{"id":{"repo_id":"ag-u-iceland","oai_identifier":"oai:skemman.is:1946/26175"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/ag-u-iceland/oai:skemman.is:1946/26175","repository":{"repo_id":"ag-u-iceland","name":"Agricultural University of Iceland","base_url":"https://skemman.is/oai/request"},"display":{"title":"Útinám og hönnun skólalóða","abstract":"Í þessu verkefni er leitast við að fjalla um útinám og hvað fellst í því. Hvað þarf skólalóð að hafa til þess að hægt sé að nýta hana, ekki bara til leikja í frímínútum heldur líka til náms. Útinám er að ryðja sér til rúms í skólum landsins og því er þarft verkefni að athuga í hverju það fellst og hvernig staðið er að því. Fyrirmyndir eru sóttar til annara landa. Gerð var greining á skólalóð tveggja skóla í Borgarfirði, rætt var við skólastjórnendur um stefnu skólanna og einnig var rætt við kennara um útinám almennt. Athugunarskólar sem teknir voru fyrir eru Grunnskóli Borgarness og Grunnskóli Borgarfjarðar að Kleppjárnsreykjum og umhverfi þeirra var greint og metið. Einnig er fjallað um skóla af öðru skólasvæði þ.e.a.s. Lýsuhólsskóla.","abstract_html":"Í þessu verkefni er leitast við að fjalla um útinám og hvað fellst í því. Hvað þarf skólalóð að hafa til þess að hægt sé að nýta hana, ekki bara til leikja í frímínútum heldur líka til náms. Útinám er að ryðja sér til rúms í skólum landsins og því er þarft verkefni að athuga í hverju það fellst og hvernig staðið er að því. Fyrirmyndir eru sóttar til annara landa. Gerð var greining á skólalóð tveggja skóla í Borgarfirði, rætt var við skólastjórnendur um stefnu skólanna og einnig var rætt við kennara um útinám almennt. Athugunarskólar sem teknir voru fyrir eru Grunnskóli Borgarness og Grunnskóli Borgarfjarðar að Kleppjárnsreykjum og umhverfi þeirra var greint og metið. Einnig er fjallað um skóla af öðru skólasvæði þ.e.a.s. Lýsuhólsskóla.","abstract_has_math":false,"creators":["Edda Soffía Karlsdóttir 1961-"],"institution":null,"degree_name":null,"degree_level":null,"degree_discipline":null,"degree_department":null,"school":null,"contributors":["Landbúnaðarháskóli Íslands"],"advisors":[],"committee_chairs":[],"committee_members":[],"year":2016,"date_issued":"2016-09-21","date_published":"2016-09-21","updated_at":"2026-07-27T18:42:25Z","subjects":["Útinám","Grunnskóli","Borgarfjörður"],"languages":["is"],"rights":[],"rights_urls":[],"identifier_entries":[]},"links":{"outbound_url":"http://hdl.handle.net/1946/26175","outbound_label":"Handle","outbound_source":"dc:identifier.uri"},"metadata_groups":[{"id":"people","label":"People","entries":[{"key":"dc:contributor","label":"Contributor","values":["Landbúnaðarháskóli Íslands"]},{"key":"dc:creator","label":"Author","values":["Edda Soffía Karlsdóttir 1961-"]}]},{"id":"academic_context","label":"Academic Context","entries":[{"key":"dc:date.accessioned","label":"Dc Date Accessioned","values":["2016-09-21T10:52:37Z"]},{"key":"dc:date.available","label":"Dc Date Available","values":["2016-09-21T10:52:37Z"]},{"key":"dc:date.issued","label":"Date","values":["2016-09-21"]},{"key":"dc:type","label":"Dc Type","values":["Thesis"]}]},{"id":"subjects_keywords","label":"Subjects and Keywords","entries":[{"key":"dc:subject","label":"Dc Subject","values":["Útinám","Grunnskóli","Borgarfjörður"]}]},{"id":"language_rights","label":"Language and Rights","entries":[{"key":"dc:language.iso","label":"Language (ISO)","values":["is"]}]},{"id":"identifiers","label":"Identifiers","entries":[{"key":"dc:identifier.uri","label":"Identifier URI","values":["http://hdl.handle.net/1946/26175"]}]},{"id":"additional","label":"Additional Metadata","entries":[{"key":"dc:description.abstract","label":"Abstract","values":["Í þessu verkefni er leitast við að fjalla um útinám og hvað fellst í því. Hvað þarf skólalóð að hafa til þess að hægt sé að nýta hana, ekki bara til leikja í frímínútum heldur líka til náms. Útinám er að ryðja sér til rúms í skólum landsins og því er þarft verkefni að athuga í hverju það fellst og hvernig staðið er að því. Fyrirmyndir eru sóttar til annara landa. Gerð var greining á skólalóð tveggja skóla í Borgarfirði, rætt var við skólastjórnendur um stefnu skólanna og einnig var rætt við kennara um útinám almennt. Athugunarskólar sem teknir voru fyrir eru Grunnskóli Borgarness og Grunnskóli Borgarfjarðar að Kleppjárnsreykjum og umhverfi þeirra var greint og metið. Einnig er fjallað um skóla af öðru skólasvæði þ.e.a.s. Lýsuhólsskóla."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Útinám og hönnun skólalóða"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor":["Landbúnaðarháskóli Íslands"],"dc:creator":["Edda Soffía Karlsdóttir 1961-"],"dc:date.accessioned":["2016-09-21T10:52:37Z"],"dc:date.available":["2016-09-21T10:52:37Z"],"dc:date.issued":["2016-09-21"],"dc:description.abstract":["Í þessu verkefni er leitast við að fjalla um útinám og hvað fellst í því. Hvað þarf skólalóð að hafa til þess að hægt sé að nýta hana, ekki bara til leikja í frímínútum heldur líka til náms. Útinám er að ryðja sér til rúms í skólum landsins og því er þarft verkefni að athuga í hverju það fellst og hvernig staðið er að því. Fyrirmyndir eru sóttar til annara landa. Gerð var greining á skólalóð tveggja skóla í Borgarfirði, rætt var við skólastjórnendur um stefnu skólanna og einnig var rætt við kennara um útinám almennt. Athugunarskólar sem teknir voru fyrir eru Grunnskóli Borgarness og Grunnskóli Borgarfjarðar að Kleppjárnsreykjum og umhverfi þeirra var greint og metið. Einnig er fjallað um skóla af öðru skólasvæði þ.e.a.s. Lýsuhólsskóla."],"dc:identifier.uri":["http://hdl.handle.net/1946/26175"],"dc:language.iso":["is"],"dc:subject":["Útinám","Grunnskóli","Borgarfjörður"],"dc:title":["Útinám og hönnun skólalóða"],"dc:type":["Thesis"]},"updated_at":"2026-07-27T18:42:25Z"}