A (des)motivação para o cargo de gestor escolar do 1º ciclo

Resumo - A investigação aqui apresentada enquadra-se na temática da motivação e visa retratar uma situação específica, a dos professores do 1º Ciclo do concelho de Vila Franca de Xira, enquanto gestores escolares deste nível de ensino. Considerada uma função obrigatória, paralela à função pedagógica, acresce-lhe a responsabilidade pela gestão da escola, pelo que nem sempre todos os professores aceitam naturalmente esta função escusando-se em argumentos do foro pessoal ou profissional, por não quererem cumprir esta actividade, donde ter surgido o objectivo deste estudo, enunciar os argumentos utilizados pelos docentes que, constituem os motivos reveladores de motivação, ou desmotivação, para o cargo de gestor escolar. A revisão bibliográfica foi orientada sob três vertentes: uma de teor macro, dominada pelas políticas administrativas e consequentes modelos de gestão; outra de nível meso, o contexto organizacional onde o gestor desenvolve o seu campo de acção; e uma terceira, a nível micro, própria ao gestor, com as características pessoais, motivação e imagem peculiares. Socorremo-nos da abordagem qualitativa e quantitativa, para procedermos à triangulação dos dados obtidos das entrevistas realizadas aos professores com alguns anos de gestão e dos dados fornecidos pelos inquéritos ministrados aos docentes do 1º Ciclo deste concelho. Chegou-se à conclusão que a maioria dos inquiridos se encontrava desmotivada, por causa do actual modelo de gestão que não lhes atribui autonomia para poderem decidir, dificultando as decisões de resolução imediata. Na opinião dos entrevistados, actualmente, não existem motivos para se ser gestor escolar a não ser o gosto pela própria função. Não podendo ser generalizável, o estudo permite a compreensão do sentimento de desmotivação dos professores deste concelho, bem como a possibilidade de alteração das suas principais causas, além de servir de exemplo para avaliações futuras antes da implementação de qualquer novo modelo de gestão

Author dc:creator

• Rocha, Dulce Maria das Neves Subtil

Advisor dc:contributor.advisor

• Grave-Resendes, Lídia

• Ensino básico
• 1º ciclo
• Gestão de estabelecimentos de ensino
• Gestores
• Motivação para o desempenho
• Professores

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/668

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/668