O perfil profissional do supervisor pedagógico: estudo realizado em uma escola pública de Porto Alegre – Rio Grande do Sul - Brasil

A supervisão pedagógica desempenha um papel fundamental na prática educativa, concentrando-se no aprimoramento de pessoas e processos relacionados ao ensino e à aprendizagem. Este papel, que tem ganhado destaque nas discussões educacionais, evolui continuamente, exigindo que o supervisor pedagógico assuma funções multidimensionais e desenvolva perfis cada vez mais complexos. Com o objetivo de entender melhor essa evolução, esta investigação analisa o perfil do supervisor pedagógico em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, RS, Brasil, envolvendo três supervisores e a direção da escola. O estudo busca compartilhar as perspectivas desses profissionais sobre suas experiências no contexto escolar e compreender as especificidades do seu dia a dia, observando seu trabalho, os conflitos enfrentados na sua rotina e as diversas influências contribuem para a formação da sua identidade profissional. A pesquisa utilizou uma metodologia qualitativa, aplicando questionários aos supervisores e à direção da escola para obter e analisar dados. Os resultados mostram que os supervisores enfrentam muitos desafios significativos nas suas atividades diárias, destacando a interconexão da ação supervisora com a gestão escolar. Adicionalmente, a pesquisa apontou a necessidade de reconhecer tanto as ações pedagógicas quanto as de natureza administrativa em diferentes níveis da função supervisora.

Author dc:creator

• Moreira, Maria Aparecida Loreto

Advisor dc:contributor.advisor

• Barros, Daniela Melaré Vieira

• Supervisão pedagógica
• Perfil profissional
• Escola pública
• Brasil
• Pedagogical supervision
• Professional profile
• Public school

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:204206340

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/21270