A liderança do Presidente da Escola Secundária Jaime Moniz, no Funchal
A liderança escolar constitui hoje um dos temas mais estudados no âmbito da administração e gestão educacional. O desenvolvimento da escola precisa de líderes que recorram a um tipo de liderança eficaz, geradora de dinâmicas capazes de levar à melhoria da escola. Os directores da escola devem estar assim aptos a utilizarem o estilo de liderança mais adequado ao contexto onde se inserem. A presente investigação pretende analisar o exercício da liderança do Presidente de uma escola secundária, mais propriamente caracterizar o seu estilo de liderança, a partir da percepção dos professores que exercem funções na escola. O quadro teórico abordará assim o conceito de liderança, a relação entre gestão e liderança escolar e os estilos de liderança, nomeadamente os estilos de liderança transformacional e transaccional. A investigação assumiu a forma de estudo de caso, de tipo exploratório. Para conhecermos a opinião dos professores da escola, relativamente ao estilo de liderança do Presidente, recorreu-se à utilização de um inquérito por questionário. Aplicou-se também uma entrevista semi-estruturada ao Presidente do Conselho Executivo. Considerando os instrumentos de pesquisa utilizados, o estudo pode ser considerado misto ou eclético. Os resultados da pesquisa sugerem que o estilo que domina o exercício da liderança do Presidente do Conselho Executivo é o estilo transformacional.
Freitas, Ana Isabel Fernandes Pereira de
Educação, Organização escolar, Planeamento e administração da educação, Liderança, Diretores, Ensino secundário, Estudo de casos, Funchal, Leadership, Leadership and management, Leadership styles, School leadership, Transformational and transactional leadership
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