{"id":{"repo_id":"ag-u-iceland","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/50580"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/ag-u-iceland/oai:skemman.is:1946/50580","repository":{"repo_id":"ag-u-iceland","name":"Agricultural University of Iceland","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Náttúran; síbreytileg kennslustofa","abstract":"Ritgerðin fjallar um útinám sem kennsluaðferð og hvernig náttúrulegt námsumhverfi getur stutt við nám og þroska barna. Verkefnið sameinar fræðilega umfjöllun um útinám og náttúrutengsl við greiningu á útinámssvæði á Kleppjárnsreykjum í Borgarfirði. Í ritgerðinni eru dregin fram helstu atriði sem hafa áhrif á hönnun útinámssvæða og sett fram hönnunartillaga fyrir svæði sem nefnist Læknistúnið. Byggt er á vettvangsskoðun, viðtölum við starfsfólk leik- og grunnskóla og fræðilegum heimildum. Markmiðið er að kanna hvernig útinámssvæði getur nýst sem námsumhverfi fyrir börn á ólíkum aldri og hvernig slíkt svæði getur eflt tengsl við náttúru og samfélag.","abstract_html":"Ritgerðin fjallar um útinám sem kennsluaðferð og hvernig náttúrulegt námsumhverfi getur stutt við nám og þroska barna. Verkefnið sameinar fræðilega umfjöllun um útinám og náttúrutengsl við greiningu á útinámssvæði á Kleppjárnsreykjum í Borgarfirði. Í ritgerðinni eru dregin fram helstu atriði sem hafa áhrif á hönnun útinámssvæða og sett fram hönnunartillaga fyrir svæði sem nefnist Læknistúnið. Byggt er á vettvangsskoðun, viðtölum við starfsfólk leik- og grunnskóla og fræðilegum heimildum. Markmiðið er að kanna hvernig útinámssvæði getur nýst sem námsumhverfi fyrir börn á ólíkum aldri og hvernig slíkt svæði getur eflt tengsl við náttúru og samfélag.","abstract_has_math":false,"creators":["Anna Sólrún Kolbeinsdóttir 1992-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Landbúnaðarháskóli Íslands"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2025,"date_issued":"2025-06-11T13:04:24Z","date_published":"2025-06-11T13:04:24Z","updated_at":"2026-07-27T18:40:49Z","subjects":["Landslagsarkitektúr","Útikennsla","Náttúrutengsl","Náttúrulegt námsumhverfi","Kleppjárnsreykir","Hönnun útinámssvæða"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"https://hdl.handle.net/1946/50580","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Landbúnaðarháskóli Íslands"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Anna Sólrún Kolbeinsdóttir 1992-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2025-06-11T13:04:24Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2025-06-11T13:04:24Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2025-06-11T13:04:24Z"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Landslagsarkitektúr","Útikennsla","Náttúrutengsl","Náttúrulegt námsumhverfi","Kleppjárnsreykir","Hönnun útinámssvæða"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["https://hdl.handle.net/1946/50580"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Ritgerðin fjallar um útinám sem kennsluaðferð og hvernig náttúrulegt námsumhverfi getur stutt við nám og þroska barna. Verkefnið sameinar fræðilega umfjöllun um útinám og náttúrutengsl við greiningu á útinámssvæði á Kleppjárnsreykjum í Borgarfirði. Í ritgerðinni eru dregin fram helstu atriði sem hafa áhrif á hönnun útinámssvæða og sett fram hönnunartillaga fyrir svæði sem nefnist Læknistúnið. Byggt er á vettvangsskoðun, viðtölum við starfsfólk leik- og grunnskóla og fræðilegum heimildum. Markmiðið er að kanna hvernig útinámssvæði getur nýst sem námsumhverfi fyrir börn á ólíkum aldri og hvernig slíkt svæði getur eflt tengsl við náttúru og samfélag."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Náttúran; síbreytileg kennslustofa","Nature; fast-changing classroom"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Landbúnaðarháskóli Íslands"],"dc:creator":["Anna Sólrún Kolbeinsdóttir 1992-"],"dc:date.accessioned":["2025-06-11T13:04:24Z"],"dc:date.available":["2025-06-11T13:04:24Z"],"dc:date.issued":["2025-06-11T13:04:24Z"],"dc:description.abstract":["Ritgerðin fjallar um útinám sem kennsluaðferð og hvernig náttúrulegt námsumhverfi getur stutt við nám og þroska barna. Verkefnið sameinar fræðilega umfjöllun um útinám og náttúrutengsl við greiningu á útinámssvæði á Kleppjárnsreykjum í Borgarfirði. Í ritgerðinni eru dregin fram helstu atriði sem hafa áhrif á hönnun útinámssvæða og sett fram hönnunartillaga fyrir svæði sem nefnist Læknistúnið. Byggt er á vettvangsskoðun, viðtölum við starfsfólk leik- og grunnskóla og fræðilegum heimildum. Markmiðið er að kanna hvernig útinámssvæði getur nýst sem námsumhverfi fyrir börn á ólíkum aldri og hvernig slíkt svæði getur eflt tengsl við náttúru og samfélag."],"dc:identifier.uri":["https://hdl.handle.net/1946/50580"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Landslagsarkitektúr","Útikennsla","Náttúrutengsl","Náttúrulegt námsumhverfi","Kleppjárnsreykir","Hönnun útinámssvæða"],"dc:title":["Náttúran; síbreytileg kennslustofa","Nature; fast-changing classroom"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T18:40:49Z"}