Formy i metody edukacji leśnej w kształtowaniu wiedzy uczniów
type: CreativeWork
description: Lasy Państwowe realizują politykę zrównoważonego rozwoju. W działalności lasów wyodrębnia się trzy funkcje: ekologiczne, produkcyjne i społeczne. W ramach funkcji społecznych prowadzona jest edukacja leśna. Podjęta problematyka badawcza odnosi się do efektywności działań edukacyjnych jednostek Lasów Państwowych. W pracy przedstawiono uwarunkowania historyczne i globalne edukacji leśnej, na podstawie wybranych krajów. Celem badań jest określenie na drodze empirycznego poznania czy i w jakim stopniu formy zajęć edukacyjnych proponowane przez Lasy Państwowe wywierają wpływ na zmiany w wiedzy ogólnej uczniów oraz na jej strukturalizację. Badania prowadzone były na terenie Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych w Poznaniu, w Nadleśnictwie Babki. Badaniami eksperymentalnymi objęto uczniów klas piątych szkół podstawowych. Uzyskane rezultaty analizowano w odniesieniu do wiedzy przyrodniczej, historycznej, o języku ojczystym, o sztuce. Podczas zajęć na ścieżce przyrodniczej uczniowie poddani byli obserwacji. Przeprowadzono też wywiady z nauczycielami. Zgromadzony materiał badawczy przedstawiono w czterech rozdziałach odpowiadającym problemom szczegółowym. Dane empiryczne poddano analizie i interpretacji. Praca opatrzona jest wstępem i zakończeniem zawierającym wnioski i postulaty wysunięte na podstawie badań. The State Forests implement the policy of sustainable development. It manages three major functions: ecological, productive and social. The social function of forests concentrates on education. The research paper refers to the effectiveness of educational activities carried out by different units of State Forests. Both the historical perspective and global determinants in selected countries were discussed in the research. The aim of the research is to determine through empirical cognition if and to what extent educational activities offered by the State Forests have an impact on general knowledge of students. The survey was conducted in the land of Regional Directorate …
abstract: Lasy Państwowe realizują politykę zrównoważonego rozwoju. W działalności lasów wyodrębnia się trzy funkcje: ekologiczne, produkcyjne i społeczne. W ramach funkcji społecznych prowadzona jest edukacja leśna. Podjęta problematyka badawcza odnosi się do efektywności działań edukacyjnych jednostek Lasów Państwowych. W pracy przedstawiono uwarunkowania historyczne i globalne edukacji leśnej, na podstawie wybranych krajów. Celem badań jest określenie na drodze empirycznego poznania czy i w jakim stopniu formy zajęć edukacyjnych proponowane przez Lasy Państwowe wywierają wpływ na zmiany w wiedzy ogólnej uczniów oraz na jej strukturalizację. Badania prowadzone były na terenie Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych w Poznaniu, w Nadleśnictwie Babki. Badaniami eksperymentalnymi objęto uczniów klas piątych szkół podstawowych. Uzyskane rezultaty analizowano w odniesieniu do wiedzy przyrodniczej, historycznej, o języku ojczystym, o sztuce. Podczas zajęć na ścieżce przyrodniczej uczniowie poddani byli obserwacji. Przeprowadzono też wywiady z nauczycielami. Zgromadzony materiał badawczy przedstawiono w czterech rozdziałach odpowiadającym problemom szczegółowym. Dane empiryczne poddano analizie i interpretacji. Praca opatrzona jest wstępem i zakończeniem zawierającym wnioski i postulaty wysunięte na podstawie badań. The State Forests implement the policy of sustainable development. It manages three major functions: ecological, productive and social. The social function of forests concentrates on education. The research paper refers to the effectiveness of educational activities carried out by different units of State Forests. Both the historical perspective and global determinants in selected countries were discussed in the research. The aim of the research is to determine through empirical cognition if and to what extent educational activities offered by the State Forests have an impact on general knowledge of students. The survey was conducted in the land of Regional Directorate …
author: Ziemkowska, Joanna
keywords: edukacja ekologiczna, environmental education, edukacja leśna, forest education, zajęcia pozalekcyjne, extracurricular activities
date published: 2015-01-16
date modified: 2026-07-27T18:45:05Z
provider: Poznan
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Poznan