Dispositivos móveis na aprendizagem de PL2 : telecolaboração e podcast, que valências?

A generalização progressiva do uso de dispositivos móveis que está em curso no mundo atual oferece oportunidades adicionais de aprendizagem que os professores de línguas estrangeiras não deveriam ignorar, sobretudo em contextos em que o contacto com a língua alvo não é facilmente estabelecido. A investigação em aquisição de L2 já evidenciou a necessidade da prática da interação para o aperfeiçoamento de competências orais em línguas. O presente estudo procurou explorar a utilização de dispositivos móveis na aprendizagem de Português L2 por parte de dois grupos de estudantes do leitorado Camões IP em duas universidades da capital tailandesa. Para isso foram implementados dois projetos, um com cada um dos grupos, de desenvolvimento de competências orais: (i) Um projeto de telecolaboração com falantes de português da Escola Portuguesa de Díli e (ii) um projeto de utilização de podcast com vista ao aperfeiçoamento das competências de leitura. Os projetos duraram cerca de três meses durante os quais os estudantes foram desenvolvendo as atividades previstas com os seus dispositivos preferidos, sendo chamados a pronunciar-se sobre as mesmas no final dos projetos. Neste estudo de caso, a recolha dos dados foi feita através de questionários e entrevistas em dois momentos distintos: durante a fase de desenvolvimento dos projetos e no seu final. Os dados recolhidos permitiram concluir que os participantes têm uma perceção muito positiva do uso de dispositivos móveis em contexto de aprendizagem informal pela utilidade das atividades propostas e pelo facto de serem formas adicionais de aprendizagem sempre disponíveis e acessíveis. Neste estudo o smartphone foi o dispositivo preferido pela grande maioria dos participantes, sobretudo para ouvir os podcast e para interagir com os correspondentes.

Author dc:creator

• Dutra, Luísa Maria Gonçalves

Advisor dc:contributor.advisor

• Dias, Helena Bárbara

• Ensino de línguas
• Português língua não materna
• Ensino virtual
• Aprendizagem de línguas
• Dispositivos móveis
• Internet
• Web 2.0
• Ensino colaborativo
• Tailândia
• Mobile language learning
• Portuguese L2
• Telecollaboration
• Podcast
• Student’s perceptions

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:201140322

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/3667