καταδεικνύουν θετικές στάσεις απέναντι στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, ενώ παράλληλα αναδεικνύονται δυσκολίες που σχετίζονται με την έλλειψη επιμόρφωσης, χρόνου και πόρων. Συμπερασματικά, η εργασία υπογραμμίζει την ανάγκη ενίσχυσης της σχολικής ηγεσίας και της συνεργατικής σχολικής κουλτούρας για την ουσιαστική εφαρμογή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης","abstract_html":"Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τη σχέση μεταξύ της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, της σχολικής ηγεσίας και της σχολικής κουλτούρας, όπως αυτή αποτυπώνεται μέσα από τις απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον νομό Εύβοιας. Η μελέτη εστιάζει στον ρόλο του διευθυντή της σχολικής μονάδας ως καταλυτικού παράγοντα για την προώθηση πρακτικών συμπερίληψης και τη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που σέβεται και αξιοποιεί την πολιτισμική ετερότητα. H έρευνα ακολούθησε ποσοτική μεθοδολογία με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου σε δείγμα 90 εκπαιδευτικών. Τα ευρήματα καταδεικνύουν θετικές στάσεις απέναντι στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, ενώ παράλληλα αναδεικνύονται δυσκολίες που σχετίζονται με την έλλειψη επιμόρφωσης, χρόνου και πόρων. Συμπερασματικά, η εργασία υπογραμμίζει την ανάγκη ενίσχυσης της σχολικής ηγεσίας και της συνεργατικής σχολικής κουλτούρας για την ουσιαστική εφαρμογή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης","abstract_has_math":false,"creators":["ΠΑΠΑΣΤΑΜΑΤΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ","PAPASTAMATIOU PARASKEVAS NIKOLAOS"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":[],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2026,"date_issued":"2026","date_published":"2026","updated_at":"2026-07-24T01:01:44Z","subjects":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"languages":["Ελληνικά","Greek","English"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5326928"],"render_values":[{"text":"uoadl:5326928","href":null,"code":true}]}]},"links":{"outbound_url":"https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5326928","outbound_label":"Repository record","outbound_source":"dc:identifier"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["ΠΑΠΑΣΤΑΜΑΤΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ","PAPASTAMATIOU PARASKEVAS NIKOLAOS"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date","label":"Dc Date","values":["2026"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language","label":"Dc Language","values":["Ελληνικά","Greek","English"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier","label":"Identifier","values":["uoadl:5326928","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5326928"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description","label":"Description","values":["Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τη σχέση μεταξύ της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, της σχολικής ηγεσίας και της σχολικής κουλτούρας, όπως αυτή αποτυπώνεται μέσα από τις απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον νομό Εύβοιας. Η μελέτη εστιάζει στον ρόλο του διευθυντή της σχολικής μονάδας ως καταλυτικού παράγοντα για την προώθηση πρακτικών συμπερίληψης και τη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που σέβεται και αξιοποιεί την πολιτισμική ετερότητα. H έρευνα ακολούθησε ποσοτική μεθοδολογία με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου σε δείγμα 90 εκπαιδευτικών. Τα ευρήματα καταδεικνύουν θετικές στάσεις απέναντι στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, ενώ παράλληλα αναδεικνύονται δυσκολίες που σχετίζονται με την έλλειψη επιμόρφωσης, χρόνου και πόρων. Συμπερασματικά, η εργασία υπογραμμίζει την ανάγκη ενίσχυσης της σχολικής ηγεσίας και της συνεργατικής σχολικής κουλτούρας για την ουσιαστική εφαρμογή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης","This master’s thesis examines the relationship between intercultural education, school leadership, and school culture as perceived by primary school teachers in Evia, Greece. The study focuses on the role of school leadership in fostering inclusive practices and shaping a school environment that values cultural diversity. A quantitative research methodology was employed through a structured questionnaire distributed to 90 primary education teachers. The findings reveal generally positive attitudes toward intercultural education, alongside challenges related to limited training, time constraints, and insufficient resources. Overall, this thesis indicates the importance of strengthening leadership and collaborative school culture to support the effective implementation of intercultural education in primary schools."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Διαπολιτισμική εκπαίδευση, Σχολική ηγεσία και Σχολική κουλτούρα. Απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Εύβοια"]}]}],"canonical_facts":{"dc:creator":["ΠΑΠΑΣΤΑΜΑΤΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ","PAPASTAMATIOU PARASKEVAS NIKOLAOS"],"dc:date":["2026"],"dc:description":["Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τη σχέση μεταξύ της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, της σχολικής ηγεσίας και της σχολικής κουλτούρας, όπως αυτή αποτυπώνεται μέσα από τις απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον νομό Εύβοιας. Η μελέτη εστιάζει στον ρόλο του διευθυντή της σχολικής μονάδας ως καταλυτικού παράγοντα για την προώθηση πρακτικών συμπερίληψης και τη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που σέβεται και αξιοποιεί την πολιτισμική ετερότητα. H έρευνα ακολούθησε ποσοτική μεθοδολογία με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου σε δείγμα 90 εκπαιδευτικών. Τα ευρήματα καταδεικνύουν θετικές στάσεις απέναντι στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, ενώ παράλληλα αναδεικνύονται δυσκολίες που σχετίζονται με την έλλειψη επιμόρφωσης, χρόνου και πόρων. Συμπερασματικά, η εργασία υπογραμμίζει την ανάγκη ενίσχυσης της σχολικής ηγεσίας και της συνεργατικής σχολικής κουλτούρας για την ουσιαστική εφαρμογή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης","This master’s thesis examines the relationship between intercultural education, school leadership, and school culture as perceived by primary school teachers in Evia, Greece. The study focuses on the role of school leadership in fostering inclusive practices and shaping a school environment that values cultural diversity. A quantitative research methodology was employed through a structured questionnaire distributed to 90 primary education teachers. The findings reveal generally positive attitudes toward intercultural education, alongside challenges related to limited training, time constraints, and insufficient resources. Overall, this thesis indicates the importance of strengthening leadership and collaborative school culture to support the effective implementation of intercultural education in primary schools."],"dc:identifier":["uoadl:5326928","https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5326928"],"dc:language":["Ελληνικά","Greek","English"],"dc:subject":["Εκπαίδευση – Αθλητισμός","Education - Sport science"],"dc:title":["Διαπολιτισμική εκπαίδευση, Σχολική ηγεσία και Σχολική κουλτούρα. Απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Εύβοια"],"dc:type":["born_digital_postgraduate_thesis","Διπλωματική Εργασία","Postgraduate Thesis"]},"updated_at":"2026-07-24T01:01:44Z"}