A utilização das TIC como novas abordagens no ensino das artes visuais : conceção e desenvolvimento de recursos multimédia : digital storytelling

A inserção das tecnologias da informação (TIC) e da comunicação trouxe modificações também no campo da arte. O avanço das tecnologias digitais possibilitou novas formas de criação e perceção, elevando discussões sobre novos paradigmas estéticos (Gianetti, 2006). Esta dissertação propõe analisar a realidade do ensino das Artes Visuais (AV), face às novas tecnologias, dinâmicas e contextos de utilização. Na componente teórica, abordaremos a relação entre as TIC e as AV, procurando perceber se a utilização das TIC proporciona e mobiliza novas competências no ensino das AV. Se as TIC são uma componente eficaz a valorizar nas AV sob a forma de auxílio do processo ensinoaprendizagem. Pretendeu-se ainda com este estudo desenvolver e conceber produtos multimédia, partindo do aluno como produtor de conhecimento na "Sociedade da Informação", mais concretamente a produção de digital storytelling (DST) de cariz social e pedagógico. Sendo posteriormente alojados nos sites da Câmara Municipal da Marinha Grande, da Escola Sec. Eng.º Acácio Calazans Duarte e de um site criado para o efeito. E ainda, ficando disponíveis para serem utilizados em plataformas móveis. Procuramos também perceber se a escola pode estar ao serviço da comunidade, produzindo materias/recursos susceptiveis de serem utilizados pela comunidade. A metodologia de investigação adotada foi Design Basead Reseach, que se enquadrou, no nosso entender e pelas suas características, no desenvolvimento deste projeto, uma vez que o que se pretendia era a produção em contexto real de formação, das técnicas de Digital Storytelling, bem como a aferição dos desafios na respetiva implementação e adequação a contextos formativos. Desenvolvemos novas metodologias de ensino como forma de envolver os alunos, tornando-os críticos, contextualizados e produtores de conhecimento. Concluimos que os alunos aumentaram as suas competências ao nível da utilização das TIC, conhecendo as suas potencialidade. A metodologia aplicada permitiu o desenvolvimento de relações interpessoais, aumentou a motivação e permitiu a partilha de dúvidas e de dificuldades, mas também a apresentação de propostas e soluções num verdadeiro trabalho colaborativo.

Author dc:creator

• Nobre, José Augusto Laurentino Simões Valentim Rocha

Advisor dc:contributor.advisor

• Pereira, Alda

• Ensino virtual
• Arte visual
• Tecnologia da informação e comunicação
• Comunicação multimédia
• Tecnologia digital
• ICT and education
• Visual arts
• Digital storytelling
• Multimédia

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/2214

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/2214