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Haciendo uso de la teoría de los imaginarios sociales y del enfoque de género, se analizó el discurso producido por profesionales intervinientes en el sistema de adopción en torno a la adoptabilidad y adopción de niñas y niños \"mayores\". Se evidenció entre estos actores un tránsito desde un enfoque sesgado y lineal de la adopción, basado en un modelo adultocéntrico, hacia una mirada más compleja del fenómeno, cuya retórica predominante es la afirmación de que las niñas y niños de cualquier edad son sujetos de protección integral. Ligado a este imaginario emergen diversas prácticas, formales e informales, que persiguen propiciar la adopción de niñas y niños mayores de 4 años. Algunas de ellas dan cuenta de rupturas con los imaginarios del parentesco biogenético y la familia matrimonial heterosexual, como canon de la filiación. Sin perjuicio de ello, se identifican tensiones y dilemas respecto a la operacionalización del interés superior del niño en las decisiones relativas a la adoptabilidad y adopción de niñas y niños cercanos a la adolescencia (9 años o más), en tanto la mayoría de las y los profesionales los consideran \"demasiado mayores\" para ser adoptados. Este imaginario incide sobre la marginación de este grupo etario de la política y práctica de la adopción. Se derivan del estudio insumos para la elaboración de políticas públicas, la discusión legislativa y la intervención profesional en este campo. En un nivel más general, sus resultados pueden contribuir al debate sobre políticas de reconocimiento de las diversidades al interior de las categorías infancia, familia y parentesco en el contexto de los cuidados alternativos y la adopción.","abstract_html":"La presente investigación, de enfoque cualitativo, interdisciplinario y crítico, buscó elucidar imaginarios sobre Infancia, Familia y Parentesco, en el discurso sobre la adopción de niñas y niños mayores de 4 años en Chile, con foco en los marcos normativos y prácticas de adopción entre 1999 y 2019. Haciendo uso de la teoría de los imaginarios sociales y del enfoque de género, se analizó el discurso producido por profesionales intervinientes en el sistema de adopción en torno a la adoptabilidad y adopción de niñas y niños "mayores". 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