A gestão de recursos humanos docentes na administração e gestão educacional: marketing interno como modelo de abordagem

Resumo - O tema é inspirado na temática do “Sucesso no Ensino” e do melhoramento efectivo das práticas educativas. Pretende distinguir o valor da força humana docente como um factor crítico de sucesso na educação. Realça o professor como força de trabalho que necessita de ser apoiada por uma Gestão de Recursos Humanos (GRH) estrategicamente pensada na rentabilização do potencial humano, suportada em políticas que acentuem o seu valor e que acrescentem significado às suas acções. Faz-se uma menção sucinta do conceito de GRH no mundo empresarial, pois este meio possui um vasto historial evolutivo e um grande número de processos consagrados nesta área. A parte central do trabalho recai na interpretação cuidada do contexto de Administração e Gestão Escolar e o seu enquadramento nas políticas de GRH – sem que as especificidades das escolas sejam descuradas. O Marketing interno é apresentado como modelo estratégico da GRH. Neste âmbito, é definida a concretização dos objectivos da escola/educação a partir do recurso à força humana docente. Prevê, como ponto de partida, para a aplicação de medidas de motivação e apoio dos docentes, a promoção das relações de trabalho, entre pares e entre os vários níveis de hierarquia. O trabalho de pesquisa de campo utilizou a metodologia de investigação de inquérito por questionário para a recolha dos dados necessários para a exploração do objectivo do trabalho “Analisar o nível de formalidade das políticas de GRH Docentes, numa perspectiva de Marketing Interno”

Author dc:creator

• Oliveira, Ana Rita Ferreira de

Advisor dc:contributor.advisor

• Barreto, Maria Antónia

• Administração do ensino
• Gestão de recursos humanos
• Recursos humanos
• Professores
• Marketing
• Sucesso escolar
• Técnicas de gestão
• Human resources management
• Internal Marketing
• Human resources
• Teaching Staff
• Administration and school management

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/659

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/659