A biblioteca escolar e a diversidade cultural : a leitura como meio de conhecimento e promoção da diversidade cultural

Assiste-se cada vez mais a uma maior integração de minorias étnicas, culturais e religiosas nos países ocidentais sendo de todo pertinente a promoção de uma educação intercultural. Neste contexto, a comunidade escolar é também hoje formada por diversos grupos étnicos com crenças e costumes próprios. A diversidade entre os alunos sempre foi uma característica das turmas. Diversidade implica troca de experiências e um crescimento pessoal e social da criança concretizado de forma harmoniosa. O objetivo principal deste trabalho é, pois, mostrar como a escola, mais precisamente a biblioteca escolar, pode tratar a diversidade cultural. Neste sentido, começamos por refletir sobre algumas questões colocadas pela educação intercultural; pelo papel das bibliotecas nesse contexto, e em particular no que se refere ao lugar da literatura infantil numa educação que valorize a solidariedade entre os indivíduos e os povos. Apresenta-se, em seguida, um estudo empírico em que a literatura entra como forma de ajudar o aluno a adquirir um conhecimento geral da realidade e do Mundo mas também, e sobretudo, como forma de o ajudar na resolução de questões, dilemas e dúvidas internas que fazem parte do seu processo de crescimento, no contexto de uma sociedade multicultural. Este trabalho de investigação pretende salientar o papel da biblioteca escolar e da leitura na promoção de valores de tolerância, solidariedade, cooperação e respeito pela diferença.

Author dc:creator

• Reis, Teresa Cristina Antunes

Advisor dc:contributor.advisor

• Bastos, Glória

• Multiculturalismo
• Bibliotecas escolares
• Educação intercultural
• Informação/bibliotecas,papel
• Literatura infantil
• Cultural diversity
• Intercultural education
• Children’s literature

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/2186

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/2186