O skype como ferramenta de interacção e colaboração no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em teletandem

Com a revolução digital e os considerados media tradicionais (imprensa, cinema, rádio e televisão) agregaram-se os denominados new media, meios de comunicação de massa desenvolvidos posteriormente ao nascimento da informática, mas interligados com a mesma. Actualmente, vivemos numa sociedade em que a Internet tende a ser cada vez mais dominante. A informação, a curiosidade em conhecer, ensinar e aprender através da Internet têm constituído matéria de reflexão para muitos investigadores. Face a esta inquietação, nas áreas da educação surge cada vez mais a preocupação em adequar as novas tecnologias de informação e comunicação ao processo de ensino-aprendizagem, de modo a motivar e conduzir ao sucesso. No que concerne ao ensino das línguas, o teletandem, como nova opção em CALLT (Computer Assisted Learning Language and Teaching), poderá ser um modo de ensino-aprendizagem. Recorrendo a aplicativos de Instant Messaging (Msn, Skype, ...) e às suas ferramentas de escrita, leitura, áudio e vídeo, procura-se, através de actividades de interacção, fomentar a autonomia e promover o envolvimento do estudante no processo de aprendizagem. A investigação que apresentamos enquadra-se no tema dos “novos ambientes virtuais de aprendizagem‖, focando a utilização de aplicativos de mensagens instantâneas (Instant Messaging), em particular, a utilização do aplicativo Skype como ferramenta em contexto colaborativo e virtual de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. Esta investigação foi mobilizada no âmbito do Projecto Teletandem Brasil (Telles, 2005) e contou concomitantemente com a participação de estudantes da Universidade Estadual Paulista (Brasil) e da Università degli Studi di Salerno. O Skype reagrupa as características principais necessárias às interacções que conduzem ao desenvolvimento de um trabalho colaborativo válido. Rompendo as (antigas) barreiras, esta ferramenta permite ensinar e aprender através de uma comunicação síncrona e mediada, num tempo e num espaço específico real/virtual.

Author dc:creator

• Matos, Filipa Andreia Martins

Advisor dc:contributor.advisor

• Cardoso, Teresa Margarida Loureiro

• Ensino de línguas
• Aprendizagem de línguas
• Línguas estrangeiras
• Novas tecnologias
• Recursos educacionais
• Skype
• Ensino colaborativo
• Teaching and learning
• Interaction
• Collaboration
• Teletandem
• Foreign languages

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/2087

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/2087