{"id":{"repo_id":"aberta","oai_identifier":"oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/5167"},"canonical_url":"https://search.dev.ndltd.org/etd/aberta/oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/5167","repository":{"repo_id":"aberta","name":"Universidade Aberta","base_url":"https://repositorioaberto.uab.pt/server/oai/request"},"display":{"title":"Tecnologias e leitura em ambiente escolar : ler hoje que desafios?","abstract":"A presente dissertação de mestrado intitulada Tecnologias e leitura em ambiente escolar: ler hoje – que des@fios?, englobando duas temáticas muito debatidas e atuais – as tecnologias e o ensino e a aprendizagem da leitura literária – tem como objetivo central explorar as mais recentes inovações tecnológicas – Web 2.0, Web 2.0 Móvel, ferramentas, serviços e aplicações – e o audiovisual (audiolivros e adaptações cinematográficas de obras literárias) ao serviço da promoção e divulgação da leitura literária em contexto educativo. Nesse sentido, é apresentada uma proposta de projeto de leitura online (e-leitura), disponível como protótipo em http://escolamoodle.ccems.pt/course/view.php?id=160, recorrendo essencialmente a: (i) um sistema Moodle, a porta de entrada para o projeto, facultado por grande parte das escolas do país; (ii) e-books gratuitos disponíveis na rede; (iii) bibliotecas digitais, nacionais ou não; (iv) aplicações de leitura de e-books para computadores ou dispositivos móveis; (v) audiobooks gratuitos online; e (vi) recursos audiovisuais (em DVD/Blu-ray e no YouTube), que divulguem a literatura nacional ou de expressão em Língua Portuguesa e promovam o contacto dos estudantes/leitores com os textos, os autores e a sua obra, para que se encontrem literariamente e desenvolvam um projeto de leitura pessoal sólido e duradouro.","abstract_html":"A presente dissertação de mestrado intitulada Tecnologias e leitura em ambiente escolar: ler hoje – que des@fios?, englobando duas temáticas muito debatidas e atuais – as tecnologias e o ensino e a aprendizagem da leitura literária – tem como objetivo central explorar as mais recentes inovações tecnológicas – Web 2.0, Web 2.0 Móvel, ferramentas, serviços e aplicações – e o audiovisual (audiolivros e adaptações cinematográficas de obras literárias) ao serviço da promoção e divulgação da leitura literária em contexto educativo. 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In this sense, a proposal for an online reading project (e-reading) is presented, available as prototype in http://escolamoodle.ccems.pt/course/view.php?id=160, essentially using the: (i) Moodle system, the gateway to the project, already provided by most of the country's schools; (ii) free e-books available on the network; (iii) digital libraries, national or not national; (iv) reading applications of e-books for computers or mobile devices; (v) free online audiobooks; and (vi) audiovisual resources (DVD/Blu-ray and on YouTube) which divulge national literature or of expression in Portuguese Language and promote contact between the pupils/readers and the texts, the authors and their texts, so they find themselves literarily and develop a solid and lasting project of personal reading."]},{"key":"dc:title","label":"Title","values":["Tecnologias e leitura em ambiente escolar : ler hoje que desafios?"]}]}],"canonical_facts":{"dc:contributor.advisor":["Dias, Helena Bárbara"],"dc:creator":["Pinto, Márcia da Silva"],"dc:date.accessioned":["2016-04-14T09:54:10Z"],"dc:date.available":["2016-04-14T09:54:10Z"],"dc:date.issued":["2015"],"dc:description":["Dissertação de Mestrado em Estudos da Língua Portuguesa : Investigação e Ensino apresentada à Universidade Aberta"],"dc:description.abstract":["A presente dissertação de mestrado intitulada Tecnologias e leitura em ambiente escolar: ler hoje – que des@fios?, englobando duas temáticas muito debatidas e atuais – as tecnologias e o ensino e a aprendizagem da leitura literária – tem como objetivo central explorar as mais recentes inovações tecnológicas – Web 2.0, Web 2.0 Móvel, ferramentas, serviços e aplicações – e o audiovisual (audiolivros e adaptações cinematográficas de obras literárias) ao serviço da promoção e divulgação da leitura literária em contexto educativo. 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